何清华
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 《小学英语》教材内容整合与教法建议——以修订版北师大教材“Unit3 Sports(六上)”单元教学为例
- 2016年
- 泉州市惠安县自2003年9月开始实施新课程改革,至2005年9月,三年级的小学英语也进入了谋改年段的行列,选用的实验教材即北师大版《小学英语》。全县的小学英语学科教研工作的重点之一,就是围绕如何提高教师队伍的教学能力,以及如何立足地方生情更好地使用好这套教材而展开。其中,修订后的六年级《小学英语》教材于2015年秋季开始使用。
- 何清华
- 关键词：小学英语UNIT3SPORTS单元教学
- 追求形式和效果统一的小学英语课堂教学——有感于北师大版小学英语教材教学经验交流会被引量：2
- 2008年
- 形式和效果的统一是小学英语学科教学的追求目标。小学英语教师在精心设计各种教学活动的同时，应时刻把握能否让学生在活动中学有所得。
- 何清华
- 关键词：教学效果课堂教学
- 培养小学生英语自主学习能力的若干思考被引量：1
- 2011年
- 期初，根据教研工作安排，我们惠安县教师进修校教研室全体成员兵分三路．对基层片区中心小学进行教学调研，我们组走访了六所完小，听了五堂英语课。调研后，我对所听的这几节课进行了分析比较，发现不少教师，都存在着一个共同问题，即教师唱“独角戏”。对于词汇、故事的教学，在新知识呈现后教师大都或逐词逐句地反复带读，或设计了各种各样的游戏活动。在教学环节中．教师没有任何学习方法上的指导。也没有留给学生动脑筋的余地，课堂气氛沉闷。索然无味。
- 何清华
- 关键词：自主学习能力小学生英语教学环节教研工作游戏活动
- 北师大版《小学英语》故事教学探讨
- 2010年
- 本文从三个典型课例反映的问题入手，结合北师大版《小学英渤教材，探讨了提高单元故事教学效率的途径。
- 何清华
- 关键词：故事教学语篇语言知识
- 小学英语教材内容整合与教法探究——以北师大版小学英语六上Unit4 Birthday单元整体教学实践为例被引量：4
- 2018年
- 在小学英语课堂教学中,单元整体教学有利于促进学生能力的发展。教师应研读教材,明确单元整体编排结构;基于学情,科学整合各课时教学内容;立足文本,合理确定各课时目标;巧用视频,有效创设趣味盎然的教学语境,在充分尊重学生实际的基础上探索教学方法,提高教学效率。
- 何清华
- 关键词：单元整体教学
- 发挥和调节教师自身的潜能和动力——谈小学英语教师教学能力的开发
- 2005年
- 何清华
- 关键词：教学方法英语教师课程资源
- 热现象,冷思考——有感于我市小学英语优质课比赛
- 2005年
- 泉州市首届小学英语优质课评比活动于今年5月举行。参加决赛的16节课都是经过各县市层层选拔推荐的。
- 何清华
- 关键词：小学英语课堂教学优质课评比小学英语教师家庭作业调查表
