张喜顺
- 作品数：16 被引量：70H指数：5
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- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
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- 加强学生思想政治教育的实践
- 2006年
- 大学生是祖国的未来,他们的思想政治素质、心理素质如何,不仅关系到科教兴国和人才强国战略能否实施和我国在激烈的国际竞争中能否始终立于不败之地,而且还关系到中国特色社会主义事业能否兴旺发达、后继有人.
- 只海平张喜顺
- 关键词：学生思想政治教育中国特色社会主义事业思想政治素质人才强国战略心理素质科教兴国
- 群体分化视野下高校德育分类引导教育路径分析被引量：3
- 2015年
- 在我国经济加速转型发展的关键时期,社会群体分化凸显,大学生群体分化也成为了一种必然的趋势。大学生群体分化,深刻影响到了大学生的世界观、人生观和价值观,给高校德育工作提出了新的挑战。新时期加强和改进高校德育,必须充分分析和把握大学生群体分化现状及特征,开展分类引导教育工作,对不同类型的大学生群体进行有针对性的、正确的引导,从而提高高校德育的有效性,促进不同大学生群体全面发展。
- 张能云菅新月张喜顺
- 关键词：高校德育
- 河北省13--18岁青少年生命教育现状调查与分析被引量：1
- 2013年
- 【摘要】课题组通过采用SPSS19．0统计软件，对河北省580名13--18岁阶段青少年生命教育现状进行调查分析，发现了这一阶段青少年在生命观方面存在死亡认知水平不高、生命责任感不强、挫折感明显等问题。调查还发现，无论是社会、学校，还是家庭，在生命教育中都没有充分发挥各自的作用，农村的生命教育现状更是低于城市。因此，文章提出了构建“四位一体”的生命教育模式，提升这一阶段青少年的生命价值观，加强生命教育在实践中的实效性。
- 郭少卿陈军张喜顺
- 关键词：青少年生命教育
- 对网络文化环境下职业院校德育工作的思考被引量：3
- 2005年
- 信息技术的发展,使网络已深入到社会生活的各个角落,与之相伴而行的"网络文化"对社会生活的影响也与日俱增.各种信息传递网络的立场、观点,造成了网络文化价值趋向的多元化.
- 只海平张喜顺孔祥娣
- 关键词：网络文化高等职业院校德育工作社会公德教育
- 职业院校“双困生”问题的理性思考被引量：1
- 2006年
- 目前,职业院校的“双困生”问题已经成为社会关心、院校担心、家长揪心的社会问题,对职业院校“双困生”的解困已经成了教育工作者值得重视和思考的重要问题之一。产生“双困生”的原因;“双困生”解困的办法:经济解困、心理扶贫;做好解困工作的意义。
- 只海平张喜顺
- 关键词：职业院校双困生勤工俭学学生管理教师
- 高职学生就业指导状况的调研与分析被引量：5
- 2007年
- 在对高职院校就业指导状况进行调查分析的基础上,提出了做好就业指导工作的意见和建议:树立以就业为导向的办学理念;建立和完善就业指导工作体制和运行机制;组建一支专业化、专家型的高素质就业指导队伍;以市场需求定位专业设置和人才培养目标;实施全程化就业指导;加强校企合作;加大实习实训基地建设。
- 赵建彬张喜顺万雅静
- 关键词：就业指导
- 当代大学生消费行为及对策被引量：6
- 2007年
- 大学生作为一个社会消费的特殊群体，一方面，有着旺盛的消费需求；另一方面，尚未获得经济独立，消费受到很大制约。大学生过度消费会给家庭带来沉重的经济负担。深入分析大学生消费状况，引导大学生树立健康的消费观念，将有利于大学生的健康成长。
- 张喜顺吴丽荣
- 关键词：大学生荣辱观
- 论加强职业院校弱势群体的教育培养被引量：1
- 2006年
- 本文通过分析职业院校的“弱势群体”在学业、经济、生理、心理等方面的特征,以及学校在对“弱势群体”教育和培养中存在的问题,提出要做好“弱势群体”教育与培养工作,一要为弱势群体创建温馨的成长环境;二要为弱势群体打造放飞希望的坚实臂膀;三要架起帮助关爱贫困生完成学业的桥梁。
- 只海平张喜顺
- 关键词：职业院校弱势群体教育培养马太效应教学过程
- 加强就业指导全程化被引量：10
- 2006年
- 为加强就业指导，河北机电职业技术学院制定了《就业指导全程化实施方案》，强化了“以就业为导向”的办学理念，进一步加强了校企合作，推动了实习实训基地和专业指导委员会的建设，有效提高了毕业生的职业意识和就业竞争力。
- 赵建彬只海平王振京万雅静张喜顺
- 关键词：高职院校
- 论学校德育的生活化
- 2008年
- 长期以来,由于种种因素的影响,学校德育逐渐远离了人的主体性发展需要。教育目标过于理想化,失去了生活底蕴,无法真正深入学生的内心世界，无法有效解疑答惑，得不到学生的认同，不能有效地适应社会及学生的发展需要。面对学生德育中出现的新情况、新问题，如何提高学校德育的实效，探索行之有效的德育新方法、新模式，是摆在每一个德育工作者面前的重大课题。
- 张喜顺李成革董国英
- 关键词：学校德育主体性发展德育工作者内心世界理想化
