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韩博

作品数:9 被引量:4H指数:1
供职机构:沈阳工程学院更多>>
发文基金:辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省统战理论研究立项课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 5篇会议论文
  • 3篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇政治法律
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇生态
  • 2篇生态伦理
  • 2篇生态伦理思想
  • 2篇生态文明
  • 2篇生态文明建设
  • 2篇思政
  • 2篇文明建设
  • 2篇伦理
  • 2篇伦理思想
  • 1篇大学生党员
  • 1篇大学生学习
  • 1篇党性
  • 1篇党性教育
  • 1篇党员
  • 1篇学生党员
  • 1篇意识形态
  • 1篇优质教育
  • 1篇优质教育资源
  • 1篇育人

机构

  • 8篇沈阳工程学院
  • 1篇东北财经大学

作者

  • 8篇韩博
  • 1篇石芳芳
  • 1篇薛旸

传媒

  • 1篇广西质量监督...
  • 1篇工业建筑
  • 1篇管理观察

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2015
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
以“精准施策”助推新时代新的社会阶层统战工作研究
2021年
进入新时代以来,党中央高度重视统一战线工作,新的社会阶层在统战工作中具有重要作用,是统战工作的重要组成部分。助推新时代新的社会阶层统战工作必须聚焦在"精准施策",这就要求必须明确其实质内涵和核心要义,准确定位新的社会阶层的主要群体,从而树立"精准施策"的思想观念和工作方法。通过深入基层调查和研究,梳理和总结出新的社会阶层给新时代统战工作带来的挑战和机遇,进而探索出以"精准施策"助推新时代新的社会阶层统战工作的现实路径。
韩博
关键词:统一战线
新工科背景下课程思政在土建类专业教学的融入探索被引量:1
2023年
近年来,教育部开始大力开展新工科建设。在新工科建设部署下,高校、政府、产业、社会力量等各个环节均被赋予了相应的任务。在多元主体协同作用下,工科类专业面临很大机遇,在此背景下,土建类专业得到快速发展。随着土建类专业的不断发展与教学的逐渐完善,如何从知识、技能、思想等各方面提升土建类专业人才培养质量,成为土建类专业教学改革的重点与热点问题。分析当下学界研究现状可知,目前课程思政已成为新工科背景下土建类教学进一步创新与优化的重要建设与突破方向。
韩博
关键词:工科类专业土建类专业工科背景
新时代大学生学习雷锋精神常态化研究
在新时代雷锋精神的学习和研究是实践中不断丰富和发展的,这一方面体现了中华民族的传统美德和中国人民的道德情操,另一方面也顺应了新时代社会发展进步的时代需要。雷锋精神不仅影响了一代又一代的中国青年,而且深深的影响了新时代大学...
韩博
关键词:雷锋精神大学生常态化
文献传递
新发展阶段高校深入落实立德树人根本任务的现实对策
当前,中国特色社会主义进入新发展阶段,面对国内国际变化的新发展格局,对高校发展提出了更新更高的标准和要求,高校只有不断的深化和落实立德树人根本任务的策略方法,才能应对新发展阶段带来的新变化新需求。在新发展阶段高校立德树人...
韩博
关键词:立德树人三全育人
文献传递
马克思生态伦理思想对中国生态文明建设的启示
<正>19世纪中后期,随着资本主义工业的大发展,产生了生态危机。生态危机的日益严重,使原本的伦理问题由社会伦理层面扩大到生态伦理层面,人与自然之间的伦理关系成为全球理论界共同关注的社会问题。马克思从哲学的视角深刻地揭露了...
韩博
文献传递
新时代党的意识形态建设中大学生党员党性教育理论与实践研究
在党的意识形态建设中,党员党性教育是中国共产党人全面从严治党的重要工程,也是党员始终保持先进性和纯洁性的必备条件。高校大学生党员是大学生群体的重要组成部分,是先进性和积极性的代表,更是新时代中国特色社会主义事业的接班人和...
王瑞韩博
关键词:党性教育大学生党员意识形态
整合国内外优质教育资源“高等教育国际化”
2013年
文章围绕“高等教育国际化”阐述了中如何整合国内外优质教育资源、教育本土化,培养学生国际化、如何打造知名教育品牌和如何突出学生专业性、技能性、职业性、国际性的特点。
薛旸石芳芳韩博
关键词:优质教育资源本土化酒店管理专业
马克思生态伦理思想对中国生态文明建设的启示
19世纪中后期,随着资本主义工业的大发展,产生了生态危机。生态危机的日益严重,使原本的伦理问题由社会伦理层面扩大到生态伦理层面,人与自然之间的伦理关系成为全球理论界共同关注的社会问题。马克思从哲学的视角深刻地揭露了资本主...
韩博
共1页<1>
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