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基于在线学习平台的PBL教学模式应用探析——以《数字图像处理》课程为例被引量：4: 2020年; 随着“互联网+教育”的发展,教育信息化冲击着传统教育的发展模式,促使新型教育形式不断涌现,线上+线下的混合式教育成为了一种新的模式。文章基于当前高校《数字图像处理》课程教育现状,深入理解并剖析项目教学法,结合超星学习通,构建了基于在线学习平台的PBL教学模式。通过列举具体的教学实施方案,并对教学满意度进行调查分析,结果表明该教学模式有利于发展学生的创造性思维,提升学生自主探究解决问题的能力,能有效提高学生的学习兴趣,为推动高校课程教学深入改革助力。; 汪钰菲刘向春宋伟; 关键词：PBL 教学模式数字图像处理

数字水印技术在民族文化数字化产品保护方面的研究被引量：1: 2012年; 到目前为止,针对民族文化数字化产品保护的数字水印算法几乎没有,而实际情况是,自然灾害的频繁发生对民族文化造成了毁灭性破坏,对民族文化进行挖掘性抢救必须进行数字化,但数字化之后带来的产品内容安全性问题值得深入研究,其研究成果影响了数字化产品的进一步开放、开发和利用的程度.本文从数字水印技术基本理论出发,结合民族文化数字化产品的特点,探讨各种不同数字水印技术在民族文化数字化产品保护方面的可行性和基本方法.; 宋伟杨国胜刘向春丁仁伟; 关键词：民族文化保护数字水印

非电类专业电子工艺实习课程的探索与实践: 2010年; 为加强学生综合素质和创新能力的培养,对非电类学生的电子工艺实习教学进行了探索与实践,取得了一定的效果。从教学内容、教学时间、教学考核方式几个方面阐述了非电类专业电子工艺的培养方式,同时总结了其他经验。; 刘向春洪小叶罗文; 关键词：电子工艺实习非电类专业实验教学

基于指纹识别的多路电源管理系统: 公开了一种基于指纹识别的多路电源管理系统，属于信号采集控制领域。所述系统包括指纹识别模块、电源模块、延时供电模块、单片机控制模块、28路电源控制模块，通过采集识别指纹信息，按照weigand26协议将指纹信息对应的人员编...; 宋伟刘宁宁邢高娃杨国胜刘向春李明杨培; 文献传递

一种视频关键帧提取方法: 公开了一种视频关键帧的提取方法，属于视频数据处理领域。本发明中关键帧提取包含：计算视频帧灰度质心，并依据相邻帧间灰度质心距离，以及当前视频帧灰度质心与前序视觉相似帧序列平均灰度质心间距离，将视频帧序列分割为多个具有视觉相...; 宋伟邢高娃杨国胜杨培刘宁宁李明刘向春

实验教学示范中心的培育与建设: 实验教学示范中心的成立是一个良好的开端,实验教学示范中心的发展与成长需要不断的培育与建设,才能长久的发挥实践教学示范作用。首先要进一步明确和深化对实践教学的理念与认识;要不断完善实验教学及实验室开放的管理机制。同时,要用...; 洪小叶刘向春; 关键词：电子实验教学; 文献传递

一种视频关键帧提取方法: 公开了一种视频关键帧的提取方法，属于视频数据处理领域。本发明中关键帧提取包含：计算视频帧灰度质心，并依据相邻帧间灰度质心距离，以及当前视频帧灰度质心与前序视觉相似帧序列平均灰度质心间距离，将视频帧序列分割为多个具有视觉相...; 宋伟邢高娃杨国胜杨培刘宁宁李明刘向春; 文献传递

民族院校电子类实验示范中心的建设与发展被引量：3: 2011年; 通过中央民族大学电子实验教学示范中心的建设,总结了中心在建设目标、实验教学改革、实验教学环境和开放等方面的建设实践,简述产品的辐射作用和将来的建设发展目标,以期为民族类及民族地区高校人才培养作参考.; 刘向春洪小叶钮金真; 关键词：民族院校电子实验教学

大数据条件下民族传统文化数字化保护研究探析被引量：7: 2016年; 民族传统文化会随着经济社会发展而加速变迁,固有的登记、鉴定、发现、保存的"传统保护模式"在各种自然灾害、人为破坏等现实条件下面临严峻挑战,如何将民族传统文化保护和信息技术的发展有效结合,凭借信息技术的快速、稳定、可持续发展等优势,开发适合民族传统文化特色的信息类产品或系统,实现民族传统文化的保护、传承和发展是民族院校从事信息技术研究人员面临的重要任务."数字化的保护模式"有效地将各类民族传统文化转变为数字化产品,为民族传统文化保护提供了一种思路.但依然缺乏面向海量数据后如何挖掘民族传统文化数据的模式、分析内在的关系结构,从而指导未来复杂社会条件下开展民族传统文化数字化保护等方面的思考.本文探讨了在大数据发展的环境和思想下,针对数字化对民族传统文化保护的重要意义、基于大数据的民族传统文化保护的可能性等进行了分析和探讨,并结合建立民族传统文化数字化感知分析系统,给民族传统文化保护研究提供了若干建议.; 刘向春宋伟; 关键词：民族传统文化数字化保护大数据

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刘向春