向玉
- 作品数：25 被引量：51H指数：3
- 供职机构：湖北工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
- 基于实验班创新英语教学的大学生英语竞赛能力培养模式探析被引量：3
- 2014年
- 全国大学生英语竞赛作为一项英语综合能力竞赛活动,对参赛学生的英语水平提出了较高要求。湖北工业大学自2008年大学英语教学改革以来,针对非英语专业学生,创造性地开设了ET英语实验班(English Talents:英语人才班)。实验班创新英语教学有效地促进了学生英语竞赛能力的提高。
- 洪兴浩向玉
- 关键词：全国大学生英语竞赛
- 基于大学英语教师发展的教师团队合作研究被引量：1
- 2014年
- 近年来,随着我国大学英语教学改革的不断深入,大学英语教师发展问题也受到越来越多的关注。本文从团队合作的视角为高校大学英语教师发展提供思路。教师之间的团队合作是促进教师发展的一种重要途径,团队合作有利于课堂教学质量的提高,也有助于大学英语教师自身专业素质及科研能力的提升。大学英语教师团队合作,应根据教师自身的特点,组建各种特色教学团队,培养团队成员的综合素质,保障教师团队有效运行的激励机制。
- 向玉
- 关键词：大学英语教师发展团队合作
- 玄奘“五不翻”理论在中国菜名翻译中的应用——以《美食译苑》为例
- 2024年
- “五不翻”理论是唐代高僧玄奘的重要翻译理论之一,主要阐述了五种适合音译的情况,有利于保持佛经原有的韵味,最大限度地保障佛经的本意不被曲解。直至今日,“五不翻”理论同样具有借鉴意义。本文从“五不翻”理论出发,对《美食译苑》中的菜名翻译进行分析,从而更好地把握这一理论,并为中国菜名翻译实践所借鉴,以期更好地推动中华文化走出国门、走向世界。
- 石婷玉向玉
- 关键词：玄奘中国菜名
- 运动训练对新生期大鼠反复惊厥所致学习能力损害及海马ZnT3表达的影响被引量：1
- 2008年
- 目的探讨踏转轮运动训练对新生期大鼠反复惊厥所致学习能力损害及海马ZnT3表达的影响。方法将出生后6d的SD大鼠随机分为惊厥组和对照组。惊厥组每日吸入三氟乙醚诱导惊厥发作1次，每次持续30min，连续6d；对照组给予同样操作，但期间不吸入三氟乙醚。2组大鼠分别于出生后29～35d及61—67d进行Y迷宫学习训练，检测其学习、记忆功能。期间2组大鼠于出生后51～56d进行踏转轮训练，每天1次，每次30min，连续6d。最后于出生后78d时将各组大鼠处死行脑组织切片，检测ZnT3在海马中的表达。结果①学习能力测试：惊厥组大鼠第1次Y-迷宫辨别学习达标的电刺激次数为（60．0±14．1）次，与对照组[（37．5±17．2）次]比较，差异有统计学意义（P〈0．05）；第2次惊厥组Y-迷宫辨别学习达标的电刺激次数为（27．5±14．1）次，与对照组[（21．0±11．0）次]比较，差异无统计学意义（P〉0．05）；2组大鼠第2次学习能力成绩均较第1次显著改善，差异均有统计学意义（P〈0．05）。②记忆能力测试：惊厥组与对照组2次测试结果间差异均无统计学意义（P〉0．05）。③ZnT3原位杂交检测：2组大鼠ZnT3 mRNA在海马各区均有明显表达，差异无统计学意义（P〉0．05）；但惊厥组大鼠齿状回znT3 mRNA灰度值与CA3区比值较对照组显著减小，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论运动训练能显著改善新生期反复长程惊厥对大鼠学习能力的榻喜．并能有效调节海马氏ZnT3的异常表扶水平．
- 倪宏向玉姜玉武蒋伟明王浙东吴希如
- 关键词：惊厥
- TED演讲视频在大学英语教学中的运用被引量：7
- 2015年
- TED演讲视频以其演讲主题内容的丰富性、多元化和时代感在全球范围内获得广泛关注。本文通过对TED演讲视频的特点进行分析,提出将TED演讲视频在大学英语教学中进行合理运用,从而丰富课本内容、营造课堂氛围、提高学生英语自主学习能力。
- 向玉
- 关键词：大学英语英语教学
- 基于大数据技术的高校英语教育教学模式探究被引量：3
- 2023年
- 当下随着以大数据为代表的信息技术快速发展,各行各业都面临着向信息化方向转变的必然趋势。英语教育教学作为高校教育的重要组成部分,自然也需要利用大数据技术进行深入改革。为此,高校应正确认识大数据技术所带来的深刻影响,在大数据背景下认真思考英语教育教学模式的发展空间,主动顺应时代发展潮流,融入先进的教育理念,充分借助大数据技术推动英语教学改革创新。
- 向玉贺英杰
- 关键词：信息技术高校英语教育教学模式探究教育理念英语教育教学
- 高校青年教师教学能力的影响因素及提升策略被引量：21
- 2014年
- 高校的教学科研环境、培养与培训体系和教师的教学实践经验、学识结构及其自主发展意识等是青年教师教学能力的影响因素。当前我国高校青年教师提升教学能力过程中存在着培训实效性不够、培训重理论轻实践、激励机制不完善、教学评价制度缺失等问题。提升青年教师教学能力的策略有优化青年教师遴选机制、创新青年教师培养机制、完善激励机制和教学监督及评价机制等。
- 向玉
- 关键词：高校青年教师教学能力影响因素
- 基于CiteSpace的国内英语视听说教学研究可视化分析
- 2022年
- 为了把握国内关于英语视听说课程教学的研究状况、研究热点以及研究脉络,该文基于CiteSpace软件,采用计量分析法,以知网(CNKI)为数据库,选取时间跨度从1991-2021年的共348篇英语视听说文献研究数据进行可视化分析。研究结果显示:英语视听说课程教学研究的发文数量总体处于上升趋势,研究主题涉及多个当面,但仍存在实证研究不多、缺少实践教学环节、没有形成紧密的研究合作等问题,表明以后国内英语视听说教学可以从理论与实证结合、实践应用、跨学科融合等方面进行深入研究。
- 向玉魏露雨
- 关键词：CITESPACE英语视听说课程教学可视化分析
- 从大学英语四、六级改革看《新视野大学英语》教材的教法被引量：3
- 2008年
- 大学英语四、六级改革对大学英语教学提出了新的要求。教材,作为英语教学中一个不可或缺的元素,起着重要的作用。本文通过笔者的教学实践,探讨在新视野大学英语的教学过程中,如何有效地把四、六级考试与课本的学习结合起来。
- 向玉
- 关键词：六级改革新视野大学英语教法
- “在地国际化”视角下高校中外合作办学英语教学改革与实践——以湖北工业大学为例
- 2022年
- 中外合作办学作为实现国际化教学和培养高水平国际化人才的有效措施,对高校人才培养起着重要的作用。当下,中外合作办学面临着新的挑战,中外合作办学项目需要立足本土特色,主动适应社会环境新变化。文章根据“在地国际化”办学理念,以湖北工业大学底特律绿色工业学院中美合作办学项目为例,探讨了学院从英语课程规划、课程实施、课程评估等方面做出的探索和实践,旨在推动中外合作办学中的英语学科建设,提升英语课程教学质量。
- 向玉魏露雨葛瑞红
- 关键词：课程设置课程实施课程评估
