姜春梅 作品数:21 被引量:17 H指数:2 供职机构: 吉林化工学院外国语学院 更多>> 相关领域: 语言文字 文化科学 文学 艺术 更多>>
高校日语专业服务外包方向人才培养模式探讨 2017年 目前,日语外包人才短缺,高校人才培养要对接上市场需求,因此日语专业应该创新人才培养模式。本文首先分析了我国和吉林地区服务外包现状,然后阐述了在本科院校日语专业,调整专业课程、强化校企合作、共同建立人才培养体系等方面的服务外包人才培养模式创新。 姜春梅 齐丽莎基于以学生为主体的日语泛读课程教学改革探析 2019年 该研究从教师、学生、教学手段三个方面,探讨日语泛读课程的优化。教师应该转变思想,以学生为主体,以提高学生阅读水平为目标展开教学活动。同时,注重了解学生、帮助学生养成良好的阅读习惯。另外,教师也可以采用多媒体课件、网络阅读题库、完善形成性评价等手段提高教学效果。 乔宇芳 姜春梅关键词:以学生为主体 日语泛读 课程优化 日语中有关人际关系的词语表现 2002年 在社会上、家庭里,人与人之间都存系着各种各样的关系.在日本,往往把那种无法割裂开来的关系--夫妻关系、父子关系等家庭关系称之为「きずな絆」(原意指拴马的缰绳);把除家庭之外在社会上结成的关系称之为「ぎり義理」、「にんじよう人情」等;在古日语中「ょ世のなか」也是指人们在社会上结成的关系;「ぇたし」则是指机缘巧合而结成的关系,也指异性间姻缘奇巧而结成的关系,即缘份,谚语「えん縁はい異なもの(あじ昧なもの)」(缘分是不可思议的)指的就是这种关系. 彭克理 姜春梅关键词:日语 东北亚语言 人际关系 社会关系 复合动词“~きる”の使い方について 2005年 日语复合后项动词‘~きゐ’作为多义词,在学习过程中容易出现误用现象。本文从前接动词的特点分析了复合动词‘~きゐ’的切断,终结,完了,极度等多项意义,同时举出和该词有相近意义的复合动词‘~つくす’进行了辨析。 姜春梅关键词:复合动词 词义分析 基于Internet网络获取化工质量信息 2001年 各种各样的质量信息,为解决现存的质量问题,改进产品质量以及为研制、设计新产品等提供了重要的依据.这些信息,也是我们正确认识影响产品质量各种因素及其内在联系的第一性资料. 迟艺欣 姜春梅关键词:INTERNET 文献数据库 搜索引擎 话说日本的“家纹” 被引量:1 2003年 日本的[家纹](),也就是家徽,已有900多年的历史,它最初产生于平安时代后期,先在公卿贵族生活中使用。初期的[家纹]只是作识别之用,当时诗歌音乐等艺术颇为流行,公卿贵族经常外出参加社交活动,多乘牛车前往,很多人的车都是黑漆涂面,难于辨认,有人便在车的某个部位镶嵌上金丝图案,以此显示自己的身分及家世,这就是‘家纹’的起源。随着时代变迁,‘家纹’也由简单趋于复杂,留下了各个时代的种种烙印。 姜春梅关键词:家徽 信仰 徽章 从慕课制作角度看传统日语课堂教学改革 被引量:1 2017年 "慕课"(MOOCs),是Massive Open Online Courses的英文首字母缩写的中文音译,意为"大规模在线开放课程"。目前我国高等教育相关的慕课平台上的日语课程很少,从慕课制作角度探讨传统日语课堂教学改革,就具有非常有益的现实意义。本文以视频、练习、讨论慕课制作的三要素为中心,具体探讨了慕课模式对传统日语课堂教学改革的借鉴作用。 乔宇芳 姜春梅关键词:教学改革 宫崎骏动画在日本 被引量:6 2003年 从80年代以来,宫崎骏动画已经成为日本人民引以为骄傲的民族文化象征,并被公认为堪与华特·迪斯尼遥遥相望的世界动画另一高峰,宫崎骏将动画提升到了人文高度的艺术,他也因此被誉为"国民动画家".如果说80年代之前是手冢治虫的时代,在那之后便是宫崎骏时代. 姜春梅关键词:宫崎骏 动画片 《千与千寻》 刍议日本和纸文化 2002年 公元105年,中国的蔡伦发明了麻纸,经历了5个世纪后的610年,一个叫「曇徵(どんちよう)」的高丽僧侣来到日本,传授了造纸方法.当时,日本是圣德太子时代,为了编写户籍和经文,需用大量的纸,来代替以往的竹帛布帛. 姜春梅关键词:和纸 日语的社会文化特征与教学中的文化渗透 被引量:1 2014年 日语教学需结合特定的文化背景,才能把握语言的本质和规律。日语的语言文化特征主要表现在语言表达委婉、寒暄语丰富、广泛使用敬语等方面。目前文化类课程的设置不能及时在语言运用中起作用,教师要转变观念,将文化教学始终贯彻在语言教学中。要改变单一的教学方法,通过展示社会文化资料,激发学生对异文化的思考;通过建设语言实训室,让学生在仿真场景中提高语言实践能力,实现文化教学和语言教学的融合。 姜春梅关键词:文化背景 语言特征 语言实践