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张少冬

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:武威铁路分局更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学过程
  • 1篇党校
  • 1篇党校函授
  • 1篇优化课堂
  • 1篇优化课堂教学
  • 1篇优化课堂教学...
  • 1篇语言
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇体态语言
  • 1篇消极
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学过程
  • 1篇课堂教学效率
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教态

机构

  • 2篇武威铁路分局

作者

  • 2篇张少冬

传媒

  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇理论学习与探...

年份

  • 2篇2002
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教师教学消极体态语言小议被引量:2
2002年
体态语言是20世纪六七十年代出现的一门新兴学科,主要研究以人的动作、表情、服饰等符号进行信息交流的各种无声语言.在教学过程中,教师除恰当使用各种积极的体态语言(点头、微笑、安慰的眼神等等)外,注意消极体态语言的回避或使用,同样可以加强教师有声语言的作用,获得良好的教学效果.
张少冬
关键词:教师体态语言教态教学过程
优化课堂教学过程 提高党校函授课堂教学效率
2002年
党校函授课堂教学过程的突出特点是课堂教学时间少,教学容量大,辅导性强,如果教师缺乏对教学过程的充分准备,或教学过程的活动单一陈旧,就会极大地影响课堂教学效率,达不到既定的辅导教学目标.因此,如何在很有限的课堂教学时段内提高教学效率,是党校函授教学工作中值得研究的一个课题.本文试图从优化党校函授课堂教学过程的角度,探讨提高党校函授课堂教学效率这一问题.
张少冬
关键词:党校函授教学
共1页<1>
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