刘伯阳
- 作品数：79 被引量：281H指数：9
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生轻工技术与工程文化科学经济管理更多>>
- ELISA检测血清结核抗体IgG在肺结核诊断和治疗上的应用
- 2002年
- 结核病是全世界范围内的传染病.据报告全世界每年有2亿活动性结核病患者,新发生病例近1000万人,死于本病患者达300万人以上.美国从80年代以来,结核病呈上升趋势.我们自90年代以来,结核病疫情居高不下,部分省、市、自治区疫情上升,其中结核病与艾滋病感染并发导致机体免疫力低下是造成结核病上升的主要原因.因此,结核病的发生、发展和转归在很大程度上取决于机体的免疫状态.我们采用EHSA方法测定结核和非结核病人血清中抗PPD-IgG水平,并对IgG抗体水平与肺结核类型、抗结核治疗作了观察,以探讨其临床诊断和治疗价值.
- 孙艳官杰刘伯阳
- 关键词：酶联免疫吸附法IGG抗体肺结核
- 榄香烯提高肿瘤化疗药物疗效及抗免疫抑制作用的研究被引量：20
- 2006年
- 目的:研究榄香烯对荷瘤鼠化疗后免疫功能的影响以及榄香烯与化疗药物联合应用的治疗效果。方法:以H22荷瘤C57BL/6小鼠为模型,系统地研究榄香烯对化疗荷瘤鼠瘤重和脾细胞功能的影响。结果:榄香烯对荷瘤鼠化疗所引起的免疫功能低下具有明显的恢复作用,可显著提高化疗荷瘤鼠T细胞转化能力,明显促进化疗荷瘤鼠IL-2产生能力;并能协同化疗药物杀伤肿瘤细胞,提高疗效。结论:该结果对临床联合应用榄香烯与化疗药物进行抗肿瘤治疗具有重要指导意义。
- 姚淑娟刘伯阳吕丽艳
- 关键词：化疗荷瘤小鼠白介素-2肿瘤
- 以问题为基础的病案教学法在医学微生物学教学中的应用被引量：7
- 2007年
- 目的探讨以问题为基础的病案教学法在医学微生物学教学中的应用价值,以提高医学微生物学教学质量。方法以本院2004级本科学生为研究对象,随机分为两组(实验组与对照组),两组间入学成绩无差异;实验组采用教师讲授并结合以问题为基础的病案教学法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学方法。结果实验组与对照组学生基础知识考试成绩比较有差异(P<0.05),并且病案教学法的教学效果在主客观两方面的评价中均优于传统教学法。结论以问题为基础的病案教学法在促进学生学习积极性,提高学生对知识的应用能力及发挥学生学习主体作用等方面明显优于传统教学方法。
- 孙艳孙艳影姚淑娟刘伯阳
- 关键词：医学微生物学病案教学法教学
- 慕课在病原生物学教学改革中的问题及启示被引量：4
- 2017年
- 目的分析慕课在病原生物学教学改革中的问题及启示。方法在我校抽取同年级的58名学生作为实验对象。分为试验组与对照组。对照组采用常规教学,试验组采用慕课教学。比较两组的结果。结果试验组成绩、教学满意度高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论在病原生物学教学改革中实施慕课的教学方法,可有效提高学生的成绩与满意度。
- 吕丽艳张浩刘伯阳孙艳郭俊杰宋波李超君于庆莲廉洁
- 关键词：病原生物学教学改革
- 榄香烯提高肿瘤化疗药物疗效及抗免疫作用的研究
- 姚淑娟刘伯阳吕丽艳孙艳郭俊杰官杰李晓红王琪张威韩志敏胡芳王立芳杜凤霞蒋丽艳宋波李桂玲李鸿梅
- 该课题应用的榄香烯是从中药莪术中提取的，其主要成分为β-榄香烯。研究表明，榄香烯具有较强的抗肿瘤作用。体内外实验证实，榄香烯对人白血病细胞株 HL-60、宫颈癌细胞株HeLa等有生长抑制及杀伤作用。该实验以H22荷瘤小鼠...
- 关键词：
- 关键词：榄香烯抗肿瘤增效减毒
- 实验室开放院系二级管理的探索和意义被引量：2
- 2016年
- 目的实验室开放是实践教学改革的重要组成部分,也是培养专业人才的客观要求。实验室开放院系二级管理是高校教学管理的重要部分,院系必须建立实验室开放管理体系,完善实验室条件,才能实现人才培养目标。方法实验室开放管理方法没有统一固定模式,各高校均有自己的管理模式。了解其他学校的管理经验,依据本校自身特点和实验室实际情况,探索适合本校院系的管理模式。结果通过不断摸索、探讨,构建合适的实验室开放院系二级管理体系,优化实验室教学条件以达到培养学生能力的目的。结论完善实验室硬件条件、师资条件,建立合理的实验室开放管理制度和合适平台,可以实现实验室开放可持续发展,达到人才培养目标。
- 李超君王晓东刘伯阳王宏兰钱丽丽
- 双歧杆菌的生物活性及开发前景被引量：2
- 2004年
- 存在于人体消化道的菌数可达100万亿个，菌体总重量约1．0～1．5Kg，占人体总重量的1／50～1／60，与人体肝脏的重量相当，而产生酶的量却远远超过肝脏所产生的量。这些菌大多数与人和平共处有益而无害，称为正常菌群。其中95％以上是活菌，因此人体的营养、消化、生物拮抗、免疫、抗肿瘤、药物效能和抗衰老等离不开自身携带的微生物群。
- 刘吉成刘伯阳王惠艳
- 关键词：双歧杆菌生物活性生物学特性生理功能免疫功能
- 病原生物学混合式教学探索被引量：5
- 2021年
- 目的为提升学生学习病原生物学的兴趣,强化学生为中心的教学设计理念,通过在病原生物学教学中应用混合式教学法,探索在病原生物学中进行混合式教学的可行性。方法在2018—2019学年病原生物学教学中,选择本校2017级、2018级临床实验班学生共计202名作为研究对象,其中2018级实验班的100名学生作为实验组,2017级实验班的102名学生作为对照组。实验组采用混合式教学方式,对照组采用传统教学模式。对比两组学生阶段性考试和期末考试成绩,并对实验组的学生进行混合式教学的问卷调查。结果实验组阶段性考试成绩与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组期末考试和总分成绩与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组调查问卷结果显示,多数同学可以接受混合式教学模式;线下学习时间73%的学生选择1~2小时;学生们普遍认为混合式教学可以激发学习的主动性和积极性占95%,有利于学生自主学习;混合式教学中最有意义的环节最多的选项为线下师生互动(占52%);而对于混合式教学活动中最喜欢的选项是案例讨论(占63%);对超星平台学习资源,学生普遍满意;而使用时遇到困难最多的是校园的网速过慢。结论在病原生物学教学中应用混合式教学,有利于提高学生的成绩;对于培养学生的自主学习能力和学习积极性、主动性有一定的作用。但教学中应注意混合式教学时加大教师的支持力度,提高学生教学的参与度,在讨论环节给予更多支持。
- 杜凤霞姚淑娟张浩夏美玲刘伯阳吕丽艳
- 关键词：病原生物学混合式教学问卷调查
- 优化医学微生物学教学设计 培养医学生科研意识被引量：8
- 2008年
- 本文通过优化医学微生物教学设计,改良教学方法,从科研意识、医学微生物学教学内容精选及合理设计教学、现代化教学手段的合理应用、教师因素、新技术引入的必要性、专业外语知识的强化培养、学生参与科研创新活动等方面,阐述了在本科生微生物学教学中逐步培养科研意识的新探索。
- 吕丽艳姚淑娟杜凤霞刘伯阳孙艳郭俊杰姚凤亭
- 关键词：本科生
- 医学检验技术专业学生科研能力培养实践
- 2017年
- 医学检验技术专业新的培养标准中，要求医学检验技术专业毕业生应具备基本的科研能力及素养。为更好地完成教学工作，达到培养目标，课题组成员在理论教学中采用PBL、CBL等教学方法：实验教学中通过开展开放实验、综合设计性实验，业余时间组织学生在课外大学生课题研究等方面进行尝试：以期为医学检验技术专业学生的培养提供经验。
- 杜凤霞王月飞郭俊杰姚淑娟刘伯阳张浩
