任灵敏
- 作品数：28 被引量：90H指数：6
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- 感觉统合训练治疗ADHD效果观察
- 2012年
- 目的对ADHD(注意缺陷多动障碍)儿童进行感觉统合训练,并观察其临床效果。方法采用感觉统合训练的治疗方法对160例ADHD儿童进行治疗,对治疗前、后感觉统合检核表得分及Conners简明症状问卷结果比较分析。结果治疗前、后感觉统合检核表及Conners简明症状问卷均有显著性差异(P<0.01)。结论对ADHD儿童进行感觉统合训练能显著改善其感觉统合失调症状,集中注意力,减少多动、冲动性行为,稳定情绪,提高社会合作性,值得临床推广应用。
- 任灵敏张玉玲程莹
- 关键词：ADHD感觉统合训练中西医结合疗法
- 感知觉运动训练治疗婴儿孤独症20例被引量：1
- 2002年
- 张琴王华敏任灵敏
- 关键词：婴儿孤独症
- 郑州市小学生Conners父母症状问卷调查结果分析
- 目的了解郑州市小学生儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的发病情况及其相关影响因素。方法 (1)采用Conners父母症状问卷(PSQ)和自行设计的儿童家庭一般情况调查表,对郑州市3350名6～14岁在校小学生的父母进行问卷...
- 方拴锋焦敏朱晓华任灵敏和慧丽
- 关键词：儿童注意缺陷多动障碍患病率CONNERS
- 郑州市小学生行为问题调查及家庭相关影响因素分析被引量：4
- 2021年
- 目的分析郑州市小学生行为问题状况及其家庭相关影响因素,为有针对性的开展小学生行为问题的干预提供借鉴和依据。方法于2019年6月在郑州市5个行政辖区12所小学整群随机抽取3 180名小学生,使用Conners父母症状问卷(PSQ)和自行设计的儿童一般情况问卷进行评定,并进行统计学分析。结果发放问卷3 180份,合格资料3 063份,有效率为96.3%,行为问题检出者588人(19.2%);其中男生1 669人,检出行为问题者349人(20.9%),女生1 394人,检出行为问题者248人(17.8%),差异有统计学意义(χ^2=4.646,P=0.031)。与六年级儿童相比,五、四、二、一年级儿童发生行为问题的危险性增高[OR值(95%CI)分别为0.617(0.449~0.846)、0.633(0.474~0.845)、0.377(0.263~0.540)、0.281(0.204~0.388,P<0.01)]。与父亲沉溺网络相比,父亲不沉溺网络的儿童发生行为问题危险性降低(OR=0.647,95%CI=0.498~0.840,P=0.001);与母亲职业是干部的儿童相比,母亲职业是教师、农民的儿童发生行为问题的危险性降低[OR值(95%CI)分别为0.578(0.342~0.977)、0.349(0.219~0.555),P<0.05 or<0.01)]。结论郑州市小学生行为问题检出率较高,需要进一步关注;性别、年级、父亲是否沉溺网络和母亲职业均是郑州市小学生行为问题发生的影响因素。
- 方拴锋张贻霞叶蓓焦敏朱晓华任灵敏
- 关键词：小学生
- 郑州市小学生行为问题调查分析被引量：1
- 2016年
- 目的探讨Conners父母症状问卷在小学生的临床应用,了解郑州市小学生行为问题状况.方法在郑州市 5个行政辖区整群随机抽取3180 名小学生,由父母填写完成受试儿童的 Conners 父母症状问卷（ Parent Symptom Questionnaire,PSQ）和自行设计的儿童一般情况问卷.结果郑州市小学生行为问题总检出率为 15.6%,女生检出率高于男生（15.8%〉15.4%）,差异无统计学意义（P〉0.05）;各因子检出率的性别比较,男生品行问题、学习问题、冲动-多动、多动指数检出率高于女生,其中学习问题、冲动一多动、多动指数的男女生之间差异有统计学意义（P〈0.05）,女生的心身障碍和焦虑2个因子检出率高于男童,差异无统计学意义（P〉 0.05）.结论郑州市小学生行为问题检出率较高,应该得到进一步关注;不同性别小学生行为问题有显著差异,父母及学校可采取不同的处理方式.
- 方拴锋焦敏朱晓华任灵敏陈静静
- 关键词：小学生检出率
- 视听整合连续测试对脑电生物反馈治疗ADHD疗效的评估
- 目的应用视听整合连续测试对脑电生物反馈治疗ADHD的疗效进行评估。方法选取2013年1月到2014年3月在我院心理科进行脑电生物反馈训练的ADHD患儿,在治疗前后应用视听整合连续测试的方法检测听、视觉控制力和注意力,对比...
- 任灵敏
- 关键词：注意缺陷多动障碍脑电生物反馈
- 团体沙盘游戏结合家庭式护理在孤独症患儿中的应用效果观察被引量：19
- 2019年
- 目的观察团体沙盘游戏结合家庭式护理在孤独症患儿中的干预效果。方法将2016-06~2018-06该院70例孤独症患儿纳入实验干预研究,采用随机数字表法分为观察组和对照组各35例,对照组患儿实施常规综合干预,观察组患儿在此基础上予以团体沙盘游戏结合家庭式护理。观察两组患儿干预前、干预1年后孤独症治疗评估量表(ATEC)、孤独症儿童行为检查量表(ABC)及儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)的评分变化。结果干预1年后,两组患儿ATEC语言、社交、感觉、行为四个维度评分均较干预前降低,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患儿ABC语言能力、感觉能力、运动能力、交往能力、自理能力评分均较干预前降低,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患儿C-PEP感知、模仿、粗动作、精细动作、认知表现、手眼协调、口语认知各方面评分均较干预前提高,且观察组显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对孤独症患儿实施团体沙盘游戏结合家庭式护理,有助于改善孤独症症状。
- 袁丽娜任灵敏叶蓓
- 关键词：团体沙盘游戏家庭式护理孤独症儿童
- 46例儿童孤独症综合干预疗效分析被引量：2
- 2011年
- 观察46例儿童孤独症的综合干预疗效,为医院开展儿童孤独症的治疗提供依据。方法:46例孤独症儿童在训练前后进行PEP-3及Gesell评估,制定个化训练计划,并实施综合干预措施。结果:90%以上取得显著进步。结论:综合干预治疗儿童孤独症效果明显,与智力水平关系密切。
- 任灵敏焦敏陈静
- 关键词：儿童孤独症综合干预疗效
- 语言发育障碍、功能性构音障碍和学习困难儿童的智力水平与等级分布差异
- 2025年
- 目的比较6~16岁语言发育障碍(LDD)、功能性构音障碍(FAD)及学习困难(LD)儿童的智力水平和智力等级分布的差异,以便为后续精准诊断和干预提供更加科学的依据。方法采用回顾性研究方法收集2014年10月—2022年9月河南省儿童医院儿童保健科符合临床诊断标准的139例LDD、142例FAD和106例LD儿童,采用韦氏儿童智力量表第四版测试这三类儿童的智力水平,根据智商得分划分为临界、中下、中等、中上、优秀5个等级。结果LDD、FAD、LD 3类患者的智商等级临界比例分别为22.3%、33.1%、34.0%,中下比例分别为33.1%、30.3%、21.7%,中等比例分别为38.9%、32.4%、42.5%,中上比例分别为3.6%、3.5%、1.9%,优秀比例分别为2.2%、0.7%、0%。LDD儿童的言语理解指数显著高于FAD儿童(P<0.05);FAD儿童的加工速度指数显著高于LD儿童(P<0.05)。在控制性别后,对于LDD儿童,父母文化程度与言语理解、知觉推理、工作记忆和总智商呈显著正相关(r=0.416、0.288、0.239、0.409,P<0.01);对于FAD儿童,父母文化程度仅与言语理解呈显著正相关(r=0.224,P<0.01);对于LD儿童,年级与知觉推理呈显著正相关(r=0.206,P<0.05),父母文化程度与言语理解和工作记忆呈显著正相关(r=0.195、0.234,P<0.05)。结论LDD儿童比FAD儿童表现出更优的言语理解能力;而FAD儿童比LD儿童表现出更快的加工速度优势;三组儿童智商和各指数与年级、父母文化程度之间的关系呈现不同的模式。
- 张伟任灵敏方拴锋杨琪
- 关键词：构音障碍语言发育障碍智力智商
- 郑州地区青少年抑郁现状调查和影响因素分析被引量：2
- 2016年
- 目的调查郑州地区青少年抑郁现状并分析其影响因素。方法随机抽取郑州地区明确诊断为抑郁的青少年80例作为抑郁组,另选没有抑郁的青少年80例作为对照组。调查两组研究对象及其家庭成员的一般资料,分析患者抑郁情况、父母情况及患者抑郁影响因素。结果对青少年抑郁产生影响的因素包括性别、应激性生活事件、单亲、文化程度、学习成绩等,差异具有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,引起青少年抑郁高发的独立危险因素主要包括应激性事件、单亲、父母对子女过度保护。结论通过调查发现影响青少年抑郁的相关因素较多,应进行针对性预防,促进青少年家庭正确教育方式及父母心理健康,提高青少年受教育水平,减少应激性生活刺激,提高家庭生活质量,促进青少年健康发展。
- 方拴锋叶蓓任灵敏陈静张伟朱晓华
- 关键词：青少年抑郁影响因素
