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何志英

作品数:12 被引量:14H指数:2
供职机构:内蒙古师范大学外国语学院更多>>
发文基金:内蒙古师范大学科研基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇语言
  • 2篇英语词典
  • 2篇英语专业
  • 2篇语词
  • 2篇词典
  • 1篇地名
  • 1篇移民
  • 1篇移民语言
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉语
  • 1篇英汉语言
  • 1篇英语变体
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇语言词汇
  • 1篇语言文化
  • 1篇语言资料
  • 1篇原住民
  • 1篇思维

机构

  • 6篇内蒙古师范大...

作者

  • 6篇何志英

传媒

  • 2篇西华大学学报...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇学园
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 3篇2012
12 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
英语专业学生英语词典的使用与自主学习能力
2012年
本文通过调查问卷形式,分析了大学英语专业学生在学习中英语词典的使用情况、在词典使用中出现的问题和应该注意的方面,以此希望英语教师能在学生的自主学习能力方面给以指导和帮助。
何志英
关键词:英语专业英语词典
澳大利亚英语的文化特色及其影响因素——基于Convincing Ground语言资料的分析
2017年
澳大利亚英语是英语语言的一种变体。自从澳大利亚在18世纪末成为英国殖民地以来,澳大利亚英语历经二百多年的发展,融合了当地原住民的语言和文化,以及后期移民过来的其他国家的语言与文化,现在已经成为独具特色的一种英语变体。本文结合澳大利亚原住民的历史作品Convincing Ground中的语言资料,探析澳大利亚英语的特点及其所反映的澳大利亚文化,以帮助英语学习者提高跨文化意识和跨文化交际能力。
何志英
关键词:澳大利亚英语英语变体GROUND
从地名看澳大利亚社会的多元文化被引量:2
2019年
作为一个典型的多民族移民国家,澳大利亚社会呈现出多元文化性特点。澳大利亚由于独特的地理环境和历史沿革,其地名具有丰富的文化内涵,反映了澳大利亚文化的多元性。这些地名不仅是国家和地区的象征,而且还具有重要的纪念意义,为研究这个国家的历史和文化提供了不可或缺的史料依据。文章主要从反映土著语言文化的描述性地名、唤起人们情感回忆的地名、反映澳大利亚殖民地历史的地名以及体现其他国家移民语言文化特色的地名入手,分析研究上述地名赋予澳大利亚社会的多元文化性。
何志英
关键词:多元文化
英语专业蒙古族学生英语词典使用情况调查被引量:1
2012年
文章通过调查问卷形式,分析了英语专业蒙古族学生在英语词典选择、词典使用技能和策略等方面的问题,结果显示,蒙古族学生需要词典使用方面的指导和帮助,建议教师在日常教学中培养学生正确、高效使用词典的意识,从而提高学生自主学习的能力。
何志英
关键词:英语专业蒙古族学生英语词典
对英语学习成功的认识
2013年
英语交际能力的发展应成为英语教学的主要目标,在把英语作为外语的课堂中,要实现这个目标,需要教师从学习伊始就把英语作为主要的课堂语言,恰当合理地安排语言学习内容,不断尝试有效的交际活动,以达到成功的英语教学、提高学生英语交际能力的目的。
何志英
关键词:交际能力交际活动英语教学
通过英汉语言词汇与句式结构的对比培养学生英汉语言思维差异敏感性被引量:7
2012年
语言与思维密切相关。中西思维方式存在很大差异,中国学生学习英语时不可避免地受到母语思维方式的影响。从英汉词汇使用和句式结构等不同角度对英汉思维模式的差异进行对比分析,希望能对英语教学有一定的指导作用,同时也希望帮助英语学习者培养洞察英汉思维差异意识的能力,养成用英语思维的习惯,最终达到有效的跨文化交际。
何志英
关键词:句式结构
共1页<1>
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