张友
- 作品数：22 被引量：50H指数：4
- 供职机构：大连民族学院理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 民族高校高等数学分层次教学的探索被引量：1
- 2008年
- 针对民族院校学生的特点,探讨了民族高校高等数学分层次教学的理论基础、原则、手段和方法,研究了实施高等数学分层次教学的管理方法和考核办法。对高等数学分层次教学的进一步完善提出了一些建议。
- 张友王立冬刘满
- 关键词：民族高校高等数学分层次教学
- 数列极限定义教学的认识与实践被引量：8
- 2012年
- 数列极限定义是微积分学习的起点，也是一个难点．高等数学教育不仅是数学知识的教育，同时也是数学语言的教育和数学文化的教育．数列极限定义的教学可分4个阶段，教师与学生可共同观察、归纳、抽象概括，让学生参与到知识的发生过程中来，主动建构知识，并学会用数学语言刻画某一现象，体验由自然语言到数学语言的转化过程，增强他们学习和使用数学语言的信心．
- 王书臣王立冬张友周文书
- 关键词：数列极限数学语言自然语言
- 粗糙子环的判定被引量：2
- 2009年
- 粗糙代数是粗糙集理论研究的一个方向,粗糙环和粗糙子环是粗糙代数的主要内容之一。以Pawla粗糙集模型、环论为基础,给出了环的粗糙子环的定义,并研究了粗糙子环的性质及判定定理,扩展了粗糙代数理论的研究范围。
- 张友王书臣
- 关键词：粗糙集
- 谈教研活动
- 2011年
- 认真开展教学研究活动是提高教学水平的重要策略之一。因此,要提高对教学研究活动重要性和其内涵的认识;应体现教学研究的问题性;要强调和突出教师自我教研的作用,只有如此,才能促进教研活动的深入开展并取得实效。
- 赵凤霞王书臣张友
- 关键词：教学研究活动
- A-IF环的刻画
- 2013年
- 引入了A-内射模和A-平坦模的定义,由此构造了A-IF环,利用平坦模和内射模给出了AIF环的8个等价命题,得到了环R分别是IF环、A-正则环和正则环的充要条件,即:R是IF环,当且仅当R是A-IF环且A-平坦模的每个内射子模是平坦模;环R是A-正则环,当且仅当R是A-IF环且A-平坦模的子模是A-平坦模;环R是正则环,当且仅当R是A-IF环且A-平坦模的子模是平坦模。
- 张友刘红梅
- 关键词：平坦模内射模
- 线性代数教学的认识与实践被引量：1
- 2013年
- 针对线性代数课程的难点和特点,结合多年的教学经验,讨论了如何学好和教好线性代数。从激发学生的认知动因、帮助学生消除抽象感和注重数学思想的渗透等方面总结了教学经验,提出了改进的建议。在实践中收到良好的效果。
- 王书臣张友
- 关键词：线性代数
- 高等数学教师教学研究能力的认识与实践被引量：4
- 2011年
- 教学研究能力是高等数学教师必备的素质,由于有部分教师毕业于非师范院校,他们存在着教师专业上的先天不足。我国高校目前没有完善的教学研究管理体系和教学研究制度,集体教研中又存在许多问题,提高教师的教学研究能力主要靠自我教研,为此要补上先天的营养不足,主动寻求同伴互助,重视综合教学研究。
- 王书臣张友
- 关键词：教学研究
- 强极小内射模和强极小平坦模
- 2014年
- 引入了强极小内射模和强极小平坦模的概念,并且给出了它们一些等价命题及其性质,强极小内射模关于直积、直和项、模扩张封闭,强极小平坦模关于直积、直和项、模扩张、正向极限封闭。
- 张友张秋雨
- 关键词：内射模
- 右DQC—环
- 2002年
- 定义了比DQC环更广的右DQC—环,如果R的任何理想I均由I∩1Q生成,其中1Q={rR| 对任意sR存在'sR使得 sr=r's }.首先给出一个右DQC—环但非DQC环的例子,其次讨论了右DQC环R的一些基本性质. 得到了定理1:右DQC 环R若为右Noet-her环,则R的理想有右准素分解;定理2:若R是理想满足降链条件的右DQC环,则R的Jacobson根是幂零的.
- 张友王书臣
- 不可压缩柱形弹性动力学方程的解的定性分析被引量：1
- 2011年
- 本文研究了轴对称变形假设下的不可压缩超弹性柱形结构的动力学稳定性问题.利用材料的不可压缩条件将描述圆柱形结构径向对称运动的弹性动力学方程约化为二阶非线性常微分方程.特别地,针对圆柱体、含有微孔的圆柱体、圆柱壳以及柱形薄膜等结构的径向对称运动问题,分别给出了一些具有共性的结论,如圆柱体轴线上空穴生成的条件、圆柱壳或薄膜产生非线性周期振动以及破裂的条件等.
- 袁学刚朱隆基王俊芳张友
- 关键词：动力学稳定性非线性周期振动
