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尹华英: 作品数：45 被引量：205H指数：7; 供职机构：重庆医科大学附属儿童医院更多>>; 发文基金：国家临床重点专科建设项目重庆市卫生局医学科研项目重庆市卫生局科研项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>

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疼痛管理在某三级甲等儿童医院门诊输液中心的实践被引量：4: 2018年; 目的探讨疼痛管理方法在儿科门急诊输液中心的效果。方法根据随机数字表将门急诊输液中心的输液患儿分成对照组(n=200)和实验组(n=200),对照组采用传统的输液方法,在输液过程中给予语言安慰和鼓励。实验组采用疼痛管理方法,即输液前半小时在穿刺部位涂抹利多卡因乳膏,穿刺时配合语言安慰和鼓励。比较两组静脉输液穿刺时的疼痛分值、一针穿刺成功率、家属满意度。结果采用疼痛管理方法的实验组的静脉穿刺疼痛分值明显低于对照组,一针穿刺成功率、家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论疼痛管理方法能有效实现对儿科门急诊患者的疼痛管理,降低儿童静脉输液穿刺的疼痛,提高静脉穿刺成功率和家属满意度。; 李汶静程晓红尹华英陶怡谢红燕冯美; 关键词：疼痛管理静脉输液穿刺成功率

父亲抑郁情绪和家庭功能在早产儿母亲抑郁情绪与母婴情感联结间的中介效应被引量：4: 2022年; 目的探究父亲抑郁情绪和家庭功能在早产儿母亲抑郁情绪与母婴情感联结的中介效应。方法便利抽样选取2020年7月—2021年1月在重庆市某三级儿童医院新生儿科治疗后出院的早产儿的父母作为调查对象,母亲完成一般资料调查表、抑郁自评量表、家庭功能量表、中文版母婴依恋量表,父亲完成抑郁自评量表,采用SPSS24.0分析父亲抑郁、母亲抑郁、家庭功能与母婴情感联结之间的相关性;采用AMOS 24.0对中介假设进行检验。结果早产儿父亲抑郁情绪、母亲抑郁情绪、家庭功能、母婴情感联结总分分别为(49.34±11.69)分、(53.02±11.62)分、(2.28±0.31)分、(78.54±14.73)分;母婴情感联结总分与父亲抑郁、母亲抑郁、家庭功能总分均呈负相关(r=-0.272、-0.331、-0.174,均P<0.01);母亲抑郁情绪对母婴情感联结有直接负向预测作用(β=-0.299,P<0.001);父亲抑郁情绪和家庭功能在母亲抑郁情绪与母婴情感联结间起部分中介作用,中介效应值为-0.082,效应占比36.52%。结论早产儿父母的抑郁情绪显著高于国内常模,家庭功能处于中等偏低水平,母婴情感联结处于中等偏上水平,父母的抑郁情绪和家庭功能可直接或间接影响母婴情感联结,出院后除了要关注患儿的生长发育和疾病康复,还应重视父母的情绪疏导、家庭功能和母婴依恋情感的建立,以期促进早产儿心理行为的发展。; 罗爽尹华英雷莉王海梅; 关键词：早产儿出院后家庭功能中介效应

婴幼儿体格测量培训前后对体格测量可信度的影响被引量：2: 2014年; 目的研究培训对儿童体格测量质量的影响。方法采集重庆市5家城区医院被评价的测量者培训前(2010年3~10月)和培训后(2011年3~10月)婴幼儿体格指标的测量数据,同步采集派驻5家城区医院的标准测量者复测测量数据,比较培训对被评价的测量者测量数据可信度的影响。被评价的测量者和标准测量者均在正常工作状态下,进行身长、顶臀长及头围的测量并记录数据,以测量技术误差(TEM)、测量差异绝对值的均值(MAD)、可信度系数(R)、最大测量差异值(Max)和关键值内差异的百分率(PDCV)作为被评价的测量者和标准测量者可信度描述指标。结果培训前后分别收集739名及497名婴幼儿的测量数据。标准测量者在培训前后测量的身长、顶臀长及头围数据MAD差异无统计学意义(P>0.05)。被评价的测量者和标准测量者培训前身长、顶臀长和头围的MAD分别为0.68、0.83和0.45 cm,TEM分别为0.64、0.79和0.42 cm。培训后MAD分别为0.40、0.51和0.28 cm,TEM分别为0.38、0.46和0.25 cm,培训后身长、头围及顶臀长MAD和TEM较培训前明显减小,差异均有统计学意义。培训前被评价的测量者和标准测量者测量差异属于较好质量标准(身长、顶臀长≤0.5 cm,头围≤0.2 cm)的PDCV,身长、头围和顶臀长分别为56.2%、45.6%和34.9%,培训后分别提高至74.0%、59.7%和51.5%,差异具有统计学意义(P<0.005)。培训后被评价的测量者和标准测量者身长、顶臀长和头围仍分别有4.9%、7.9%和11.5%的测量数据属于错误数据。结论培训后测量者对婴幼儿身长、顶臀长及头围的测量数据达到了较好的可信度标准,测量质量明显提高。; 尹华英黎海芪谢小芬任宏英石玲贺蓉康喻涂明淑陈梅; 关键词：体格测量

分时段预约挂号在儿童保健门诊的实践和体会: 喻婷黎敏怡程茜尹华英戴靖婧

对儿科临床护理教师课堂教学效果的调查分析被引量：1: 2010年; 目的:调查了解《儿科护理学》课堂教学效果,以改进教学方法,提高教学质量。方法:采用学校制定的教师课堂教学效果评价问卷(学生用),调查学生对教师课堂教学效果的满意情况。结果:教学效果平均得分85.42分,得分率最高的项目是人际和谐,得分率最低的是群体互动。结论:严格选拔护理师资并在课前进行试讲,教学督导专家评估指导是保证良好教学效果的前提;教师应转变教学观念,重视互动教学的重要性;临床课尽可能采用小班教学,注意改革考试评估体系,以提高教学质量。; 尹华英冉孟芳郑显兰; 关键词：护理教师教学效果

儿童保健专科护士体格测量数据的可信度研究被引量：4: 2011年; 目的分析儿童保健专科护士体格测量数据的可信度,确定专科护士测量技术质量控制标准。方法选择重庆医科大学附属儿童医院儿童保健科健康体检的0～12岁儿童为研究对象。1名从事儿童体格测量的副主任护师为测量专家,另1名有1年以上体格测量工作经验的专科护士为对照。分别测量头围、身长(高)、顶臀长(坐高)及胸围4项体格指标1次,记录测量数据。分为<1岁、～3岁和≥3岁组。计算测量技术误差(TEM)、测量差异均值(MAD)、可信度系数(R)和组间相关系数(ICC)等可信度指标,比较不同体格指标和不同年龄组间可信度的差异。结果 2006年3～10月549名儿童完成了测量,其中<1岁组224名,～3岁198名,≥3岁127名。①头围、身长(高)、顶臀长(坐高)及胸围的MAD分别为0.17、0.35、0.49和0.64cm;TEM分别为0.16、0.34、0.46及0.59cm,R均为1.00,ICC为0.95～1.00。②各年龄组头围和胸围的MAD差异无统计学意义;<1岁组和≥3岁组身长(高)的MAD差异有统计学意义;<1岁、～3岁与≥3岁组顶臀长(坐高)的MAD差异有统计学意义。结论专科护士总体测量技术较好,测量差异均在允许范围内。头围测量的可信度最高,其次是身长(身高)和顶臀长(坐高),胸围测量不易准确。规范的测量工具、统一的测量方法及专业的测量者是体格测量数据可靠的前提。; 尹华英谢小芬黎海芪刘友学; 关键词：体格测量

早产儿早期口腔运动评估对后期神经发育结果的预测意义研究: 尹华英周梅文静张先红

新生儿重症监护室早产儿出院后母婴情感联结现况及影响因素研究被引量：6: 2022年; 目的探究新生儿重症监护室(neonatal intensive care unit,NICU)早产儿出院后母婴情感联结的现状及其影响因素。方法2020年7月至2021年1月,采用便利抽样选取重庆某三级儿童医院379名早产儿的父母为研究对象,采用一般情况调查表、焦虑和抑郁自评量表、母婴依恋量表、家庭功能量表对其进行调查。结果NICU早产儿出院后母婴情感联结总分为(78.61±14.76)分,母婴情感联结总分与父亲焦虑、父亲抑郁、母亲焦虑、母亲抑郁、家庭功能总分均呈负相关(r=-0.189~-0.336,均P<0.01);分娩方式、家庭带养人、家庭月收入、父母抑郁、问题解决、情感反应是影响母婴情感联结的主要因素(均P<0.05)。结论NICU早产儿出院后母婴情感联结的建立受多种因素影响,医护人员在关注患儿生活护理及疾病康复的同时,也应重视母婴间情感联结的建立,采取措施巩固母婴关系,以促进早产儿心理行为的发展。; 罗爽尹华英王海梅; 关键词：新生儿重症监护室早产儿出院后影响因素

临床实习医学生测量儿童体格指标的可信度研究: 2017年; 目的评价临床实习学生测量儿童体格数据的可信度。方法采用方便抽样,收集实习学生入科培训后及出科时对婴幼儿头围、身长及顶臀长的测量数据,同步收集带教老师的复测数据,比较实习学生与带教老师的测量差异。采用测量者之间测量差异绝对值的均值(MAD)、关键差异值百分率等指标描述数据的可信度。结果入科时头围、身长及顶臀长的MAD分别为0.46、0.55及0.81cm,出科时分别为0.30、0.43及0.51cm,差异有统计学意义(P<0.05)。入科时头围、身长及顶臀长数据属于较好质量标准的关键差异值百分率分别为41.5%、58.0%及36.0%,出科时分别提高至53.5%、70.0%及59.0%,出科时头围、身长及顶臀长属于错误的数据分别为19.0%、10.0%及13.0%。结论临床实习学生测量儿童身长数据质量较好,头围及顶臀长测量值存在较大的误差。; 尹华英任宏英王娟谢小芬; 关键词：婴幼儿体格测量头围身长临床教学

1996～2005年重庆市住院儿童主要死因分析: 目的:了解住院儿童死亡情况及主要死因,以制定有效的干预措施,降低儿童的死亡率。方法:选择1996年1月1日-2005年12月31日在本院住院死亡的患儿作为研究对象,对病例资料进行回顾性调查分析,共436例。结果:住院儿童...; 尹华英; 文献传递

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