乔金锁
- 作品数：96 被引量：144H指数：6
- 供职机构：晋中学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十一五”规划课题中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题山西省普通高等本科学校大学生创新性试验项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程化学工程更多>>
- 探究真假樟脑丸的鉴别被引量：1
- 2016年
- 利用樟脑（2-莰酮）、萘和对二氯苯物理性质与化学性质的不同,对目前超市常见的海狮牌芳香樟脑丸、开利牌防蛀防霉球剂及红莲牌芳香樟脑丸分别进行了主要成分鉴别的探究,结果显示海狮牌芳香樟脑丸是真樟脑丸,其余是假樟脑丸,假樟脑丸有毒。
- 乔金锁刘延华范亚洁
- 用HNO3作氧化剂通过KSCN鉴别Fe2+存在的研究
- 2017年
- 在溶液中，用HNO3氧化Fe2＋为Fe3＋通过KSCN鉴别Fe2＋的存在，在不少化学教师中存在争议。采用微型实验，以影响该实验的HNO3自身所含铁量、HNO3溶液的浓度及用量、KSCN溶液及Fe2＋浓度等为可变因素，对该实验进行了探究，旨在找到用HNO3作氧化剂鉴别Fe2＋存在的适宜条件。结果显示，若滴入HNO3溶液的浓度适合且是少量的，则HNO3可先跟还原性较强的Fe2＋反应，将Fe2＋氧化为Fe3＋，即可通过KSCN鉴别Fe2＋的存在；若HNO3溶液浓度用量过大，就会继续氧化SCN-而使鉴别实验失效。
- 乔金锁刘延华刘晓荣
- 用碳酸饮料验证二氧化碳性质的教学设计被引量：3
- 2012年
- 为了使学生深刻理解化学与生活的密切关系，通过用碳酸饮料收集二氧化碳来验证二氧化碳的性质。二氧化碳能使新制的澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳在水中的溶解度随温度的上升而减小，二氧化碳能使蘸有石蕊的棉球与湿润的蓝色石蕊试纸变为红色。
- 乔金锁张爱华赵欣婷
- 关键词：二氧化碳性质
- 山西省中学化学实验情况调查与分析被引量：1
- 2007年
- 大学化学教育专业新生实验操作不规范，动手能力弱，无疑是中学化学教育的结果。中学化学教育要实现我国新一轮教改要求的培养学生实践能力和创新意识，实验教学是关键。我们知道，化学是一门实验科学，实验教学具有激发学生学习兴趣，激活和训练学生思维，培养学生科学素养和创新能力等重要教育功能。基于上述考虑，
- 乔金锁
- 关键词：中学化学实验中学化学教育学生实践能力化学教育专业学生学习兴趣
- 大学生与中学衔接期教育亟待加强
- 2007年
- 对高中生和大学化学教育专业学生分别如何看待化学、化学实验，到课情况，缺课原因，参与课堂教学及课外学习情况进行了调研，明确了存在的问题，并进行了分析与思考，提出了改进建议。旨在以各种有效的针对性教育措施搞好大学新生与中学衔接期教育．使学生实现最大程度发展。
- 乔金锁
- 高师化学教育与中学教师科研需要对接研究
- 2007年
- 通过调研,明确了新课程实施过程中,不少中学化学教师缺少教科研意识,薄弱的教科研能力使他们很难与时俱进,难以扮演新课程"研究者"的角色,说明大学化学教育缺少对师范生教育科研能力的培养。论述了化学教育在专业素质结构、课程设置、培养模式、教育教学方法及手段等方面的改革如何与中学化学教师科研需要实现有效对接。
- 乔金锁
- 试论原子相互结合的根本原因被引量：1
- 2002年
- 在教材和教学中讲到原子相结合的原因时 ,应强调元素的原子倾向于能量最低 ,结构稳定 ,而不能仅用“八隅律”来解释。
- 乔金锁
- 关键词：化学教学热力学分子体系
- 化学化工专业学生绿色化学认识的调查与思考被引量：5
- 2013年
- 就化学化工专业学生对绿色化学认识的调查显示：多数学生对绿色化学的属性有较好的理解与认识；不少学生对绿色化学作用的理解与认识不足，甚至是错误的；对绿色化学的12条原则认识不全面。学校与教师应提高对学生进行绿色化学教育重要性的认识，通过开设专门的绿色化学课程，在化学理论课与实验课教学中自觉地渗透绿色化学理念，在实践中培养绿色化学意识。
- 乔金锁李改仙王飞
- 关键词：绿色化学意识
- 构建节约型化学实验室与实验课堂的思考被引量：2
- 2014年
- 新建本科院校多存在化学实验室资源闲置、实验教学浪费现象.学校应建立科学、完善的教学与科研监管制度,购置与使用仪器设备、试剂及材料应以需要、实用、节约为原则.化学实验人员应节约实验室资源、挖掘实验室潜力、开发功能、提高效益;实验教师应优化实验内容、加强实验教学的组织与指导,减少浪费与损耗.
- 张向忠乔金锁
- 关键词：实验室管理
- 制约高中生化学学习积极性的因素及对策被引量：8
- 2011年
- 高中生对化学及化学实验的认识不足，有些学校不重视实验课，该开的实验不开，不少化学教师的课不能令学生满意，学生缺乏适宜的化学学习方法。化学教师应改进教学方法，加强化学与社会生活及生产的联系，加强学法指导，充分发挥化学实验的功能，提高课堂教学的有效性。
- 乔金锁刘燕刘冷
- 关键词：高中生影响因素化学实验
