尹兵
- 作品数：15 被引量：125H指数：6
- 供职机构：大连医科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 前列腺等离子电切术后3种不同导尿管牵引的对比研究被引量：7
- 2015年
- 探讨经尿道前列腺等离子电切术后3种不同导尿管牵引方法的优缺点。选取2013年5月～2014年10月大连市第五人民医院同一治疗组收治并手术的前列腺增生患者150例，按入院顺序随机分为3组，每组各50例。患者术后分别采用胶布固定法（Ⅰ组），纱布压迫法（Ⅱ组），皮筋牵引法（Ⅲ组）进行导尿管牵引。比较3组临床疗效。Ⅲ组在术后24h尿液中红细胞计数、术后膀胱痉挛次数、膀胱冲洗液转清时间、术后疼痛评分、拔管时间、术后暂时性尿失禁发生率、尿失禁持续时间方面明显低于前2组，Ⅲ组与Ⅰ组、Ⅱ组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。经尿道前列腺等离子电切术后使用皮筋牵引法可有效减少术后出血、减轻膀胱痉挛、减轻术后疼痛、操作简单，并发症少等，值得临床推广。
- 纪小君尹兵赵莉栾依泽
- 关键词：前列腺增生症经尿道前列腺电切术牵引术
- 针灸治疗糖尿病周围神经病变临床选穴与主要作用途径研究
- 衣运玲姜军作衣文英尹兵沙丽艳卢建文李晓环张萍张新宇韩炜姜芸苓刘晶赵继开杜建玲
- 一、任务来源本课题为辽宁省教育厅科学技术资助(2004F055)。二、应用领域和技术原理应用领域：本研究属于医疗卫生服务领域，针对糖尿病周围神经病变(diabete peripheral neuropathy，DPN)的...
- 关键词：
- 护理学专业临床实习带教的几点思考
- 2006年
- 卢建文尹兵张新宇
- 关键词：带教护理
- 就业心理指导对毕业生择业期间心理健康的影响
- 2012年
- 目的研究综合化就业心理指导方案对毕业生择业期间心理健康水平的影响。方法随机选取职业技术学院护理专业2009年应届毕业生100名,分成两组,每组各50名,实验组实施综合化就业心理指导方案,对照组不采取任何干预措施。采用焦虑自评量表、抑郁自评量表对实验组心理指导前后进行比较以及对实验组与对照组之间进行比较。结果实验组毕业生接受综合化心理指导后的焦虑、抑郁水平较实验前明显降低,前后测结果有显著性差异(P<0.01);实验组与对照组毕业生的焦虑、抑郁水平的后测结果有显著性差异(P<0.01)。结论综合化就业心理指导方案能减轻毕业生的择业焦虑、抑郁水平,择业期间提供科学的就业心理指导是帮助毕业生克服焦虑、抑郁的有效方法。
- 凌敏李丽姜芸苓尹兵
- 关键词：就业心理指导毕业生焦虑抑郁
- 角色认知教育对本科护生职业倦怠感的影响被引量：6
- 2009年
- 目的:探讨角色认知教育对本科护生职业倦怠感的影响。方法:对199人本科护生在实习前分成两组,03级79人为对照组,04级120人为实验组。对照组做一般的实习动员,实验组在一般实习动员的基础上实施角色认知教育,12周后用职业倦怠量表问卷调查。结果:职业倦怠感评分实验组情感枯竭(2.970±1.063)分,去人性化倾向(2.534±1.064)分,个人成就消失感(3.490±0.739)分;对照组情感枯竭(3.288±1.028)分,去人性化倾向(3.029±1.210)分,个人成就消失感(3.462±0.717)分。两组在情感枯竭、去人性化倾向2个维度比较有显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论:教师在教学中,尤其对即将进入临床实习的护生加强角色认知教育,可降低本科护生职业倦怠感。
- 李晓环尹兵张新宇
- 关键词：职业倦怠本科护生
- 情境模拟教学法在护理教育中的应用被引量：30
- 2013年
- 情境模拟教学法作为一种有效的教学方法，白20世纪90年代在国外开始应用。主要应用于临床护理和课堂教学以及课程设置。我国也于近些年来也进行了应用，为了了解情境模拟在我国护理教育的发展情况。本文以关键词“情境模拟”或含“情境教学法”，并且全文“护理”并含“学生”．检索中国知网近十年来国内情境模拟教学法在护理教育中应用情况的文献，去掉综述性文献，共检索文献46篇。现综述如下。
- 王桂敏张新宇尹兵
- 关键词：教学方法情境模拟
- 我国居家养老产业发展现状被引量：9
- 2010年
- 人口老龄化加快促使老龄照料需求激增,但是我国社区居家养老服务与老年人的需要还存在相当大的距离。因此,应加大培养社区老年长期照料人才,完善我国老年人长期照护服务体系,加大政府投入,使我国居家养老产业稳步快速发展,以适应我国老龄化发展的趋势,提高老年人的晚年生活质量。
- 孙静张新宇尹兵刘晶
- 关键词：居家养老人力资源照料
- 社区护理教育及护理模式的研究
- 张新宇衣运玲蔡晶尹兵胡冬梅韩炜卢建文刘启贵赵继开张旺何瑞
- 项目来源： 社区护理教育及护理模式的研究； 辽宁省教育厅，编号：202200955。 一、应用领域和技术原理：二十一世纪是我国大力发展社区建设的时代，政府的许多工作直接贯彻到社区，政府的服务职能也大力向社区倾斜，来不断...
- 关键词：
- 关键词：社区护理教育护理模式
- 健康教育学课程在护理学专业的教学实践与评价被引量：1
- 2018年
- 目的对护理学专业的健康教育学课程教学内容进行改进、效果评价及提出建议。方法结合四年制本科护理学专业特点对教学内容进行调整和实施三年后,对采用新版教学内容的护生进行问卷调查。结果护生能够掌握健康促进的基础概念,但对学习健康促进的公平、平等、政策等概念有一定难度;他们对自身健康促进实践能力有一定信心。高年级护生对健康促进角色认知更接近临床工作实况,低年级护生则偏向概念化、理想化。结论教学内容改进对提升护生健康促进概念、护士角色认知等方面收获了良好效果,但也提出健康教育学教学效果需要进一步考虑学习基础、理论与实践差距和合理课程设置等问题。
- 杜娟尹兵刘晶
- 关键词：健康教育课程设计教学评价护理课程
- 护理专业本科生一般自我效能感、评判性思维与自主学习能力的关系研究被引量：57
- 2014年
- 目的调查护理专业本科生自主学习能力现状,并分析一般自我效能感和评判性思维对学生自主学习能力的影响。方法采用自主学习能力问卷、一般自我效能感问卷和评判性思维倾向量表,对193名护理专业本科生进行问卷调查。结果学生自主学习能力总分为(106.79±11.82)分;一般自我效能感为(2.52±0.44)分;评判性思维总分为(285.94±31.78)分。一般自我效能感、求知欲、系统化能力和评判性思维的自信心是自主学习能力的影响因素。结论一般自我效能感和评判性思维影响护理专业本科生的自主学习能力,应针对这些因素进行引导和培养,以提高学生的自主学习能力。
- 王桂敏张新宇尹兵
- 关键词：自我效能感评判性思维
