张剑
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：江西师范大学传播学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
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- 浅谈运用iPad在教学中的应用--以初中化学课堂为例
- 随着科技的进步,iPad正在不断的浸入到我们的生活中,将其有效地引入课堂中,可以更好地进行课程的学习。本文介绍了iPad在教育领域的应用现状,iPad在教学中的优势,提出运用iPad智能终端平台在初中化学课堂中师生可以互...
- 张剑陈耘光
- 关键词：信息科技初中化学教学
- 网络视频服务域名动态解析
- 2007年
- 法国高中生伊马力患有疾病，到学校上课对他来说是很困难的，他不得不在家学习。自从有了IP网络摄像机，伊马力每天早上只需要打开电脑，接通网络就可以与学生、教师们进行交流。目前，网络实时监控已广泛应用于办公自动化、教育、零售商店、安全等领域，人们可以通过网络进行视频数据的传输，实时观察了解到现场发生的情况。
- 何彤宇张剑
- 关键词：网络摄像机视频服务名动办公自动化零售商店视频数据
- 负面报道影响下高校师生关系异化的传媒纾解路径
- 2015年
- 随着社会风险与媒介技术对教育领域的渗透,高校负面事件频发并日益成为大众媒介关注的焦点。在负面报道的冲击下,传统师生关系在一定程度上被污名化,高校师生关系亦在负面报道失衡的影响下发生异变。大众媒介作为当代高校报道中的核心所在,是高校信息传播、舆论引导的关键,故在师生关系异化的纾解过程中显得尤为重要。文章以负面报道影响的高校师生关系现状为切入点,探析负面报道失衡下师生关系与传统师生关系的背道而驰,以及师生信任危机的日趋凸显,并从新闻业务的角度提出高校负面报道中大众媒介负面报道理念、报道角度、报道方法的重塑。
- 张剑舒瑾涵
- 关键词：负面报道高校师生关系异化
- 网络情境中大学生的话语表达及其引导对策
- 2019年
- 网络情境中大学生意见的话语表达匿名与实名并存,内容开放多元。针对这种情况,引导者应该遵循网络的传播逻辑和运行规律,树立'学生是主体、教师和学校是载体'的观点,从'肯定——否定——肯定'等各个不同阶段来不断把握和提升大学生的意见认知层次与话语表达水平。
- 张剑
- 关键词：网络情境大学生话语表达
- 浅谈运用iPad在教学中的应用——以初中化学课堂为例
- 随着科技的进步,iPad正在不断的浸入到我们的生活中,将其有效地引入课堂中,可以更好地进行课程的学习。本文介绍了iPad在教育领域的应用现状,iPad在教学中的优势,提出运用iPad智能终端平台在初中化学课堂中师生可以互...
- 张剑陈耘光
- 关键词：信息科技初中化学教学
- 文献传递
- P2P流量检测及应对策略
- 2007年
- 常用端口检测
因为早期P2P软件是通过固定的端口对外通讯．因此可通过检测流量所使用端日是否属于典型P2P应用，从而判断是否属于P2P数据包。但是基于端口的识别误报和漏报率偏高．也无法检测在0—1024及常用端口之间P2P应用。
- 何彤宇张剑李志国
- 关键词：P2P软件端口数据包
- 论社会转型期的网络共同体的建构与发展被引量：4
- 2012年
- 网络社区是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。随着国内改革开放的深入,传统的共同体解体,而网络社区的普及,为网络共同体的兴起提供了机会。文章分析了网络共同体崛起的社会背景和原因,从滕尼斯和鲍曼的共同体理论出发分析了网络共同体的性质和发展趋势。
- 何彤宇张剑
- 关键词：网络社区社会转型网络传播
