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刘春英

作品数:21 被引量:55H指数:5
供职机构:天津职业技术师范大学更多>>
相关领域:文化科学电子电信电气工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 1篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 9篇文化科学
  • 5篇电子电信
  • 4篇电气工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 14篇教学
  • 7篇教学改革
  • 5篇实验教学
  • 5篇教学方法
  • 4篇课程
  • 3篇电子技术
  • 3篇院校
  • 3篇实践教学
  • 2篇刀柄
  • 2篇电工
  • 2篇电工学
  • 2篇电工学实验
  • 2篇电子技术实验
  • 2篇电子技术实验...
  • 2篇星轮
  • 2篇行星轮
  • 2篇实训
  • 2篇实验教学方法
  • 2篇培养创新能力
  • 2篇轴向

机构

  • 21篇天津职业技术...
  • 1篇天津电子信息...

作者

  • 21篇刘春英
  • 9篇杨宗强
  • 5篇郑珺
  • 5篇李广辉
  • 4篇袁名伟
  • 3篇李杰
  • 3篇刘盾
  • 3篇万文艳
  • 2篇苗红宇
  • 2篇张国芝
  • 2篇李全利
  • 2篇李春华
  • 1篇常斗南
  • 1篇方强
  • 1篇李华雄
  • 1篇程君
  • 1篇王成珍
  • 1篇张玉洲
  • 1篇钟平
  • 1篇张秀丽

传媒

  • 5篇职业教育研究
  • 5篇中国新通信
  • 3篇天津职业技术...
  • 1篇天中学刊
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇华北、西南地...

年份

  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2000
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
深化改革强化特色,助推“工程实训中心”建设与发展
实践教学在培养学生工程实践能力和创新能力方面具有理论教学不可替代的作用。提高实训教学质量,建立基于PDCA循环的实训教学质量管理体系,突出实训教学特色,持续进行实训教学内容和方法改革。坚持开放,打造高水平的服务平台,不断...
张玉洲刘春英郑珺杨宗强
关键词:教学方法工程能力培养
可编程序控制器课程实验教学改革探索
2004年
针对《可编程序控制器》课程实验的特点,本文阐述了改进实验方法,更新实验内容,培养学生创造性思维能力和创新实践能力。
刘春英程君
关键词:可编程序控制器PLC课程实验
浅谈电工学实验教学改革
2014年
实验教学主要是培养学生掌握新的实验方法,提高学生创新能力,注重培养学生的学习兴趣,改进实验教学方法,发挥教师在教学中的主体地位,提高实验教学质量。
刘春英
关键词:实验教学方法教学改革培养创新能力
电子技术实验课程教学改革与实践被引量:3
2014年
电子技术课程是工科院校重点课程之一,电子技术课程的实验是重要的教学环节。加强学生工程实践能力和创新能力的培养是教学改革的核心目标。实验教师要不断提高业务的能力,调动学生学习的积极性和主动性,提高他们的动手能力,培养高质量的创新型人才。
刘春英李广辉杨宗强
关键词:电子技术实验教学教学改革
试析免费中职师范生教育实践课程体系的构建——以电气技术教育专业为例
2015年
围绕电气技术教育专业免费中职师范生培养方案,将"学术性"的专业教育、"职业性"的技能训练和"师范性"的教师基本素质养成教育紧密结合、相互衔接、融为一体,构建立体多维、全程介入、知情兼顾、崇尚实践的电气技术教育专业免费中职师范生实践教学体系。电气技术教育专业免费中职师范生实践课程体系主要包括学术性实践模块、职业性实践模块(维修电工)和师范性实践模块等三个模块。采用基于"完整工作过程一体化"教学,按工作过程组织设计,以完整工作过程为纽带,以岗位任务为中心,以"怎样做"和"怎样做得更好"为主要内容组织课程,实现免费中职师范生"双师型一体化"教师的培养目标。
杨宗强李杰李广辉刘春英
关键词:实践教学课程体系
浅谈电工学实验教学改革
2014年
实验教学主要是培养学生掌握新的实验方法,提高学生创新能力,注重培养学生的学习兴趣,改进实验教学方法,发挥教师在教学中的主体地位,提高实验教学质量。
刘春英
关键词:实验教学方法教学改革培养创新能力
构建“三层次 五阶段”实践教学体系 培养应用型工科院校学生工程能力被引量:12
2014年
现场工程师是指在工业现场从事产品的生产、营销和服务或工程项目的施工、运行和维护的工程师。属于应用型技术技能人才,要具有很强的工程实践能力。工程实践能力的培养,有赖于工程实践锻炼和不断积累,在校学生工程实践能力不可能凭空产生,而应该从理念、培养目标、教学内容、教学模式、校内外合作等方面不断探索,构建一种完整的培养工程实践能力的实践教学体系,形成多种教学模式,采用多种教学方法和手段。在教学内容上强化理论与实践相融合,融入职业技能培训,增加实践教学课时,进行过程评价,注重工程意识的灌输,加强工程能力的培养。
杨宗强李杰刘春英李广辉郑珺
关键词:工程实践能力实践教学体系
单片机实现温度自动控制系统研究被引量:8
2000年
介绍了一种计算机控制系统,该系统可以实现温度自动控制,对温度信号进行采集、显示并可实现升、降温和闭环自动控制等。采用Dahlin算法实现自动控制,主机采用AT89C51单片机。
刘春英刘盾
关键词:温度控制单片机
技工院校“一体化”教师的培养途径研究被引量:8
2013年
"一体化"教师,是指集理论教学能力和实践教学能力于一体,既能讲授专业理论课,又能指导专业技能训练的教师。技工院校只有拥有一大批"一体化"教师,"一体化"教学才有可能稳步推进。高等职业技术师范院校的培养目标、教学模式、师资队伍和教学资源提供了培养"一体化"教师的完善体系和平台,是培养"一体化"教师主要途径;而校企结合、校校联合、共同培养模式是另一种途径;专项短期培训、在岗校本培训是培养"一体化"教师的补充途径。
杨宗强刘春英李广辉
关键词:技工院校师资队伍
从电子设计竞赛看电子技术课程实践教学的改革被引量:1
2000年
从参加全国大学生电子设计竞赛出发,探索电子技术课程实践教学改革的方向,即加强实践教学环节,改进课程设计,引进 EDA教学等。
刘春英刘盾李春华苗红宇
关键词:教学改革电子设计竞赛EDA课程设计
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