乐萌
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- 凭借教材优势 提高阅读速度──《小英雄雨来》教学建议
- 1998年
- 凭借教材优势提高阅读速度《小英雄雨来》教学建议昆明市五华区教育科研中心乐萌《小英雄雨来》是六年制小学语文第十一册第二单元中的一篇课文。课文讲的是雨来掩护革命干部与日寇英勇斗争的故事。本组的重点训练项目是“阅读要有一定速度”。《小英雄雨来》在旧教材中也...
- 乐萌
- 关键词：凭借教材教学步骤教学建议
- 让练习题“鲜活”起来
- 2003年
- 乐萌
- 关键词：练习题语文教学教学目标课程标准
- 遵纲扣本目标导示方法点拨考察能力 小学毕业生语文创新思维训练及综合素质检测题
- 2001年
- 小学语文毕业复习是教学过程中的一个重要环节.复习的目的在于巩固知识,考察能力,提高语文素质.让学生通过复习,使所学的知识系统化、完整化,最后达到"温故而知新"、"温故而知多"的目的.
- 乐萌
- 语文教材中“思考．练习” 的新视觉被引量：2
- 2002年
- 九年义务教育六年制小学语文教科书（修订本）中的“思考·练习”以全新的学习方式体现了新的教育思想和教育理念。多层面的思考题,成为学生学习的信息源,为他们的自主学习、汲取信息、讨论交流、习练语言起到了明确的导向作用。灵活的题型,不同的训练形式。
- 乐萌
- 关键词：语文教材语文教学语感
- 凭借“思考·练习”教好修订教材
- 2002年
- 小学语文教材中课后的"思考·练习"是教材的重要组成部分,它提示了教师的教路,学生的学路.九年义务教育六年制小学教科书(修订版)中的"思考·练习"体现了3个"注重":注重引导学生自主学习,整体感悟,理解课文内容;注重引导学生对语言文字及表达方式的感悟、积累、运用;注重引导把阅读知识和阅读技能,从课内向课外扩展开去.
- 乐萌
- 关键词：思考题学生自主学习课文内容读写结合
