于会祥
- 作品数：51 被引量：42H指数：4
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- 初中数学课堂教学中的“收”与“放”
- 2023年
- 随着新一轮初中数学教学改革的进一步推进,对学生进行数学教学引导应秉承构建生成性课堂教学模式的原则,教师作为教学活动的引导者及组织者,需要突破传统的教学框架,在给予学生更多学习空间与时间的同时,做好课堂教学的“收”与“放”,在为学生指导学习方法的基础上,也应鼓励学生自主思考数学问题,以此激发课堂学习活性,促进学生深度学习。
- 崔燕燕于会祥
- 关键词：初中数学教学课堂
- 初中数学教学中几何直观能力的培养方法
- 2023年
- 培养学生的数学核心素养,必须重视在教学中培养学生的几何直观能力,引导学生在此基础上理解性学习数学理论知识,实践数学理论,形成数学思维。本文就初中数学教学中几何直观能力培养方法展开探究。
- 于会祥崔燕燕
- 关键词：初中数学
- 谈谈班级建设的三个“存在”
- 2019年
- 学生的学校生活主要是以“班集体”为单位进行的,学生在校70%的时间是在教室里度过的,班级生活记录了每一名学生的成长。因此,对学校特别是基础教育学段的学校而言,班级建设在学校各项工作中处于首要位置。今天,我想从基础教育的使命和学校功能的视角,谈谈班级建设的三个“存在”。
- 于会祥
- 关键词：班级
- 好好学习 好好学习
- 2017年
- 育英学校于1948年在西柏坡建校,1949年随党中央迁入北京。毛泽东、周恩来、朱德、胡耀邦、习仲勋等党和国家领导人在不同时期都对育英学校有过题词和指示,其中＂好好学习好好学习＂是毛泽东主席的题词。1952年国际＂六一＂儿童节前夕,育英学校（时为中直育英小学）五年级（2）班的李讷同学回到家里,和父亲毛泽东谈起向＂六一＂儿童节献礼的事。
- 于会祥
- 关键词：国家领导人毛泽东儿童节
- 努力,做新时代的好老师
- 2023年
- 2011年,我到北京市育英学校担任校长。站在学校的大门口,看着“北京市育英学校”这几个字,我的内心有骄傲也有担忧。骄傲的是,育英学校是一所从西柏坡走来的红色学校,与共和国一起成长,为国家培养了无数栋梁之材,能为育英学校的发展尽绵薄之力我感到无比荣幸;担忧的是,当时的育英学校离“老百姓满意的学校”还有一定的差距,需要一场新的教育变革,而我能为育英学校的改变和发展做点什么呢?
- 于会祥
- 关键词：教育变革担忧校长骄傲
- 写好自己的教学方案
- 2021年
- 这几年,我一直关注对教案的研究,结合日常的一些观察,形成了一点想法和认识。无论是对于中老年教师还是青年教师,我都不主张写“电子教案”,我也不主张青年教师就要写“详案”,其他老教师可以写“简案”。我主张“教案”还是要“手写”,至于“详”还是“简”,不应以教师的教龄和年龄来确定和划分,而应取决于这节“课”本身。
- 于会祥
- 关键词：电子教案中老年教师青年教师教学方案
- 初中数学信息化教学策略被引量：8
- 2018年
- 随着社会的发展,我国基础教育进入信息化教学时代,教师作为新时代的传道者,必须运用高效的信息化教学手段来辅助初中数学课堂教学过程,以此来提高课堂教学质量。对此,重点阐述初中数学信息化教学策略,以期为广大学者提供参考。
- 于会祥
- 关键词：信息化教学初中数学智慧课堂
- 学校教育始于纯真善良,终于责任担当
- 2019年
- 基础教育是为学生一生打基础的,因此,基础教育应该"守正",应该坚守"基础"。而在这个"基础"的内涵中,我认为"善良"是处在第一位的,是首要的。何为善良?努力向上提升为善,具有判断是非与善恶的能力为良,因此,善良是人人应该具备的、向上提升的本质本性。步入育英学校思明楼大厅,我们会看到一块长长的牌匾,上面不是名言警句、领导题词,而是时为八年级学生的杜亦森同学的一篇文章.
- 于会祥
- 关键词：名言警句责任担当八年级学生善良
- 学校要帮助学生“折腾”
- 2019年
- 穿过育英学校东南角一扇古色古香的圆拱门,有一个校园书店,名字叫“墨韵阁”。走进墨韵阁,我们会看到米色的墙纸上零散地点缀着英文单词,让单一的色调多了几分书卷气息;墙面上大小不一的书格里,《目送》《天蓝色的彼岸》等学生推荐的图书与小玩偶、手工艺品放置在一起。
- 于会祥
- 关键词：校园书店英文单词《目送》书卷气墨韵
- “唯一的母校”基于育英学校办学实践的思考
- 九年一贯、学区对口的全面推开,从政府的角度讲是为了更好地促进教育的均衡发展;从基层学校而言,学生一旦进入学校,更应该考虑的是:怎么借助基础教育一贯的办学特点和优势,更好地促进每一个学生的发展.
- 于会祥
- 关键词：中小学教育教学管理
