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文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学人
  • 1篇医学人文
  • 1篇医学人文素质
  • 1篇医学研究生
  • 1篇医院内
  • 1篇意愿
  • 1篇指标体系
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文素质教育
  • 1篇生物样本
  • 1篇实验室
  • 1篇素质教育
  • 1篇教育
  • 1篇捐赠
  • 1篇共享
  • 1篇附属

机构

  • 4篇上海交通大学...
  • 1篇上海交通大学

作者

  • 5篇于维杰
  • 4篇费辛
  • 4篇戴慧莉
  • 4篇王青
  • 2篇王春鸣
  • 2篇孔宪明
  • 2篇仓艺倩
  • 1篇徐卿荣
  • 1篇丁文彬
  • 1篇陈颖敏
  • 1篇袁蕙芸
  • 1篇马逸
  • 1篇王黎
  • 1篇丁文彬
  • 1篇王晔

传媒

  • 2篇上海交通大学...
  • 1篇中华医院管理...
  • 1篇解放军医院管...

年份

  • 2篇2014
  • 3篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
上海交通大学医学院附属仁济医院学科建设的基本做法和体会
对医院学科建设进行动态性、系统性的目标管理,是创建研究型医院的重要途径。将科学的管理模式引入学科建设管理活动的全部过程,结合医院发展趋势,从医院和学科两方面着手,制定学科建设总体目标。通过组织实施,使医院在学科构建、科研...
徐卿荣陈颖敏王青费辛王春鸣于维杰孔宪明戴慧莉
关键词:学科建设
文献传递
患者对于生物样本捐赠态度的横断面调查研究被引量:1
2014年
目的调查患者对临床样本捐赠及使用等相关问题的态度和影响因素。方法设计生物样本捐赠调查问卷,在上海交通大学医学院附属仁济医院随机选取639例患者作为调查对象,对患者捐赠生物样本的意愿、动机、捐赠样本的用途、期望研究结果反馈以及对医疗机构的信任度等情况进行调查和统计分析。结果本次调查应答率81.7%。被调查者中有66.7%愿意捐赠样本,其中40.8%表示只愿意匿名捐献样本;17.2%的人希望捐赠后随时可撤回;信任或非常信任医疗机构的患者有42.3%;年轻、高学历的患者捐赠意愿较高(P<0.05),乙肝病毒携带者捐献同意率(26.7%)明显低于非携带者(70.4%)(P<0.05)。结论相比国外我国生物样本捐赠意愿较低。患者受教育程度及对医疗机构的信任程度可能是影响捐赠的主要因素。本次调查有利于了解患者对生物样本捐献的真实态度及想法,提高患者对于生物样本使用和临床研究意义的认知,增强患者对生物样本捐赠的意愿,促进我国生物样本库的伦理法规建设。
丁文彬马逸王晔费辛王青于维杰仓艺倩戴慧莉
关键词:生物样本捐赠意愿
综合性医院内不同发展模式实验室的现状调查和分析被引量:5
2010年
目的调查和分析综合性医院内不同模式实验室的发展现状。方法以上海交通大学医学院附属仁济医院三种发展模式下的17个实验室作为研究对象,其中重点实验室2个,中心实验室1个,专业实验室14个。自行设计问卷调查不同模式实验室的发展现状;通过访谈和小组讨论方式从不同层面了解实验室未来的发展要求。结果重点实验室在实验室实验面积、专职人员人数、精密仪器总数、临床检验项目量、研究生培养人数、实验室承担课题量等方面均优于中心实验室和专业实验室。重点实验室研究生学历专职人员比例显著高于专业实验室,且2005年以后购置的精密仪器数量明显多于中心实验室和专业实验室。2008年,研究生在中心实验室进行学位论文的实验研究总人数达29名,分布三级学科11个,占招生学科的42.31%。结论重点实验室的发展在整体上处于领先地位;中心实验室的建设和发展虽处于起步阶段,但已初步体现其共享性和对学科的覆盖面。
于维杰王春鸣费辛王青孔宪明戴慧莉
关键词:实验室共享
高级职称医师临床能力评价指标体系的研究被引量:11
2010年
目的针对目前三级医院高级医师临床能力评价指标主要局限在学历、资历、论文、课题等方面的不合理现象,初步构建了三级医院高级医师临床能力评价的量化指标体系。方法运用文献检索、问卷调查、专家访谈等方法对评价指标进行筛选,所有数据进行整理、统计和分析。结果初步构建了三级医院高级医师临床能力评价指标体系,确定了临床工作态度、能力、业绩等3项一级指标和病人满意率等21项二级指标及其权重分布,通过可信度分析和可行性研究,证明所构建的指标体系具有一定的科学性和可行性。结论区分本指标体系不同的影响因素,建议根据评价对象和评价目标不同,深化本指标体系的研究和应用;开展医师临床能力评价方法的研究.力口强本指标体系的可操作性。
于维杰袁蕙芸
关键词:指标体系
医学研究生人文素质现况调查被引量:12
2014年
为了解医学研究生人文素质现状,随机抽取200名上海交通大学医学院仁济医院在读研究生,进行自设问卷调查。结果显示,医学人文素质认知情况较好;而实践情况趋向功利化;研究生需要以第二课堂形式为主,内容丰富的医学人文素质教育;高年级研究生较低年级生人文素质更趋功利化;而硕士研究生的培养需求更迫切。因此,研究生教育应转变理念,兼顾自身和社会因素,重视人文素质教育,真正实现研究生医学人文素质知、信、行的统一。
于维杰丁文彬王青王黎仓艺倩戴慧莉费辛
关键词:医学研究生医学人文素质人文素质教育
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