姚娜
- 作品数：12 被引量：5H指数：2
- 供职机构：唐山职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省中医药管理局科研计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 专科护生对护理美学课程开设需求的调查
- 2011年
- 对人的生命、尊严、权利的尊重与服务,是护理行业所特有的美的本质。美的理念已渗透到护理领域的方方面面,护理已成为一门科学与艺术相结合的专业学科[1]。针对目前医科院校通过缩减学时来减轻学生负担,护理美学作为专业选修课程,首当其冲成为缩减的对象,同时,专科因为学制的限制,更有很多院校删除了此门课程。笔者对专科护生对护理美学课程的需求状况和开设效果进行了调查,结果报告如下。
- 姚娜刘海娟温颖娜
- 关键词：护理美学专科护生
- 微课在高职护理教学中的设计与制作——以“静脉血标本采集法”为例被引量：1
- 2016年
- 微课以交互的视角进入教学,以培养学生的自主学习为目的,开创了新的教育方式,符合高等职业教育的核心理念。以掌握教学法的理论为指导,以护理课程中＂静脉血标本采集法＂为内容,具体阐述微课的设计与制作方法。
- 李娜姚娜
- 关键词：高职护理
- 一种外科护理用下肢吊架
- 本实用新型公开了一种外科护理用下肢吊架，包括吊钩、伸缩杆和吊架，所述伸缩杆的侧面固定有超声波电源，所述左半环卡扣和右半环卡扣的两侧对称设有超声波振动块，所述超声波振动块通过导线与超声波电源电性连接，所述锯齿安装条与锯齿孔...
- 李娜刘志健马征姚娜
- 文献传递
- 银花解毒方加减联合甲硝唑棒对行种植牙术患者牙周指标的影响被引量：2
- 2022年
- 目的探讨银花解毒方加减联合甲硝唑棒治疗行种植牙术患者慢性牙周病的临床疗效,以及对其牙周指标的影响。方法选取医院2018年3月至2020年3月收治的慢性牙周病患者102例,随机分为观察组和对照组,各51例。两组患者术前均予甲硝唑棒,观察组加用银花解毒方加减,均连续治疗2周后行种植牙手术治疗。结果观察组未严格遵守治疗方案1例、自愿退出2例,对照组自愿退出2例、失访2例,均予以剔除。观察组总有效率为89.58%,显著高于对照组的72.34%(P<0.05);治疗后,观察组探诊深度、牙龈退缩长度、临床附着丧失均显著短于对照组,龈沟出血指数显著低于对照组(P<0.05);治疗后,观察组患者的转录激活因子1、基质金属蛋白酶组织抑制因子1、髓过氧化物酶水平均显著低于对照组,咀嚼评分量表评分、生活质量综合评定量表-74评分均显著高于对照组,疼痛数字评定量表评分显著低于对照组(P<0.05);观察组和对照组治疗期间不良反应发生率相当(14.58%比8.51%,P>0.05)。结论银花解毒方加减联合甲硝唑棒治疗行种植牙术患者慢性牙周病疗效较好,能改善其牙周指标水平,降低血清生物学标记蛋白水平,提高生活质量,且治疗安全性良好。
- 赵雁焕姚娜耿乾书许楠
- 关键词：慢性牙周病种植牙手术甲硝唑棒牙周指标
- 100例经腹腔镜胆囊切除术后患者的护理
- 2010年
- 刘志健姚娜
- 关键词：腹腔镜胆囊切除术护理
- 一种重症室用病患护理服
- 本实用新型涉及外科护理技术领域，尤其涉及一种重症室用病患护理服，包括上衣和与上衣通过防水拉链连接的裤子，所述上衣的腹部设置有腹袋，所述腹袋的上端固定设置有GPS定位装置，所述GPS定位装置和腹袋内的电池通电连接，所述上衣...
- 肖红双王丹丹靳红琴姚娜胡明
- 文献传递
- 高职“护理学基础”课程思政教改方法探析
- 2020年
- 随着社会水平的提高,人们开始逐渐重视物质生活之外的精神体验,其中医疗作为与日常生活密切相关的社会行业,医疗工作者的文化素养以及精神内涵等方面受到相关领域的广泛关注。“护理学基础”是医疗工作者的基础学习科目,对其今后的行业发展能够产生重要的影响,因此高职院校在进行“护理学基础”的教学时,不仅要对学生进行专业知识的教学,更要加强对医疗职业素养以及政治水平的培养,从而培养出具有高素质的医疗专业人才。
- 姚娜
- 关键词：护理学基础高职教学
- 一种静脉注射练习模型
- 本实用新型涉及一种静脉注射练习模型，包括模型本体和根据人体不同部位的静脉分布情况模拟分布在模型本体内的血管模型，所述血管模型内部填充有含有水分并可以流动的液态血液模型，所述血管模型的下侧半包围贴合有一层能够检测液态血液模...
- 王维维姚娜李娜刘志健
- 文献传递
- 一种医用护理的便捷积液器
- 本实用新型涉及一种医用护理的便捷积液器，包括壳体和排液装置，所述壳体和排液装置为一体式机构，所述壳体的上端设有锥形开口，锥形开口的外延固定安装有防溅装置，所述防溅装置为圆筒形状，防溅装置和锥形开口无缝连接，防溅装置的开口...
- 姚娜李娜王维维肖红双
- 文献传递
- 高职“护理学基础”课程思政教改方法探析
- 2020年
- 随着社会水平的提高,人们开始逐渐重视物质生活之外的精神体验,其中医疗作为与日常生活密切相关的社会行业,医疗工作者的文化素养以及精神内涵等方面受到相关领域的广泛关注。“护理学基础”是医疗工作者的基础学习科目,对其今后的行业发展能够产生重要的影响,因此高职院校在进行“护理学基础”的教学时,不仅要对学生进行专业知识的教学,更要加强对医疗职业素养以及政治水平的培养,从而培养出具有高素质的医疗专业人才。
- 姚娜
- 关键词：护理学基础高职教学
