康坤
- 作品数：8 被引量：53H指数：3
- 供职机构：河南省职业技术教育教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 坚持产教融合、校企合作,着力提升人才培养质量被引量：4
- 2016年
- 日前。省教育厅转发了教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），对进一步深化职业教育教学改革做出了全面部署。确立了以提高质量为核心的职业教育发展观。《意见》把“坚持产教融合、校企合作”作为深化职业教育教学改革的基本原则，指导职业院校教育教学改革工作的全过程。目前，职业院校产教融合不深、校企合作不力，已成为困扰提高职业院校教学质量的难点和瓶颈。
- 康坤
- 关键词：校企合作教育教学改革职业院校教育发展全过程
- 电算化会计系统内部控制浅议
- 2004年
- 文章从企业电算化会计系统内部控制的特殊要求入手,提出对电算化会计系统各个部门进行管理控制和日常运行过程控制,并就如何建立和完善企业内部控制进行了分析和初步设计。
- 康坤
- 关键词：会计电算化内部控制制度企业管理管理控制
- 企业内部控制制度与审计被引量：2
- 2004年
- 内部控制制度在企业管理中具有重要作用 ,有必要建立健全内部控制制度并应贯彻相应的原则。企业内部控制应制定相关的控制措施 ,这表明审计工作在企业内部控制中具有特殊的地位。因此 ,应充分发挥内部审计的作用。审计工作不但是我国审计体系的重要组成部分 ,也是加强经营管理、提高经济效益的必要措施。所以 ,应搞好企业内部控制制度的审计方法 ,并搞好审计评价。
- 康坤
- 关键词：企业内部控制内部审计
- 浅谈职业学校的入学教育
- 2007年
- 在学校教育中．新生的入学教育历来为各大中专院校所重视。新生的入学教育，既是一个介绍和展示学校历史、校风、校纪的平台，也是重塑学生风貌的好机会。在国外，许多学校的入学教育开展得有声有色。校方会精心准备很多节目向学生介绍学校历史、专业特色、明师风采、名人校友等．用图片、影视短片、展览等多种手段帮助学生熟悉学校，了解所学专业，进行职业规划，以使学生尽快转换角色，树立新的目标。在国内，职业教育特别是中等职业教育是后起之秀，但在入学教育上仍然停留在模仿的阶段。并未特别的重视。
- 康坤
- 关键词：学校教育中等职业教育大中专院校
- 中等职业学校教学诊改工作推进策略初探被引量：3
- 2020年
- 2019年年初,国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》),这对中职学校教学诊断与改进工作的开展具有重要的指导意义。笔者认为,中职学校应认真学习、领会《方案》精神,理清思路,明确目标,扎实推进教学诊断与改进工作。
- 康坤
- 关键词：国家职业教育理清思路
- 教育信息化2.0时代职业教育信息化教材建设探索被引量：17
- 2020年
- 职业院校是培养技能型人才的摇篮,职业教育教材建设是关系到人才培养质量的一个重要因素。伴随着信息技术的发展,职业教育教学实践与信息化的深度融合,对教材质量和信息化水平都提出了更高要求。教育信息化2.0时代,针对教材的组成模式要改变、针对教材和资源开发要预置信息化应用接口、教材作为服务而不是产品进行销售、对接互联网平台,实现教育信息化的“互联网+”模式、建立职教生态系统,为信息化应用打下基础。
- 康坤
- 关键词：职业教育教育信息化
- 产教融合是职业院校深化“三教”改革的关键
- 2020年
- 2019年年初,《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)奏响了新时代职业教育改革发展的序曲。此后,教育部联合有关部门出台了一系列配套文件并迅速推出改革举措,我省也印发了《河南省职业教育改革实施方案》,围绕“三教”大力实施改革,旨在打破藩篱,释放职业教育的生产力,增强职业教育发展的内生动力。“三教”是教师、教材、教法的统称,关乎“谁来教”“教什么”“怎么教”问题,也是教育教学核心三要素,贯穿于职业教育人才培养全过程,直接作用于职业教育教学质量的提升。因此,深化“三教”改革成为新时代国家职业教育改革的重中之重。
- 康坤
- 产教融合是职业院校深化“三教”改革的关键被引量：27
- 2020年
- 2019年年初,《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")奏响了新时代职业教育改革发展的序曲。此后,教育部联合有关部门出台了一系列配套文件并迅速推出改革举措,我省也印发了《河南省职业教育改革实施方案》,围绕"三教"大力实施改革,旨在打破藩篱,释放职业教育的生产力,增强职业教育发展的内生动力。"三教"是教师、教材、教法的统称,关乎"谁来教""教什么""怎么教"问题,也是教育教学核心三要素.
- 康坤
- 关键词：职业院校校企合作
