龙德云
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：贵州师范大学音乐学院更多>>
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- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 族群审美艺术的文化叙事——贵州少数民族审美文化的人类学解读被引量：2
- 2005年
- 人类学视角中的民族民间艺术是生产这些“艺术品”的族群社会中的一种文化机制。其中包含着极其丰富的文化内涵。人类学的解读特点是将它们还原到产生该作品的文化语境中去作一种文化的诠释,以期从中梳理出隐藏在这些艺术,或审美活动中的文化叙事。艺术即生活,这是人类学对艺术的一种基本的理解。
- 龙德云
- 关键词：艺术人类学文化解释
- 超越时空的音乐艺术是人类的精神纽带——与青年教师研讨音乐创作中的时空概念问题
- 2005年
- 音乐既不能像绘画艺术那样表现物质对象,也不可能像文学艺术那样描写物质对象。但是,音乐艺术却超越了绘画与文学中的时空限制,用它特殊的语言形式唤起了人类基本情感的反应和本身所固有的联想,本文通过分析了贝多芬《英雄》交响乐第一乐章、第二乐章,充分说明了我们在进行第三度欣赏的创作时,特别是哲理性构思的作品,更不应该事先给所要欣赏的作品作时空的定位,否则,将会局限我们的想象空间。
- 龙德云
- 关键词：严肃音乐
- 理性的背景结构和激越的前景延长 肖邦音乐会练习曲Op.10–Nr.3(《离别》)的和声解读被引量：2
- 2007年
- 我们知道，欧洲过去300年传统调性体系音乐及控制调性体系的规则是通过巴洛克时期、古典时期到浪漫主义时期发展起来的，虽然浪漫主义背离了古典主义的美学精神，但是自从贝多芬开创了浪漫派的先河后，在创作技法中的多声立体横向思维却在古典主义创作技法的基础上演变得更为严谨和丰富多彩。
- 龙德云
- 关键词：浪漫主义时期巴洛克时期古典时期
- 论勃拉姆斯的第四交响乐(上篇)被引量：2
- 2005年
- 通过勃拉姆斯第四交响乐音响的外壳,使我们看到了作曲家对奋发起民族意识的德国统一从抱有幻想到希望破灭的错综复杂的矛盾心理,同时,也使我们看到了他悲剧性的哲学与一种悲观主义和舍身忍让的世界观,当我们进入他的微观结构的分析时,也看到了本来是属于另一世界的音乐,而在古典主义结构逻辑的堤坝内是怎样衍伸的。在这些扩展中,我们见到了他多声思维变奏的巨大艺术手法,而使勃拉姆斯在这方面成为世界上最伟大的“作曲”家之一。
- 龙德云
- 关键词：勃拉姆斯古典主义浪漫主义第四交响乐
- 灵魂的静谧与活力的沸腾——论勃拉姆斯第四交响乐(中篇)被引量：1
- 2005年
- 勃拉姆斯第四交响乐的第二、第三乐章是从第一乐章到第四乐章的过渡,其宏观的结构功能使人们暂时摆脱第一乐章里骚乱的激情与烦嚣的斗争而沉湎于往事的回忆与欢乐中。第二乐章也用奏鸣曲式写成,它体现了勃拉姆斯平静而开朗的浪漫主义心境。第三乐章是一首激进的谐谑曲,它反映了勃拉姆斯另一方面的生活感受,同时也体现出他高昂气质中沸腾的活力和奋激的热情。
- 龙德云
- 关键词：勃拉姆斯第四交响乐
- 高校数字化音乐教育的价值体现
- 2013年
- 数字化音乐是通过计算机模拟的乐器编辑、处理制作出来的音乐,也叫"电子音乐"或者"MIDI音乐",数字化音乐系统在高师音乐教育中的价值体现主要表现在数字化音乐的创作与制作、做为一种技术在声乐主专业和其他理论课程教学中的运用,能有效的提高教学质量。在高校开设数字化音乐教育,是高师音乐教育的一大课改内容,是提升高师教育质量的迫切需要,数字化音乐教育也必然成为高校素质教育的一大特色。
- 龙德云
- 关键词：数字化音乐教育
- 高师声乐课程中基础阶段的教学改革被引量：4
- 2008年
- 在我国高等师范院校音乐教育专业中，作为专业必修课之一的声乐课占有重要的地位和作用。从本质上看。高师音乐院系与专业音乐院校在声乐教学上基本一致，都存在着客观的科学性和专业性，都必须遵循嗓音的科学及声音训练规律。因此，长期以来，高师声乐教学基本上沿袭了专业音乐院校的教学模式。
- 蒲倩龙德云
- 关键词：高师声乐教学教学改革课程音乐教育专业音乐院校专业必修课
