孙梓健
- 作品数：5 被引量：8H指数：1
- 供职机构：南京工程学院外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 接受美学视野中的《白鲸》被引量：1
- 2011年
- 《白鲸》作为美国文学史上的经典作品,因其超前性经历了重新评价和阐释接受过程,同时因其复杂性在接受过程中呈现出不同的接受风貌。从接受美学的观点看,期待视野的历史变迁是《白鲸》的文学价值得以重新认识的前提,而文本的不确定性和空白赋予《白鲸》的开放意义则是该作品与不同时代读者视野融合并产生多重接受的根本原因。
- 孙梓健
- 关键词：《白鲸》接受美学
- 一种具有QoS保证的路由协议改进算法被引量：1
- 2011年
- 在比较分析Ad Hoc网络中现有QoS路由协议算法的基础上,改进了一种基于DSR具有QoS的路由协议(称为SRPQG协议)。在设计过程中把网络的稳定性作为主要目标,通过引入链路稳定因子,设计了新的提高链路稳定性的计算方法。此外,定义了新的函数进行路由开销综合评定,在数据流带宽保证的前提下,优先选择稳定性好的链路,从而网络的稳定性得到进一步保证。仿真结果表明,该协议在网络节点运动频繁或者节点数目较少时,表现出较好的QoS性能。
- 翟继友夏磊刘传杰孙梓健
- 关键词：ADHOC网络路由协议服务质量
- “第二人生”中的情境认知与语境化外语教学
- 2014年
- "第二人生"是2003年由林登实验室开发并推出的基于因特网的三维虚拟世界。通过让学习者在模拟现实世界的情境中完成真实的任务,"第二人生"为情境学习提供了最理想的环境。在技术上,它为将情境认知与学习理论应用于EFL(英语作为外语)教学提供了实践支持。从情境认知与学习理论的视角分析,当前国内EFL学习环境中存在社会文化语境缺失的局限性。要发挥"第二人生"应用于国内EFL教学的潜能,在施行语境化外语教学时应遵循个性化学习、同步性学习、任务型学习、过程性评价等原则。
- 孙梓健
- 关键词：情境认知社会文化语境
- 大学英语教改环境下的任务型教学被引量：6
- 2010年
- 任务型教学法是运用真实意义的任务来组织语言学习的交际教学法,其理论基础反映出当前大学英语教学改革两个重要的转变,即:从重视语言结构向重视语言功能的转变和从以教师为中心向以学习者为中心的教学模式转变。该文试图通过对任务型教学法的理论基础分析,阐述在大学英语教改环境下实施任务型教学的必要性和现实意义,并探讨将任务型教学应用在基于计算机和课堂的英语多媒体教学中应遵循的原则。
- 孙梓健
- 关键词：任务型教学大学英语教学改革
- 词的内涵意义和翻译中的动态对等
- 2009年
- 翻译中对词的内涵意义的理解不仅影响源语语义信息的忠实表达,而且也影响着源语文化信息的有效传递。在源语和目的语之间寻求词义在具体语境下的对应是再现原文精神的关键。然而由于语言和文化的差异,英汉两种语言存在着语义不完全对应,甚至缺乏对应的现象,因此译者必须抓住词的表层语义所传递的深层含义,寻求意义上的动态对等。尤金.奈达提出的"动态/功能对等"翻译理论为此提供了理论依据。
- 孙梓健
- 关键词：深层语义
