韦志清
- 作品数：23 被引量：28H指数：3
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 高职院校落实立德树人根本任务思政课建设的思考被引量：1
- 2019年
- 作为占全国高校学生半壁江山的高职院校,回答好“三培养”问题,落实立德树人根本任务,思政课建设方面具有重大战略意义,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握立德树人根本任务思政课建设的内涵,在策略上,建立思想政治理论课教育长效机制,做好课程思政的守正创新,与思想政治理论课同向同行,建设高职院校马克思主义学院,引领大思政格局。
- 莫海燕韦志清
- 关键词：高职院校立德树人思政课
- 诚信研究述评被引量：1
- 2005年
- 近年来理论界对诚信的研究,可以概括为以下几个主题:诚信诉求;诚信功能及价值;诚信培育。培育诚信的举措应着眼于:诉求应关注诚信人性研究;克服诚信的孤立作用状态;致力诚信泛化。
- 韦志清张群
- 关键词：诚信研究
- 新形势下高职校园文化建设的几点思考被引量：1
- 2012年
- 在新的形势下,文化建设关乎国家的发展,人民的幸福,对于一所高校来说也具有相当重要的意义。高职院校是高等教育的重要组成部分,是我国经济社会发展不可或缺的角色,它同样肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重任,加强高职校园文化建设具有时代紧迫性。就当前高职办学特点和发展实际而言,在校园文化建设中应具备以下三重维度:一是在立足主流办学方向基础上倡导科研精神;二是在立足主流价值观基础上倡导时代精神;三是在立足学校自身实际基础上倡导人文关怀。
- 韦志清
- 关键词：高职校园文化人文关怀
- 高职院校思想政治教育长效机制建立探究
- 2019年
- 本文论述高职院校思想政治教育长效机制建立的重要意义,分析高职院校思想政治教育长效机制建立的基本要求,提出建立党的思想政治教育组织领导机制、实施教学工作的“两同”管理机制、开创立德树人的“三全育人”格局、建立长效的教师队伍激励机制等措施,以形成思想政治教育长效机制,培养合格人才。
- 韦志清
- 关键词：高职院校思想政治教育激励机制
- 基于思想政治理论课的高职学生共产主义理想信念教育研究被引量：2
- 2015年
- 目前我国的高职思想政治理论课存在一些状况,如"工具理性"与"价值理性"失衡,共产主义理想信念教育内容不够突出,教学理念向职教技教理念靠拢,思想性教学理念不受欢迎,教师队伍建设还有待加强等。应该树立"工具理性"与"价值理性"并重理念,在高职院校尝试开设专门的共产主义精神信仰课,提高教师队伍教育教学素质。
- 韦志清
- 关键词：思想政治理论课高职共产主义理想信念
- 大学生党的基本知识教育全程化的社会思潮影响及应对思路被引量：5
- 2012年
- 当前,各种社会思潮风起云涌,对高校党的基本知识教育全程化工作产生了严重的消极影响,具体表现为:新自由主义迷乱大学生党的基本知识教育全程化的认同感;历史虚无主义质疑大学生党的基本知识教育全程化的必要性;拜金主义诘难大学生党的基本知识教育全程化的价值性;享乐主义消解大学生党的基本知识教育全程化的积极性。为克服以上错误思潮产生的消极影响,文章从理念、载体、方法等三个方面提出应对思路,以有效地推进大学生党的基本知识教育全程化工作。
- 林松韦志清
- 关键词：大学生全程化社会思潮
- 浅论高校思想政治理论课“五化一体”教学模式
- 2013年
- "五化一体"教学模式是作为大学生思想政治教育主渠道的思想政治理论课的一项教学模式创新,其基本内涵是内容专题化、学习问题化、思辨团队化、感悟现实化、考评实践化,五个方面形成一个有机整体,作用于一门课或每次课的教学实践。其内在逻辑结构体现"感性—理性—实践""提出问题—分析问题—解决问题"基本框架,它是我国高校思想政治理论课教育教学的内在要求,是优化教学资源的需要,是适应当代大学生特点的需要,是加强和改进教学手段的需要。
- 韦志清
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 基于校企合作的高职院校思想政治教学内容体系建构
- 2014年
- 探索高职院校如何改革思想政治课程内容，提出以职业素养、实践能力、职业心理为目标，建构思想政治教学内容体系。
- 韦志清
- 关键词：校企合作高职院校思想政治教学
- 论西方公正观对我国构建和谐社会的启示被引量：2
- 2006年
- 社会公正是人类社会的道德理想和价值原则。文章在全面理解公正涵义的基础上,分析了西方几种主要的公正理论,并结合我国国情,吸收、借鉴西方公正观,提出我国在社会主义市场经济条件下实现社会公正,构建和谐社会应当遵循平等原则、贡献原则和补偿原则。
- 卢智增韦志清
- 关键词：和谐社会公正原则
- 工学结合模式下高职院校职业素养教育策略探索被引量：1
- 2018年
- 本文论述工学结合模式下高职院校学生职业素养教育,提出基于工学结合背景深化职业素养概念内涵、以学生为本改革职业道德内容、建立学校和企业互相沟通的信息平台、充实师资力量队伍、建立多元化的职业素养教育评价机制等策略,从而促进高职院校职业素养教育的开展.
- 韦志清
- 关键词：工学结合高职院校职业素养教育信息平台
