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刘友

作品数:23 被引量:50H指数:4
供职机构:包头医学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 23篇中文期刊文章

领域

  • 17篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇农业科学

主题

  • 10篇教学
  • 7篇医学免疫
  • 7篇医学免疫学
  • 7篇免疫学
  • 5篇课程
  • 5篇海马
  • 4篇细胞
  • 4篇小鼠
  • 4篇小鼠海马
  • 4篇课堂
  • 3篇信息化
  • 3篇教学改革
  • 3篇5-AZA-...
  • 2篇学习记忆
  • 2篇预适应
  • 2篇原核表达
  • 2篇增殖
  • 2篇缺氧
  • 2篇缺氧预适应
  • 2篇转移酶

机构

  • 23篇包头医学院
  • 3篇首都医科大学
  • 2篇泰山医学院附...
  • 1篇吉首大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇汕头大学
  • 1篇包头医学院第...
  • 1篇包头市公安局

作者

  • 23篇刘友
  • 12篇姜树原
  • 8篇邵国
  • 6篇任可
  • 6篇陈建芳
  • 6篇张涛
  • 4篇黄丽华
  • 3篇常江
  • 3篇闫少春
  • 3篇王艳芳
  • 3篇梅建军
  • 3篇刘晓蕾
  • 2篇吕国蔚
  • 2篇张姝
  • 2篇王强
  • 2篇刘璐
  • 2篇崔媛
  • 2篇张颜波
  • 2篇刘锦龙
  • 2篇孙明英

传媒

  • 6篇包头医学院学...
  • 3篇神经解剖学杂...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国免疫学杂...
  • 1篇微生物学通报
  • 1篇动物医学进展
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇泰山医学院学...
  • 1篇山西农经
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  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇医学信息
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  • 1篇求医问药(下...
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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
神经生长因子对小鼠海马神经元细胞系HT22分化及DNMT表达的影响被引量:2
2020年
目的探讨神经生长因子(NGF)对小鼠海马神经元细胞系HT22分化及DNMT表达的影响。方法小鼠海马神经元细胞系HT22分为未分化组(不经特殊处理)和分化组(50 ng/ml NGF-β处理细胞)。通过活细胞动态成像与分析系统IncuCyte分析NGF是否参与小鼠海马神经元细胞系HT22的分化。实时定量聚合酶链反应和Western印迹法检测DNA甲基转移酶(DNMT)基因和蛋白质表达。应用甲基转移酶活性试剂盒检测DNMTs活性。应用流式细胞术检测细胞周期。结果NGF处理后,分化组与未分化组HT22细胞相比DNMT1、DNMT3A、DNMT3B的mRNA表达水平显著升高了13倍、8倍、5倍(P<0.05),其中DNMT1、DNMT3A蛋白质表达量显著增加1.5倍(P<0.05),DNMTs活性增强(P<0.05),S期细胞百分比显著增加。结论NGF诱导的HT22细胞的分化与DNMTs的激活有关。
姜树原王强张晓璐刘晓蕾谢雅彬巴德仁贵刘友
关键词:DNA甲基转移酶神经生长因子
5-Aza-CdR和低氧对小鼠海马中蛋白磷酸酶-1γ表达及对学习记忆的影响被引量:5
2015年
通过使用去甲基化试剂5-氮-2'脱氧胞苷(5-aza-2'deoxycytidine,5-Aza-CdR)和低氧处理小鼠,从而揭示低氧和5-Aza-CdR对蛋白磷酸酶1γ(protein serine/threonine phosphatase-1γ,PP1γ)表达的影响以及对小鼠学习记忆的影响。水迷宫筛选小鼠,正常小鼠随机分为对照组和试验组2组,分别给小鼠大脑立体定位注射10g/L BSA和10μmol/L 5-Aza-CdR至右侧脑室,休息1周,水迷宫测试小鼠学习记忆能力情况,然后依次处死低氧后3、2、1、0d的小鼠。最后通过Real-time PCR检测蛋白磷酸酶1的转录水平的表达。5-Aza-CdR和低氧分别处理小鼠都会提高小鼠的学习记忆能力,抑制PP1γmRNA的转录水平,但是联合处理对小鼠的PP1γmRNA转录水平却没有影响。说明5-Aza-CdR和低氧抑制PP1γ的转录水平,促进小鼠海马区突触可塑性的形成。
张柱霞孙明英杨洁姜树原刘友闫少春邵国
关键词:5-AZA-CDR低氧小鼠学习记忆
基于信息化平台的高校实验室安全管理存在的问题及解决对策
2022年
实验室安全是高校实验室建设和管理的重要环节,本文分析了当前传统管理模式下高校实验室安全存在的隐患,结合我校开展科研平台信息化管理的经验,探讨了高校实验室安全管理体系的信息化平台建设的内容及方法,通过实现信息化管理提高实验室安全管理的效率和水平,旨在为实验室的安全管理提供有力支撑。
刘晓蕾刘晓蕾刘友卢晓军
关键词:高校实验室安全管理信息化平台
5-aza-dC对293A细胞增殖的影响
2013年
目的观察5-氮-2'脱氧胞苷(5-aza-2'deoxycytidine,5-aza-dC)对293A细胞增殖的影响,初步探讨其在治疗肾脏肿瘤的作用及可能机制。方法实验组以1.0μmol/L的5-aza-dC处理人胚肾癌293A细胞,对照组加等体积的磷酸缓冲液(PBS),用MTT法测定实验组和对照组1~4 d的光密度值,通过比较实验组和对照组的第4天吸光度值来计算抑制率,流式细胞仪检测5-aza-dC对293A细胞株细胞周期的影响,实时定量PCR检测相关基因DNA甲基转移酶(DNMT)1、3A和3B mRNA的表达。结果 MTT检测实验组和对照组第4天的光密度分别为0.0663±0.0034和0.5453±0.0311,5-aza-dC能抑制人胚肾癌293A细胞的增殖;实验组与对照组相比,实验组91%细胞被阻滞在S期,5-aza-dC处理细胞后使细胞周期发生变化;实验组DNMT1、DNMT3A和DNMT3B mRNA相对于beta-actin mRNA的丰度值分别是0.036810892±0.007,0.008603032±0.001和0.023717786±0.005,而对照组相对丰度值是0.05594012±0.009,0.0362811±0.011和0.8751847±0.092;5-aza-dC处理使DNMT1、DN-MT3A和DNMT3B mRNA表达降低(P<0.05)。结论 5-aza-dC能抑制293A细胞株的增殖,其作用可能是通过降低DNMTs表达来干扰正常的细胞周期实现的。
刘璐张伟张颜波姜树原刘友黄丽华孟宪梅邵国
关键词:增殖
急性重复低氧预适应小鼠海马组织蛋白磷酸酶1γ表达的变化
2014年
目的:检测急性重复低氧预适应小鼠海马脑组织中蛋白磷酸酶(protein phosphatase,pp)1γ的变化,探讨pp1γ的变化在低氧预适应脑保护中的作用。方法:成年昆明小鼠随机分成低氧暴露1次组(H1)或低氧暴露4次(H4)组和常氧组(H0)。低氧结束后取海马组织,应用Real-time PCR技术和蛋白印记技术检测pp1γ表达的变化;应用磷酸酶活性实验对pp1活性的变化进行检测;应用甲基化测序实验对pp1γ启动子区(95~321 bp)甲基化变化进行检测。结果:pp1γ的mRNA在H4组表达较H0组降低,差异有统计学意义(P<0.01);pp1γ的蛋白质变化与mRNA变化一致,在H4组的表达较H0组降低,差异有统计学意义(P<0.05);pp1γ水解磷酸的活性在H4组和H1组均低于H0组(P<0.05);pp1γ启动子区(95~321 bp)DNA甲基化情况在三组间未见差异。结论:pp1γ变化可能参与了低氧预适应小鼠获得的脑保护,但该变化可能与其启动子区(95 bp^321 bp)的甲基化无关。
张明张姝姜树原刘友黄丽华张柱霞吕国蔚闫少春邵国
关键词:缺氧预适应海马小鼠
将素质教育融入到医学免疫学课堂教育初探
2016年
随着科学技术的快速发展,医学免疫学在医学界越来越重要,免疫学作为当前医学中的前沿科学,其具有较强的逻辑推理性和抽象性,在揭示自身免疫病、肿瘤、传染病及移植排斥的发生机制及其诊断和防治方面发挥着重要作用,素质教育应用到免疫学的课堂上,能够充分调动学生学习的积极性和主动性,提高免疫学的教学质量,本文详细分析了免疫学的重要性、教学现状及存在的系列问题,针对存在的问题,提出有效的改革措施,这对于医学免疫学的发展具有重要参考作用。
任可常江刘友刘锦龙梅建军陈建芳张涛王艳芳
关键词:医学免疫学教学改革素质教育
包头医学院在线课程及教学资源建设应用的实践与思考被引量:1
2020年
目的:教育信息化是国家信息化发展战略的重要组成部分,是教育现代化发展的必然趋势。本文通过对我校近几年来在线课程和教学资源建设应用情况数据进行分析,了解总结我校在线课程和教学资源建设应用的总体情况,为我校进一步深化信息化教学改革提供基础和参考。方法:调取包头医学院在线教育平台在线课程和教学资源建设数据和正方教学管理系统课程和学生数据,进行汇总分析。结果:我校在2016年以来在包头医学院在线教育平台共建设省级精品网络课程19门,校级精品网络课程3门,累计建设1594门次在线课程,建设在线教学资源94846 G,累计开设335门在线公开课程公共选修课。结论:我校在线课程和教学资源建设应用取得一定成果,还需再此基础上继续推进信息化教学改革。
李焕婷程向晖白龙刘友王景渊白钢杨敏
关键词:在线课程教学资源建设
医学分子生物学实验技术课程混合式教学模式探索
2020年
随着教育手段的改进和教育技术的发展,传统课堂教学模式正在逐步向混合式教学模式转变。本研究通过将混合式教学模式引入医学分子生物学实验技术教学过程,来探索混合式教学模式应用在本课程的课前、课中及课后的优势,为该课程的教学改革提供理论依据,为进一步实现混合式教学模式打下基础。
姜树原刘友
关键词:混合式教学
重楼提取液对小鼠巨噬细胞RAW264.7增殖的影响
2016年
目的:观察重楼提取液对小鼠巨噬细胞RAW 264.7增殖的影响。方法:采用不同浓度(0μL/m L、1μL/m L、10μL/m L、50μL/m L、100μL/m L)的重楼提取液,作用于体外培养的小鼠巨噬细胞RAW264.7,使用倒置显微镜观察细胞形态的变化;通过四唑盐比色法检测小鼠巨噬细胞RAW264.7的增殖情况。结果:与阴性对照组相比,作用24 h后,50μL/m L、100μL/m L重楼提取液均能抑制RAW264.7细胞的增殖;作用48 h后,5μL/m L、10μL/m L、50μL/m L、100μL/m L均能抑制RAW264.7细胞的增殖,并且具有时间及浓度依赖性,其抑制效果在100μL/m L作用48 h时最好。结论:高浓度重楼提取液抑制细胞增殖,细胞接触变松,密度降低,贴壁能力减弱,可见较长伪足,生长状态差。
刘友姜树原刘晓蕾邵国周卫华
关键词:细胞增殖
5-aza-cdR对神经细胞NG108-15细胞周期的影响被引量:1
2015年
目的:观察DNA甲基转移酶(DNA methyltransferase,DNMT)抑制剂5-氮-2'脱氧胞苷(5-aza-2'deoxycytidine,5-aza-cdR)对神经细胞系NG108-15细胞周期的作用,并探讨相关的机制。方法:NG108-15细胞用10μmol/L 5-aza-cdR处理,RTCA分析细胞指数,流式细胞仪检测细胞周期和细胞凋亡,8-PCR检测DNMTs及细胞周期相关基因CCND1和CCND2 mRNA的表达。结果:5-aza-cdR能抑制NG108-15细胞的增殖,5-aza-cdR处理细胞后使细胞周期发生变化,同时使DNMT1的表达降低(P<0.05)而DNMT3A和DNMT3B mRNA表达不变,并且CCND1和CCND2 mRNA表达也不变。结论:10μmol/L 5-aza-cdR可以抑制NG08-15细胞的增殖,其抑制作用可能是通过降低DNMT1表达实现的,这种抑制作用不影响CCND1和CCND2的表达。
张柱霞孙明英杨洁姜树原刘友闫少春邵国
关键词:NG108-15细胞细胞周期
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