卢爱英
- 作品数:4 被引量:18H指数:2
- 供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金:广西壮族自治区卫生厅医疗卫生科研课题更多>>
- 相关领域:医药卫生更多>>
- 警示性分区管理在门诊输液患者护理中的应用被引量:3
- 2005年
- 目的:探讨警示性分区管理在门诊输液护理中的作用。方法:以100例接受警示性分区管理的门诊输液患者为观察组,以100例同期未接受警示性分区管理的门诊输液患者为对照组,观察两组间的药物不良反应率及投诉纠纷率。结果:1观察组的药物不良反应发生率明显低于对照组(P<0.001);2观察组投诉纠纷率明显低于对照组(P<0.001)。结论:警示性分区管理有利于降低药物不良反应发生率及减少投诉纠纷。
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- 关键词:门诊输液护理技术药物不良反应
- 门诊输液室分区管理和警示标志在输液管理中的应用研究被引量:14
- 2005年
- 目的探讨分区管理和警示标志在门诊输液室防范护理投诉和纠纷中的作用。方法以100例接受分区管理和警示标志的门诊输液患者为观察组,以100例同期未接受分区管理和警示标志的门诊输液患者为对照组,观察两组间的药物不良反应率、投诉纠纷率及病人满意度。结果(1)观察组的药物不良反应发生率、投诉纠纷率均低于对照组,分别为(3%VS16%,P<0.005)和(2%VS19%,P<0.005);(2)观察组的病人满意率显著高于对照组(99%VS89%,P<0.005)。结论分区管理和警示标志有利于降低药物不良反应发生率,预防护理差错,减少投诉纠纷,提高病人满意度,是门诊输液实施风险管理的有效方法。
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- 关键词:输液警示标志药物不良反应
- 介绍一种自行设计的输液治疗车
- 2005年
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- 关键词:输液治疗护士工作病人
- 针对性输液知识教育在门诊输液病人中的应用研究被引量:1
- 2008年
- 目的探讨针对性输液知识教育在门诊输液病人中的应用。方法对220例门诊输液的患者随机分为观察组及对照组,以发放自行设计制作针对性输液知识教育卡的门诊输液患者为观察组,以同期未发放针对性输液知识教育卡的门诊输液患者为对照组,观察两组间的药物相关知识掌握、焦虑担心、配合度、满意度。结果观察组对药物相关知识的掌握、配合度、满意度显著高于对照组(P<0.05),观察组的焦虑担心显著低于对照组(P<0.001)。结论在门诊输液病人中开展针对性输液知识教育,可规范门诊输液流程,提高健康教育效果及输液安全。
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- 关键词:门诊输液健康教育