刘丹凤
- 作品数：18 被引量：16H指数：2
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- 试析外语学习中的母语迁移机制及其产生因素
- 2008年
- 语言迁移现象的研究已经历了半个多世纪,关于母语迁移与二语习得或外语学习间的关系问题的研究一直引起普遍关注。本文研究母语迁移的产生机制,揭示母语迁移的各种因素,提出在不同的学习阶段合理利用母语迁移的学习策略。
- 刘丹凤
- 关键词：母语迁移
- 探析英语课堂师生互动模式中的教师话语策略被引量：2
- 2009年
- 本文探讨了课堂互动IRF模式,着重分析了意义协商和语言输出的作用,并针对教师由于缺乏必备的话语策略导致形式化师生互动的课堂教学现状,指出有效教师话语策略,即采用有效的提问策略,并发挥评价策略和纠错策略的积极反馈功能。
- 刘丹凤王亚欣
- 关键词：提问策略纠错
- 试论新闻写作中模糊语言的积极功能被引量：4
- 2009年
- 新闻写作中模糊语言的使用不会有碍新闻信息的有效传递,有时能起到精确所无法达到的作用。使用模糊语言可以使写作主体在新闻写作中遵循合作原则和礼貌原则,在适当的语境中保持语言的灵活和含蓄,避开写作禁忌,实现写作主体的自我保护,达到最好的表达效果。人们对新闻中模糊语言持有错误认识,将准确性和模糊性对立。事实上新闻写作中模糊语有其存在的必要性和合理性,具有独特的语用功能,能够使新闻写作的语言准确、简洁而且富于美质。
- 韩雪松刘丹凤
- 关键词：新闻写作模糊语言
- 简论清代俄罗斯文馆的教学效果与失效原因
- 2014年
- 俄罗斯文馆是我国正规俄语教育的滥觞,不仅培养过优秀的翻译人才,也为其后同文馆的创立和发展奠定了基础。但该馆俄语教学的整体效果不佳,不同于科学、规范、系统的现代外语教育,文馆在官办旧学的体制影响下,浸染着封建的管理制度和保守的教习方法。文馆教习主要依赖在华的俄国商人、俄国传教士团教士和学生等俄人,师资队伍结构失衡、流动性大、素养参差不齐,甚至有一些俄籍教习在华期间刺探军政情报,损害中国利益。文馆没有独立编撰的、完备的授课教材,虽然翻译出了引自俄国的《俄罗斯翻译捷要》,但该书未自始至终作为教材来使用。学生来源较为局限,囿于八旗,且未经语言禀赋方面的严格考查,俄语学习的效果不佳。
- 刘丹凤
- 关键词：俄语教学教学效果
- 浅析语篇推理的过程与模型及对阅读教学的启发
- 2009年
- 随着语篇分析和阅读理论的深入发展,阅读理解中的推理研究得到关注。本文分析了推理构筑语篇连贯的功能,推理产生的认知过程及主要的阅读推理模型,指出:在外语推理策略阅读教学中应深化语篇特征和语境因素分析,这样有利于推断篇章语用含义。
- 刘丹凤
- 关键词：阅读教学
- 伪满《盛京时报》“学生文艺”的殖民教育影响
- 2020年
- 伪满《盛京时报·教育周刊》所辟的文艺类栏目"学生文艺"是粉饰日本罪行、推进奴化教育的舆论工具,所登学生习作僵化造作,借着"文艺"的标签,麻痹东北学童,呈现明显的殖民性和欺骗性。虽然偶有揭露社会时弊、反映百姓疾苦的作品,但立意浅、数量少,只是《盛京时报》营造舆论自由假象的需要,而讴歌伪满、美化侵略仍为此栏目的主要题材。"学生文艺"组织刊登赞颂伪满洲国的习作,引导学生以笔勾勒"百废俱兴""铲除积弊"的社会幻象,还刻意与"民国之时代"进行对比,力图描绘"国势日趋隆盛""百姓安居乐业"的虚假图景,替伪满当局鼓噪,走上创作的迷途。此外,受到殖民教育毒害的学生,误将日本视为"友邦",在文中盛赞"友邦"的"仗义援助",美化"日满"间"一德一心",终致立论谬误、篇章雷同。这暴露出伪满当局侵蚀学生民族观念、培植青年亲日立场的真实面目,也说明殖民教育对东北民众影响之广、戕害之深。
- 刘丹凤
- 关键词：《盛京时报》《教育周刊》殖民教育
- 案例教学法在高等师范院校《英语教学法》教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 随着基础教育新课程改革和义务教育经费保障机制改革的全面实施,基础教育教师的素质及专业发展,已成为社会各界关注的焦点。高等师范院校《英语教学法》在师范教育课程设置中占有重要地位,许多师范院校正在进行师范课程的整改,以培养具有先进教学理念的创新型教师。应采用案例教学模式,选取合适的教学案例进行课堂分析、讨论与实践,通过探究性学习方式的运用,使英语师范生从表面层次的理论知识学习向深层次上的教学理念的形成,进而为其教师职业技能的发展奠定良好的基础。
- 刘丹凤
- 关键词：英语教学法案例教学法教学案例探究性学习
- 英语动画片在儿童英语教学中的创造性应用被引量：1
- 2018年
- 儿童的语言接受能力以及可塑性均较强,儿童时期是语言学习的黄金阶段。英语动画片作为英语学习的资源在儿童英语学习中发挥着重要的作用,儿童在观看英语动画片的过程中凭借其独特的语言能力能够习得英语语音和发音规则。教师应该关注儿童的心理认知特点,注重培养儿童的英语听说能力,有效开展基于英语动画片的情境教学,促进儿童在视听说情境体验中获得健康发展。
- 刘丹凤
- 关键词：英语动画片儿童英语教学教学模式
- 试析OBE理念下师范课程在线教学评价模式被引量：1
- 2021年
- OBE模式倡导“学生中心,产出导向,持续改进”的教育理念,对师范类课程在线教学评价有重要的现实意义。基于OBE理念的在线教学评价运用成果导向性教学评价模式,采取基于学生成果的预备性评价、诊断性评价、形成性评价和终结性评价多种方法,能够充分发挥教学评价的导向、诊断、激励和教学管理功能,促使在线教学环境下课程教学目标的有效达成,进而推进师范生学科教学能力和专业教师反思评价能力的稳步发展。
- 刘丹凤
- 关键词：在线教学教学评价
- 基于“产出导向法”的英语教学技能课程设计被引量：1
- 2022年
- 如何解决英语师范生的学科教学知识与教学能力脱节的问题是英语师范专业教师教育课程关注的焦点。基于对“产出导向法”理论体系、英语教学技能课程内涵以及“产出导向法”对英语教学技能课程适用性的分析,从三个方面深入探讨“产出导向法”理论指导下的英语教学技能课程设计,即设置反映学生未来职业发展必备关键能力的教学目标、构建基于“驱动-促成-评价”的教学技能训练模式,并建立与教学目标协调且符合教学实际需求的评价方式。
- 刘丹凤赵博
- 关键词：英语教学技能课程设计
