您的位置: 专家智库 > >

高欣峰

作品数:19 被引量:111H指数:6
供职机构:青岛农业大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金北京市科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇网络
  • 4篇课程
  • 4篇传媒
  • 3篇学习共同体
  • 3篇课堂
  • 3篇共同体
  • 2篇动漫
  • 2篇实训
  • 2篇实训平台
  • 2篇网络素养
  • 2篇网络学习
  • 2篇校园
  • 2篇校园媒体
  • 2篇媒体
  • 2篇教育
  • 2篇课堂模式
  • 1篇顶点课程
  • 1篇动画专业
  • 1篇动力机制
  • 1篇新媒体

机构

  • 15篇青岛农业大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇曲阜师范大学
  • 1篇中北大学
  • 1篇唐山师范学院
  • 1篇北京教育科学...

作者

  • 17篇高欣峰
  • 2篇郑勤华
  • 2篇陈丽
  • 2篇刘成新
  • 2篇赵晓春
  • 1篇於冰双
  • 1篇李远航
  • 1篇董成双
  • 1篇安涛
  • 1篇林世员
  • 1篇孙晓梅

传媒

  • 3篇现代远距离教...
  • 3篇青年记者
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇新闻爱好者
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇辽宁农业科学
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国报业
  • 1篇台州学院学报
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
青岛市休闲农业空间分布特征及其影响因素分析被引量:1
2023年
休闲农业在推进乡村振兴稳步发展的历史进程中,不断促进农业第一、二、三产业融合,推动农业发展、农村兴旺、农民幸福。明确青岛市休闲农业空间分布特征及其影响因素,可以挖掘出未来规划要点及优化路径,从而推进此类新型产业形态良性可持续发展。文中以青岛市休闲农业示范点为研究对象,运用基尼系数、最邻近指数法、核密度估计值等空间分析法,分析其在地理空间中的分布规律,同时运用灰色关联分析探究示范点的相关影响因子。结果表明,青岛市的7个区县示范点分布呈现出显著的集聚状态,但各区域发展较为不均衡。在影响要素方面地形地势因素、社会经济条件、区域路网条件和旅游资源禀赋4个方面都呈现与空间分布强关联性。基于空间分布规律及影响因素驱动研究,提出合理利用地区农业资源、加强示范点与自然景区联动、深入挖掘区域文化内涵、注重前期规划调研4点发展策略。
朱慧敏高欣峰
关键词:休闲农业影响因素
美国莫瑞州立大学校园媒体探析
2013年
什么是校园媒体郭庆光教授在《传播学教程》中对媒体的含义做了如下概括:第一,它指信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段(如语言、文字、报纸、电视等);第二,它指从事信息的采集加工制作和传播的社会组织(如报社、出版社、电台、电视台等)。①校园媒体,是指在校园中主要由师生负责运营、面向校园师生传递信息的报纸、广播、电视台、网络等。按照传播介质的不同,
高欣峰赵晓春
关键词:校园媒体传播介质网络阵地媒介融合新闻报版面设计
微博在网络学习社区中的角色浅析被引量:10
2010年
在网络学习社区中微博能帮助学习者进行分化,支持学习行为有效发生,并能在扩大网络学习社区的外延及增强学习者的归属感等方面起到积极作用。
高欣峰
关键词:网络学习社区学习共同体
中外大规模在线开放课程学习成果认证分析——基于9个慕课平台的比较研究被引量:16
2019年
在线教育已经被学习者广泛接受并成为自我提升的重要渠道,而学习成果的认证是在线教育发展的关键环节。为了全面了解中外在线开放课程的学习成果认证情况,选取9个慕课平台进行比较研究,从在线开放课程学习成果的认证类型、认证服务对象、认证主体、认证路径、认证方法及认证成果的推广等方面分析发现:收费的个性化课程群认证是学习成果认证的发展方向;收费认证中,国内平台注重提供纸质证书,国外平台则注重提供优质学习支持服务;国内平台学分认证主要服务对象是在校生,国外平台则面向社会人员;从认证主体来看,国内主要是平台或高校认证,国外则主要是第三方评估机构认证;学历导向与岗位导向是两条典型的认证路径,线上线下相结合是认证的主要方法,求职招聘平台是认证成果推广的重要渠道。基于此提出,我国在线开放课程平台应联合企业、高校等出台学习成果认证的标准与制度,将提高学习支持服务水平作为收费认证的主要参照,为社会学习者提供更多的学历晋升通道。
高欣峰林世员林世员
关键词:学习成果认证
传媒人才实训平台应用功能及建设模式——以青岛农业大学动漫与传媒学院为例
2015年
青岛农业大学动漫与传媒学院把工作室融入传媒人才的培养过程,理顺了工作室与实践教学平台的关系,定义了工作室在传媒人才培养中的主要功能、人员构成以及运营方式,为应用型传媒人才培养提供了有力支撑和保障。
高欣峰
关键词:工作室实训平台
翻转课堂模式下的MOOC学习行为分析——以《网络素养》课程为例被引量:5
2017年
MOOC的兴起为传统教育变革提供了机遇,文章选取"中国大学MOOC"平台《网络素养》课程,采取翻转课堂教学模式进行MOOC学习实验,学习者通过率达到100%。通过分析翻转课堂模式下的MOOC学习行为,表明学分认证等外部动力因素是MOOC通过率的关键,MOOC线上学习伙伴间的交流匮乏,线下课堂讨论能够弥补MOOC面对面交流感的缺失。
高欣峰孙晓梅
网络社区中学习共同体的构建研究
终身学习的理念已经逐渐被人们所接受,而基于网络社区的非正式学习成为终身学习的重要方式。在教育领域,尤其在成人教育领域,网络学习社区的理论与实践成为网络教育研究的热点。但是,与非正式教学领域成功的网络学习社区相比,网络社区...
高欣峰
关键词:学习共同体交互方式终身学习成人教育网络学习网络社区
文献传递
农业院校应用型传媒类特色专业建设——以青岛农业大学为例
2017年
目前,综合性大学以及农林、师范、理工、财经等院校大多设立了传媒类相关专业,各个院校也根据自身特点及资源优势确立了不同的发展方向。本文以青岛农业大学动漫与传媒学院为例回顾其三十余年的传媒实践及专业建设历程。
高欣峰赵晓春
关键词:传媒实践农业院校特色专业建设
产学研共建动漫网络资源库的研究与实践——以青岛农业大学动漫与传媒学院为例被引量:2
2014年
动漫网络资源库的建设对专业教学、科研、创作都具有重要意义,以青岛农业大学动漫与传媒学院动漫资网络源库建设的实践为例,总结了产学研相结合的动画专业网络资源库建设思路与使用方法。提出了由企业、工作室、师生共建共享资源库的具体方式,以及对资源库素材的管理及使用方法。
高欣峰
关键词:动画专业资源库
由用户规模看青岛地域网站生存现状
2011年
地域网站的发展状况能充分体现区域互联网的发展水平,文章从用户规模的角度分析,认为青岛地域网站的发展正处在一个关键时期,中小型网站生存状况堪忧,值得关注。
董成双高欣峰
关键词:用户规模
共2页<12>
聚类工具0