马桂芳
- 作品数：63 被引量：143H指数：7
- 供职机构：盐城卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目盐城市科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程建筑科学更多>>
- 浅谈病理课教学中的多种有机结合被引量：2
- 2006年
- 马桂芳
- 关键词：课堂教学病理学医学基础课医学生疾病本质教学质量
- 骨桥蛋白和原癌基因c-Met在胃癌中的表达及其临床意义
- 2013年
- 目的:研究骨桥蛋白(osteopontin,OPN)和原癌基因c-Met在胃癌组织中的表达及其临床意义。方法:用免疫组织化学SP法检测69例胃癌组织、20例胃黏膜不典型增生组织及20例正常胃黏膜组织中OPN蛋白和c-Met蛋白的表达水平,并探讨其表达与肿瘤临床病理指标的关系;应用实时荧光定量PCR方法检测15例胃癌和正常切缘组织(距肿瘤边缘5 cm以上)中的OPN mRNA和cMet mRNA的表达。结果:OPN蛋白在胃癌组织中的阳性表达率为69.6%,高于胃黏膜不典型增生组织(40.0%)及正常胃黏膜组织(30.0%)(P<0.05);OPN蛋白表达与肿瘤的浸润深度、临床TNM分期、淋巴结转移之间有明显的相关性;胃癌组织和正常胃黏膜组织中OPN mRNA表达水平分别为β-actin的2.08和0.46倍,胃癌组织明显高于正常胃黏膜组织(P<0.01)。c-Met蛋白在胃癌组织中的阳性表达率为65.2%,明显高于胃黏膜不典型增生组织(30.0%)及正常胃黏膜组织(20.0%)(P<0.01);c-Met蛋白表达水平与肿瘤的淋巴结转移、临床TNM分期之间有明显的相关性;胃癌组织和正常胃黏膜组织中c-Met mRNA表达水平分别是β-actin的0.21和0.03倍,胃癌组织明显高于正常胃黏膜组织(P<0.01)。结论:OPN、c-Met高表达可能促进了胃癌的发病过程,在胃癌的发生发展过程中具有重要作用。
- 马桂芳蔡红星丁凤云刘冉李云晖
- 关键词：胃癌骨桥蛋白
- 浅析三年制高职护理专业病因病理学课程教学改革被引量：1
- 2008年
- 当前三年制高职护理专业综合化课程《病因病理学》的课堂教学，由于学制短教学进程快，面广量大的教学内容和紧缩的教学时数形成了矛盾，所以教学方法仍然摆脱不了“填鸭式”的束缚，授课形式仍是以教师“单通道授意”为主，“一灌到底”，学生学习变得呆板生硬，成了接受知识的“容器”。这显然不适应时代的要求和具有开拓思维能力的创新型人才的培养。为此，我们围绕《病因病理学》课程的教学，进行了一系列教学改革探索，现总结如下。
- 丁凤云马桂芳
- 关键词：课程教学改革高职护理专业病因病理学创新型人才教学进程教学时数
- 胃腺癌组织中HDGF、VEGF的表达及意义被引量：5
- 2012年
- 目的探讨肝癌衍生生长因子(HDGF)与血管内皮生长因子(VEGF)在胃腺癌组织中的表达水平及意义。方法用免疫组织化学链霉菌抗生素蛋白-过氧化物酶连结法(S-P)法检测47例胃腺癌组织、15例胃黏膜不典型增生组织及10例因胃良性病变行部分切除的正常胃黏膜组织中HDGF和VEGF蛋白的表达水平。结果 HDGF在胃腺癌组织中的阳性表达率为65.9%,明显高于胃黏膜不典型增生组织(33.3%)及正常胃黏膜组织(20%),P<0.05;VEGF在胃腺癌组织中的阳性表达率为68.2%,明显高于胃黏膜不典型增生组织(20%)及正常胃黏膜组织(10%),P<0.05;HDGF和VEGF蛋白表达水平都与肿瘤的浸润深度、淋巴结转移、临床TNM分期之间有明显的相关性。结论 HDGF可能与VEGF共同参与了内皮细胞的增殖、分化及血管形成的调节,在胃腺癌的发生、发展及转移中起着重要的作用。
- 马桂芳李惠芬杨李
- 关键词：胃腺癌HDGFVEGF
- 医学检验技术专业实训室的建设方案与实施效果被引量：3
- 2011年
- 随着高等教育的迅速发展,实训室已成为现代大学中培养动手能力、实现创新教育的平台,实训室的地位和作用愈来愈不可替代。本文介绍了我院建设医学检验技术专业实训室的目的、理念、构成、功能,总结了实施所带来的效果。对今后更好的开展实验实训工作,加强学生实践操作能力的培养具有实际意义。
- 马桂芳崔玉宝
- 关键词：医学检验技术专业实训室
- 病理教学中的导入技能反思被引量：8
- 2006年
- 课堂教学的导入,是教师在新的教学内容或活动开始时引导学生进入学习的行为方式。导入是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着引子的作用。组织好一堂课的开端,可以抓住学生、控制课堂,达到立片言以居要的境地,发挥引起悬念,促进学生积极思维的作用。
- 马桂芳
- 关键词：病理教学
- 病理教学课堂提问技巧
- 2009年
- 病理课堂教学中应该注意提问的技巧,笔者多年来通过对多种教学方法的研究,选择了课堂提问教学法并将其应用于教学实践,明显地提高了教学质量,获得了满意的教学效果。
- 马桂芳丁凤云
- 关键词：病理课堂提问
- 基于工作过程的微生物检验项目化教学实践与探索被引量：6
- 2016年
- 结合微生物检验课程的教学,探索基于工作过程的项目化教学方法。按照项目化教学的六步骤,改变传统的教学方法为研究性学习,使教学观念和模式发生改变,在项目化教学过程中能充分发挥学生的主观能动性,增强学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。
- 马桂芳潘红宁杨李吴芹孙金霞李启松黄思怡郑伟
- 关键词：微生物检验项目化教学
- 一种多项免疫检测样本分配装置
- 本实用新型公开了一种多项免疫检测样本分配装置，包括样本分配盒、定量抽液管和定量抽液泵，所述定量抽液管的下端固定设置于所述样本分配盒中，所述定量抽液管的上端连接所述定量抽液泵；所述样本分配盒包括分配盒底壁、两个相向设置的分...
- 黄思怡卞勇华马桂芳
- 文献传递
- 苏北某市及所辖各县疾控中心卫生检验人员现状调查分析
- 2008年
- 1 调研的社会背景
我国在取得高速经济发展的同时，环境污染、职业中毒、食物中毒、农药残留等问题相继出现，目前这些问题已非常严重．越来越引起社会各界的关注。卫生检验与检疫是保护自然、预防控制疾病和保障人类健康的重要环节，是卫生防疫工作的重要组成部分，是预防医学研究的基础。
- 马桂芳丁风云
- 关键词：卫生检验人员疾控中心卫生防疫工作社会背景环境污染职业中毒
