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占科

作品数:20 被引量:92H指数:6
供职机构:江西中医药大学更多>>
发文基金:江西省科技计划项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 19篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 15篇中医
  • 6篇中医儿科
  • 6篇小儿
  • 5篇中医儿科学
  • 5篇中医药
  • 5篇儿童
  • 4篇疗效
  • 3篇药疗
  • 3篇药疗法
  • 3篇医药疗法
  • 3篇肾病
  • 3篇中药
  • 3篇中医药疗法
  • 3篇紫癜
  • 3篇综合征
  • 3篇举隅
  • 3篇教学
  • 3篇过敏
  • 3篇过敏性
  • 3篇过敏性紫癜

机构

  • 19篇江西中医药大...
  • 4篇江西省中西医...
  • 2篇江西省中医院
  • 2篇江西省儿童医...
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇南昌大学
  • 1篇南昌大学第二...
  • 1篇深圳市中医院
  • 1篇深圳市儿童医...

作者

  • 20篇占科
  • 18篇朱卫娜
  • 15篇刘英
  • 12篇喻闽凤
  • 7篇朱玲
  • 4篇刘英连
  • 3篇邱明亮
  • 3篇赵纪生
  • 2篇余红英
  • 2篇洪恩四
  • 1篇张丽虹
  • 1篇许增华
  • 1篇李荣珍
  • 1篇朱锦善
  • 1篇刘艳红
  • 1篇徐欢
  • 1篇杨涛
  • 1篇朱玲

传媒

  • 6篇中国中医药现...
  • 6篇中国中西医结...
  • 2篇江西中医药大...
  • 1篇江西中医药
  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇实用中西医结...
  • 1篇中华中医药杂...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2013
  • 2篇2009
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
白附饮配合中药注射针剂治疗小儿类百日咳综合征疗效观察被引量:11
2017年
目的观察白附饮配合中药注射针剂治疗婴幼儿类百日咳综合征的临床疗效。方法选择2014年3月至2015年12月江西省中医院收治的类百日咳综合征痉咳期患儿60例为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例。对照组给予环酯红霉素干混悬剂治疗,观察组给予白附饮联合喜炎平注射液和(或)喘可治注射液治疗。两组均治疗14d。观察治疗前后主症和中医证候积分及临床疗效、不良反应情况。结果两组治疗7、14d后主症及中医证候积分及总积分均显著低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组治疗7、14d后主症及中医证候积分及总积分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗7、14d后主症及中医证候有效率、临床总有效率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组均未发生明显的不良反应。结论白附饮配合中药注射针剂的中医疗法治疗婴幼儿类百日咳综合征临床疗效可、安全性高、可行性好,值得在临床推广应用。
朱玲喻闽凤刘英占科朱卫娜曾思瑶
关键词:婴幼儿
热敏灸合中药治疗小儿难治性肾病综合征的临床对比研究
难治性肾病综合征(refractory nephrotic syn-drome,RNS)是指激素抵抗、激素依赖或反复发作且不能耐受激素的副作用,而难以继续用药的原发性肾病综合征(primary nephrotic syn...
喻闽凤洪恩四赵纪生刘莎莎朱卫娜占科余红英刘英曾思瑶钟业敏
关键词:难治性肾病综合征儿童患者热敏灸中药治疗临床疗效
新型冠状病毒肺炎疫情形势下的中医儿科门诊诊情变化分析被引量:4
2021年
目的通过数据研究新型冠状病毒肺炎疫情形势下的中医儿科门诊诊情变化。方法通过医院信息系统调取江西中医药大学附属医院儿科门诊2020年1月至5月的诊疗数据,并与2019年同期数据进行对比分析。结果疫情期间的中医儿科门诊量显著下降,疫情好转后逐渐恢复。疫情期间肺系疾病的诊疗人次显著减少,抽动症、早发育的诊疗人次逆势增加。结论新型冠状病毒肺炎疫情形势下中医儿科的门诊量和病种变化均有显著变化。
占科刘英胡勇智朱卫娜曾思瑶朱玲
关键词:中医儿科
中医儿科学研究生课程中多种教学模式转换的应用
2022年
目的多种教学模式转换的教学方法应用于中医儿科学研究生的教学,以提高研究生的临床思维与临床实践能力。方法将2015级—2017级研究生50名,随机分为观察组25名,对照组25名。对照组学生采用传统教学模式,观察组采用多种教学模式相互转换(案例教学法、分组讨论法、情境模式教学法、模拟标准化病人教学模式、临床跟诊,经典医籍的,诊后总结分析等)。比较2组学生考核成绩。结果观察组考核成绩,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);满意多种化教学方法的学生高于50%。结论多种教学模式转换能提高研究生教学质量。
刘英朱卫娜许增华占科朱玲杨涛刘英连
关键词:中医儿科学教学改革
中医治疗百日咳综合征验案举隅被引量:3
2017年
百日咳综合征临床以阵发性痉挛性咳嗽,咳后有特殊的鸡啼样吸气性吼声为特征,属于中医"顿咳"范畴。其病机关键在于风痰,应以祛风止痉为主,辅以化痰,并确立"平肝熄风降逆,祛痰止痉止咳"为治疗大法,并选用古方白附饮化裁治疗,同时配合使用现代中成药制剂喜炎平和(或)喘可治注射液,再结合采用曼吉磁贴取穴贴敷三管齐下,临床收效甚佳。
朱玲喻闽凤刘英占科朱卫娜曾思瑶
关键词:百日咳综合征痉咳验案
热敏灸联合中药治疗小儿难治性肾病综合征的减毒增效研究被引量:13
2019年
目的:观察热敏灸联合中药治疗小儿难治性肾病疗效的研究。方法:65例患儿按随机数字表法分为观察组和对照组,对照组给予激素+环磷酰胺冲击治疗,观察组加用热敏灸和肾病方治疗,并比较总临床疗效、24h尿蛋白定量、血浆白蛋白(ALB)及总胆固醇(TC)水平,观察不良反应及复发率。结果:临床疗效方面,治疗6个月观察组缓解率高于对照组,治疗12个月观察组缓解率明显高于对照组。中医证候学方面,观察组也高于对照组;组内比较治疗后较治疗前各项均有显著改善。观察组差异有统计学意义,对照组仅24h尿蛋白定量及ALB差异有统计学意义。组间比较,观察组较对照组均有明显改善,在24h尿蛋白定量及ALB改善明显;不良反应方面,观察组低于对照组;对照组复发4例,治疗组无复发病例。结论:热敏灸联合中药治疗小儿难治性肾病综合征可明显提高其临床疗效,减少不良反应及复发。
喻闽凤洪恩四赵纪生刘莎莎朱卫娜占科余红英刘英曾思瑶钟业敏
关键词:热敏灸难治性肾病综合征疗效
基于移动终端中医儿科互动式教学的探索
2021年
作者分析了目前中医学教育的现状和问题,并基于这些问题,在近4年的中医儿科学教学实践中运用移动终端进行互动式教学,探索出中医儿科学教学新模式。作者介绍了这一教学模式,展示了教学实践中取得的满意结果。通过把移动终端运用到中医儿科互动式教学的探索研究,分析阐述了其应用优势,同时提出了目前存在的问题和建议。
占科刘英朱卫娜曾思瑶朱玲
关键词:移动终端互动式教学中医儿科学
推拿合敷贴治疗小儿肺炎支原体感染后慢性咳嗽临床观察被引量:3
2023年
目的 探究小儿推拿结合穴位敷贴法治疗肺炎支原体(MP)感染后慢性咳嗽的临床效果。方法 将90例患儿随机分为中医治疗组(推拿及中药穴位敷贴)、西医对照组(口服阿奇霉素混悬剂)和综合治疗组(综合中医治疗组及西医对照组2种治法),每组30例。观察3组治疗前后主症及次症评分,判定疗效。结果 主症及次症:综合治疗组主症及次症疗效优于西医对照组和中医治疗组(均P<0.05)。咳嗽消退时间:综合治疗组为(15.03±5.35)d,西医对照组为(19.70±8.69)d,中医治疗组为(19.50±8.26)d,综合治疗组咳嗽消退时间短于西医对照组和中医治疗组(均P<0.05)。临床总有效率:综合治疗组总有效率100%(30/30)优于西医对照组的96.67%(29/30)和中医治疗组的96.67%(29/30)(均P<0.05)。结论 小儿推拿结合穴位敷贴的综合疗法治疗MP感染后慢性咳嗽效果确切,且能有效缩短主症病程。
刘英何美香曹祖清※朱玲占科朱卫娜刘英连曾思瑶李小艳裘杨杨
关键词:肺炎支原体感染慢性咳嗽推拿中医外治法
脏腑图点穴结合针药治疗脾虚肝旺型小儿多发性抽动症临床疗效观察被引量:10
2020年
目的:观察脏腑图点穴结合针药治疗小儿多发性抽动症的临床疗效及安全性。方法:选取江西中医药大学附属医院儿科2017年9月至2019年8月门诊及住院部的多发性抽动症(脾虚肝旺型)患儿60例,随机分为治疗组和对照组各30例。对照组予盐酸硫必利片加疏肝健脾方加减治疗,治疗组在疏肝健脾方的基础上联合脏腑图点穴手法加针刺治疗,比较两组的临床疗效、治疗前后耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分及中医证候积分改善情况。结果:两组治疗28d后,YGTSS评分及中医主症及次症积分均显著下降(P<0.01)。治疗14d治疗组总有效率与对照组相当,治疗28d治疗组总有效率显著优于对照组(P<0.05)。两组观察中未见明显不良反应。结论:脏腑图点穴手法结合针刺、中药治疗小儿多发性抽动症临床疗效可靠、安全性高,尤其在后续长程治疗过程中彰显优势,值得临床推广应用。
刘英朱玲曹祖清占科朱卫娜裘杨杨陈敏红陈小云
关键词:多发性抽动症疏肝健脾法脾虚肝旺醒脑开窍
《中医儿科学》临床带教方法改革的实践与研究被引量:2
2020年
目的:通过对《中医儿科学》临床带教方法的改革,提高学生临床基本操作技能。方法:将入科实习生及见习生作为受试对象,进行编号并随机分为对照组和试验组,对照组学生50名,试验组学生52名。对照组学生采用传统临床带教模式,试验组学生采用先模拟操作再临床实践操作的教学模式。每月一期,进行考核。结果:对照组学生考核平均成绩为72.36±1.01分,试验组学生考核平均成绩为81.46±0.74分(P<0.05)。结论:临床模拟基本技能系统化训练的见习及实习教学方式的改革取得了良好的效果反馈,能有效的保证实践教学质量。
刘英何美香喻闽凤占科朱卫娜刘英连
关键词:中医儿科临床带教
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