吴美兰
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：福建水利电力职业技术学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语课堂教师的纠正性反馈语运用探究
- 2020年
- 教师反馈语是教师话语的一个重要组成部分,是学生可理解性输入语言的一个重要来源。为了对课堂反馈语的类型和特征有更深入的认识,文章以福建水利电力职业技术学院学生英语课堂教学的纠正性反馈语的运用为案例,分析教师反馈语类型及其揭示的问题。调查发现,协商纠正让学生更容易接受。
- 吴美兰
- 关键词：大学英语课堂
- 谈对比分析研究在英语教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 对比分析起源于人们对第二语言教学中最佳效果的追求,针对不同语言的对比分析研究不仅有利于教学,也有助于语言交际。本文从对比分析的概念入手,简要分析了英汉两种语言之间的差异,并从三个方面论述了对比分析法在英语教学中的应用。
- 吴美兰
- 关键词：英语教学
- 辅以语料库的新认知教学方法在写作教学中的应用探析——以福建水利电力职业技术学院为例
- 2024年
- 语料库庞大的语言数据作为一种辅助性工具在应用语言学的研究中的作用日益重要,文章结合笔者所在高职学院开展辅以语料库的新认知教学方法在写作教学的应用实践,选取实验组和对照组开展调查研究,并运用SPSS统计分析工具得出结论:辅以语料库的新认知教学方法运用于写作教学对提高学生写作测试成绩有积极的意义。
- 吴美兰
- 关键词：语料库写作教学
- 不同性别英语教师课堂话语提问研究
- 2017年
- 在我国,英语教师男女比例极不平衡,男女教师的性别差异应当受到关注。作者以所在院校5位男教师和5位女教师为研究对象,以教师的提问行为作为研究重点,结合学者们对教师话语的研究,分析两类英语教师提问行为存在的差异,探究有效的方法以期提高他们的提问技巧和课堂互动。
- 吴美兰朱晓东
- 关键词：不同性别英语教师课堂话语提问
- 汉英对比分析研究在英语课堂教学中的体现
- 2013年
- 作为一名外语教学工作者必须有意识地学习对比分析的相关理论,并将其应用于教学工作中,提高其教学质量。本文主要从三方面阐述了汉英对比分析研究在英语课堂教学中的体现,即:汉英对比分析的概述;用汉英对比分析挖掘错误的根源;用汉英对比分析来安排教学内容。
- 吴美兰
- 关键词：英语课堂教学
- 高职英语教学中学生运用语言能力的培养被引量：1
- 2009年
- 高职高专英语教学的最终目的是为了提高学生的语言交际能力,即语言能力,因此在英语教学实践中,应该进一步加强学生运用语言能力的培养。本文从三个方面论述了在高职英语教学中如何培养学生运用语言的能力。
- 吴美兰
- 关键词：高职英语语言能力文化交际
- 建构促进学生发展的EFL语言测试与评价体系
- 2015年
- 测试与评价是EFL教育教学的目的性与计划性的重要体现,是教育活动的重要组成部分,对教育教学的发展起着导向和质量监控的重要作用。通过探讨建构促进学生发展的EFL语言测试与评价体系,并对测试的反拨作用进行实验与研究。
- 吴美兰
- 关键词：发展性反拨作用
