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刘俊生

作品数:5 被引量:139H指数:4
供职机构:陕西师范大学新闻与传播学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学能...
  • 1篇学说
  • 1篇学习支持平台
  • 1篇研究范式
  • 1篇研究方法
  • 1篇游戏
  • 1篇审思
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇网络
  • 1篇网络学习
  • 1篇理论学说
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术学
  • 1篇教育技术学研...
  • 1篇教育技术研究
  • 1篇教育游戏
  • 1篇技术学

机构

  • 4篇陕西师范大学

作者

  • 4篇刘俊生
  • 2篇张文兰

传媒

  • 1篇开放教育研究
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于RSS技术的网络学习探微被引量:8
2007年
计算机网络已由Web1.0时代进入了Web2.0时代。RSS技术作为Web2.0的核心应用之一,是网络发展过程中继www之后的又一项革命性技术。它实现了信息由"拉取"到"推送"的转变,为网络学习提供了新的途径和方式。本文针对当前网络学习中存在的问题,讨论RSS技术支持下网络学习的变化和发展,探讨利用RSS技术促进网络学习过程中面临的困难和挑战。
刘俊生
关键词:网络学习WEB2.0RSS
教育游戏的本质与价值审思——从游戏视角看教育与游戏的结合被引量:73
2007年
教育游戏本质观的确立,对指导教育游戏的设计和开发具有重要的理论和现实意义。本文在阐析八种游戏理论学说的基础上,将教育游戏的本质定位为内在自由和外在不独立两个方面,并进一步探讨了教育游戏的价值,最后提出了教育游戏在设计、开发和应用上的几点启示。
张文兰刘俊生
关键词:游戏教育游戏理论学说
基于设计的研究——教育技术学研究的一种新范式被引量:50
2007年
基于设计的研究通过为特定的场合设计学习环境,采用"逐步完善"的方法,实现理论与实践的双重发展。基于设计的研究因其独特的研究理念和操作方法成为国外教育技术学研究的关注点。本文通过对教育技术学几种研究范式的回顾,主要分析了作为一种新的综合研究范式——基于设计的研究的内涵、特征及其研究过程,并进一步指出了基于设计的研究对教育技术研究的价值及实际研究中可能存在的潜在问题和困难。
张文兰刘俊生
关键词:研究方法研究范式教育技术研究
师范生信息化教学能力培养的学习支持平台研究
刘俊生
关键词:师范生信息化教学能力学习支持平台
共1页<1>
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