刘红祥
- 作品数：13 被引量：37H指数：2
- 供职机构：南京理工大学紫金学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律环境科学与工程更多>>
- 全程理念下公共事业管理专业毕业论文的质量保障——基于南京理工大学紫金学院的实践探索
- 2018年
- 毕业论文是本科教育中的重要培养环节,是本科教学质量的重要衡量标准,必须树立全程教育的观念。南京理工大学紫金学院公共事业管理专业通过方法课程和利用平台的实践训练,强化数据分析和写作能力的全程培养,同时在毕业论文写作过程中注重选题、资料收集及分析,以及中期检查及毕业答辩等关键环节的管理和监督,形成了一套有效的毕业论文质量保障体系,该体系对社会科学类以实证研究为主导的专业具有一定的借鉴和推广意义。
- 刘红祥
- 关键词：公共事业管理专业毕业论文
- 中美知识产权人才培养模式比较研究被引量：29
- 2008年
- 知识产权人才培养已得到各国的普遍重视。在总结介绍美国知识产权人才培养经验的基础上通过比较,分析我国现阶段知识产权人才培养过程中存在的几个突出问题。尽管这些问题的存在与我国知识产权人才培养过程中遇到的各种约束条件有关,但是通过改革还是可以逐步解决这些问题。最后,结合我国实际并借鉴美国经验,提出了一些改革措施,以期能够使知识产权人才适应社会的需求。
- 曾培芳叶美霞刘红祥
- 关键词：知识产权人才
- 乡镇政府秸秆禁焚政策执行行为探析——基于江苏盐城C村的观察被引量：2
- 2018年
- 秸秆禁焚是生态环境治理中的一项重要工程。一系列秸秆禁焚政策文件中乡镇政府都会成为最终落实政策的主体。在压力型体制下将其与绩效考核关联迫使乡镇政府不得不认真执行，但他们所能调动的资源非常有限，政策手段单一，罚款可能成为唯一有约束力的方式。农民的认知偏差及行为习惯可能导致政策执行中的官民冲突，而村委会干部在该政策情境中处于两难境地。
- 刘红祥
- 关键词：乡镇政府
- 依赖、认同与监督:转型期行业协会与企业、政府的关系——基于南京X行业协会的个案分析
- 2013年
- 行业协会是企业的自组织,转型期行业协会与政府、企业的关系调整是社会管理体制创新和政府职能转型的重要方面。本文基于一个实际个案探讨行业协会与企业、与政府之间的关系。行业协会与企业之间是双向依赖的关系,在依赖中培育企业对组织的认同,在认同里协会平衡企业间的利益。行业协会与政府之间更多的是协会对政府的单向依赖,政府对协会从登记注册、年终考核、日常监督等多个环节进行监管。
- 刘红祥
- 关键词：行业协会政府企业
- 乡村群体性活动的发生机制再探讨——基于两个个案的比较分析
- 2008年
- 本文在对已有研究进行初步总结的基础上,通过对两个个案相关要素的比较分析,进一步解释乡村群体性活动的发生原因、组织过程与影响因素。与现有大部分研究不同的是,本文选取东部相对发达地区乡村的群体性活动为观察对象,试图探明该区域的此类活动是否同样具备其他地区的相关机制,或者有其一定的独特之处。文章还具体分析了家庭、宗族等传统因素对乡村群体性活动的干扰,并且指出了具有乡村特色的群体性活动的内部制约和激励机制。最后,作者提出具有被迫性特征的维权活动的客观价值。
- 刘伟刘红祥
- 关键词：个案比较
- 村民认知中的乡村秸秆禁焚政策执行探析——基于对江苏苏北C村的调查分析
- 2018年
- 秸秆禁焚政策自执行以来受到各方关注,乡镇政府在具体执行过程中也面临着多重压力。文章从村民认知的角度分析乡村秸秆禁焚政策执行策略,探讨执行策略和措施的有效性,并且从改变村民认知的角度提出具体完善措施。
- 刘红祥许秀
- 秸秆禁焚政策实施中村干部对人情网络的利用被引量：1
- 2018年
- 秸秆禁焚自进入公众视野以来一直受到较多关注。国家相关职能部门从通知、规划到相关法律制定,都进行了积极的宣传动员和严格的执行。在乡村的具体执行情境中这种外在的制度植入与乡村传统之间的张力是秸秆禁焚执行的固有制约。执行者要通过积极调动乡土人情资源,来保证秸秆禁焚政策的执行效果。
- 刘红祥
- 策略、规则与文化:高校学生社团的日常运作逻辑——基于对某高校两个学生社团的比较分析
- 2009年
- 该文从社团的日常管理、资源筹集方式、文化建设、代际传承和活动开展等方面对某高校的两个社团进行比较;从学生社团外部管理规则和日常运作策略两个层面分析了社团的日常运作逻辑,指出"走出去,引进来"、"活动嫁接"、"名人效应"等策略在社团运作中的重要性及其作用;以及社团文化建设和核心价值理念凝练对一个社团发展和传承的重义。
- 刘红祥吴佳丽
- 关键词：学生社团个案运作逻辑
- 基于扎根理论的高校网络课程学生接受度分析——以《思想道德修养与法律基础》为例被引量：1
- 2020年
- 网络课程教学可以直接通过数据显示当前有多少学生在线上课,教育主体皆以跨越地域空间的思维,针对不同需求的学习族群,建置多元化的网络课程。网络课程的缺点是易分心、高孤立感,导致学生处于虚拟化程度越高的网络课程,越无法从其他成员身上感知对方表情和肢体语言,致使容易感到孤单与压力,影响学习动机。要关注网络学习社群来促进非实体的互动,也就是要整合学生学习动机、线上社群认同、学习接受惯习、课堂话语场景、网络课程学习效率五项要素,推进网络教学中线上互动,提高网络课程学生接受度。
- 王延隆孙孟瑶刘红祥
- 关键词：网络课程教学扎根理论
- 行为互嵌与资源动员:行业协会组织与政府日常互动策略探析——以南京某协会为个案的观察为例被引量：1
- 2018年
- 从某种意义上来看,行业协会组织的职能与政府职能具有互补性和竞争性。在现有的权力结构下,对于社会组织而言政治行政仍然是一种不可替代的资源。行业协会的行为如果能够被贴上政府的标签,就更容易获得人们的认可并能被得到实施,因此,这也决定了行业协会在日常工作中必须处理好与政府的关系。协会与政府之间的互动可采用多种形式的日常互动策略,如行政权威的借用、公共媒体的协助、私人关系网络的动员等。这为协会的日常运作提供了空间,也在不断地制造出新的生存发展空间。从长远来看,这种模式却具有其内在的局限性。
- 刘红祥
- 关键词：行业协会个案分析
