何香
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
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- 发文基金：中国教育学会教育机制研究分会“十一五”教育科研规划重点课题更多>>
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- 分类合理利用免疫学检验技术实践性教学资源
- 2010年
- 提供足够的实践性教学资源是保证学生达到《免疫学检验技术教学大纲》所要求的实践技能操作能力的前提,一般中职学校难以提供与临床免疫学检验技术相适应的教学资源,但可以采取以下措施：（1）根据自动化程度与投资成本装备适宜的教学仪器设备;（2）学科间共有的实验技能项目分享实验设备开展实践性教学;（3）充分利用校外临床实训基地的教学资源补充或巩固校内实践性教学内容;（4）运用模拟替代实验节约实践性教学费用等措施,保证免疫学检验技术实践性教学的质量。
- 何香周剑涛张绪利丁海峰张静贾瑛李学靖
- 中职微生物学检验技术实践性教学资源优化
- 2010年
- 微生物学检验技术是中职医学检验专业的核心课程之一，该课程的教学质量直接影响医学检验专业学生的培养质量。为了保障该课程的教学质量，必须优化实践性教学资源。微生物学检验技术实践性教学资源主要包括教师资源、仪器设备和实验物品资源、学科问共享资源、校外实训基地资源。现主要探讨这四大资源的优化问题。
- 张绪利周剑涛何香丁海峰贾瑛张静周红刚李学靖
- 关键词：教学资源优化
- 寄生虫学检验技术实践性教学效果评价方法被引量：2
- 2011年
- 为保障寄生虫学检验技术（简称寄检）实践性教学质量,卫生职业教育教学指导委员会于2007年编制出版了《全国中等卫生职业教育医学检验专业教学大纲》[1]。我们遵照大纲要求开展寄检实践性教学,并对实践性教学效果评价方法进行了改革。评价指标以教学大纲规定的实践项目为标准,围绕达标教学,
- 张绪利周剑涛何香贾瑛丁海峰张静李学靖
- 关键词：实践教学教学效果
- 肽酰精氨酸脱亚氨酶催化趋化因子瓜氨酸化
- 2010年
- 蛋白质分子内精氨酸残基瓜氨酸化是蛋白质翻译后修饰作用之一,肽酰精氨酸脱亚氨酶(PAD)催化趋化因子发生瓜氨酸化反应,改变趋化因子的生物学活性,显示出PAD在体内免疫系统中的调节作用。
- 何香丁海峰周剑涛
- 关键词：趋化因子瓜氨酸
- 对中职《微生物检验技术》实践技能标准的研究被引量：3
- 2010年
- 卫生职业教育的办学方针是“以服务为宗旨，以岗位需求为导向”。这一方针应在教学过程中加以贯彻落实。《微生物检验技术》是中职医学检验专业的核心课程之一，其课程教学质量直接影响专业培养质量。卫生职业教育教学指导委员会于2007年编制的教学大纲（简称教学大纲）明确了《微生物检验技术》课程实践技能要求与实验训练项目。
- 张绪利周剑涛何香丁海峰张静李学靖汪翔方晓红
- 关键词：微生物学教学
- 肽酰基精氨酸脱亚氨酶4检测方法的研究进展
- 2010年
- 肽酰基精氨酸脱亚氨酶4(PAD4)催化蛋白质分子中精氨酸残基脱亚氨基,产生含瓜氨酸的蛋白质。瓜氨酸化蛋白质与类风湿性关节炎(RA)发病机制有关,PAD4被认为是治疗RA的新靶酶,检测PAD4对研究RA早期诊断方法与筛选RA治疗新药有意义。目前,用于检测分析PAD4的方法有二乙酰一肟比色法、高压液相层析法、连续分光光度监测法、ABAP测定法、荧光标记ABPP测定法等。
- 周剑涛丁海峰何香
- 关键词：精氨酸
