顾芝亚
- 作品数：7 被引量：10H指数：2
- 供职机构：苏州大学医学部基础医学与生物科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校优势学科建设工程资助项目国家自然科学基金苏州市科技发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律生物学更多>>
- 法医毒理学课程教学中虚拟仿真实验项目的设计与应用被引量：1
- 2021年
- 基于虚拟仿真技术与现代互联网技术的发展,开展法医毒理学虚拟仿真实验课建设,对提升法医毒理学教师的教学质量与更好培养学生的动手操作能力有非常重要的意义。该文结合当前法医毒理学传统模式存在的问题,提出虚拟仿真实验室在法医毒理学实验教学中的设计与运用,旨在为法医学本科教学改革以及全面提升法医学本科教学水平提供新的思路。
- 罗承良王祖峰王涛顾芝亚张明阳陶陆阳
- 关键词：实验教学法医毒理学教学改革
- 5龄家蚕乙酰胆碱酯酶基因的转录水平
- 2012年
- 乙酰胆碱酯酶(AChE)是有机磷和氨基甲酸酯类物质的作用靶酶。通过半定量PCR的方法测定家蚕4龄眠到上蔟期的2种ace基因的表达量,并测定该时期家蚕的AChE活性,以及5龄3 d各组织中2种ace基因的表达量。结果表明,ace1基因在4龄眠到5龄第2天,第6天到第8天的转录表达量较多,第3天到第5天表达量相对较少;ace2基因在4龄眠期转录表达量多,进入5龄后,转录表达量减少且隔天转录表达量大致相同。在5龄中期和后期,AChE各具有1个峰值。5龄3 d,ace1基因在脂肪体、脑、卵巢中的转录表达量多,在其他组织中表达量较少,其中在血液中最少,ace2基因在脂肪体、精巢、卵巢中转录表达量多,在其他组织中表达量较少。
- 曹雅琪王彬彬顾芝亚张霞沈卫德李兵
- 关键词：家蚕乙酰胆碱酯酶基因转录
- 独立学院医学生法医学个性化教学模式的探究被引量：2
- 2016年
- 为了寻求适合于独立学院医学生法医学课程的个性化教学模式。以南通大学杏林学院医学生为实验对象,法医学课程作为教学内容,探讨基于网络的PBL课堂教学是否适合独立学院学生的教学模式。与传统的讲授教学法相比,基于网络的PBL教学法虽然没有明显提高杏林学院学生的考试成绩,但是提高了学生自我分析和解决问题的能力,重新塑造自信心。同时,这种教学方式也为独立学院教师探索新的教育理念和方法提供帮助。基于网络环境下的PBL教学在独立学院法医学教学中的应用是可行有效的。
- 张明阳常盼徐冬冬顾芝亚王东林陶陆阳
- 关键词：个性化教学法医学
- 基于案例讨论及互动式的法医病理学PBL教学法被引量：2
- 2015年
- 在法医病理学教学过程中引入PBL教学法,并充分发挥案例讨论与互动式教学模式的特点与优势,将能充分调动学生参与教学活动的积极性与主动性,营造一种良好的交流与沟通环境,培养良好的师生关系,提高教学质量,促进教学相长,进而成为培养创新型高素质法医学专业人才的一个重要手段。本文结合法医病理学PBL教学实践的体会和经验,主要从教师与学生的角度,对法医病理学PBL教学提出几点建议,以期为更好地开展法医病理学PBL教学及教学模式的转变提供借鉴与参考。
- 罗承良顾芝亚陶陆阳
- 关键词：PBL教学法医病理学互动式教学模式
- 独立学院医学生法医学个性化教学模式的探究被引量：2
- 2016年
- 为了寻求适合于独立学院医学生法医学课程的个性化教学模式,以南通大学杏林学院医学生为实验对象,法医学课程作为教学内容,探讨基于网络的PBL课堂教学是否适合独立学院学生的教学模式。与传统的讲授教学法相比,基于网络的PBL教学法虽然没有明显提高杏林学院学生的考试成绩,但是提高了学生自我分析和解决问题的能力,重塑了学生的自信心。同时,这种教学方式也为独立学院教师探索新的教育理念和方法提供帮助。基于网络环境下的PBL教学在独立学院法医学教学中的应用是可行有效的。
- 张明阳常盼徐冬冬顾芝亚王东林陶陆阳
- 关键词：个性化教学法医学
- 法医学实验室融合共享模式的研究与实践
- 2024年
- 实验室是高校教学和科研的重要基地,专业实验室建设是国家级一流本科专业建设的重要内容。目前教学与科研实验室建设与管理过程中存在着教学场地空闲、仪器更新滞后、教学实验岗工作量不足,而科研场地拥挤、仪器先进、缺乏专职实验室管理人员等矛盾冲突。通过将教学和科研实验室资源如场地、仪器设备、人员、规章制度进行融合、梳理等,构建了专业学科范围内的教学科研“融合共享”平台。依托共享平台,通过更新实验教学内容、实验室开放教学、科研实验室安全管理等形式,全面提升教学与科研能力水平。
- 顾芝亚王涛李立娟陶陆阳
- 关键词：教学实验室
