张成永
- 作品数：9 被引量：12H指数：2
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- 学之大者,趣味为先——对高中数学趣味教学法的探讨被引量：2
- 2014年
- 高中数学是一门抽象、知识量大、学习难度高的学科,也是学生在高中学习阶段的“拦路虎”.在新课标中,要求教学要“以生为本,以学定教”,也就是说要把学生放在教学活动中的首位.提高高中数学教学的趣味性不仅可以有效建立起学生对数学学习的兴趣,而且还可以培养学生自主学习的能力,进而提高教学质量.
- 张成永
- 关键词：高中数学教学趣味教学法学生自主学习以生为本以学定教数学学习
- 分层教学模式在高中数学中的应用被引量：1
- 2016年
- 随着新一轮课堂教学改革的不断深入,高中课堂也发生了改变.而高中数学课堂教学也在不断的实践与摸索中总结出一种适合提高数学学习效率与成绩的模式.那就是分层教学模式.分层教学模式在高中数学中的应用对于提高学生学习数学的兴趣、解决数学课堂中存在的问题都起到了极大的推动作用.分层教学模式主要是指教师根据学生的现有知识、能力和认知水平把学生分成几组,然后因材施教.让学生在学习过程中不会因为跟不上学习进度而觉得吃力,也不会因为太过容易而产生眼高手低的心态.笔者将结合实际的教学情况和多年的教学经验浅析分层教学模式在高中教学中的应用.
- 张成永
- 关键词：分层教学模式高中数学
- 高中数学说题教学中“说变式”的教学设计
- 2016年
- “说变式”是高中数学教学说题的基本步骤之一,同时也是高中数学课堂常用的一种教学方法.说变式也就是从原题的条件出发、结论出发或利用类比思想等角度出发,对数学的概念和问题思考的角度进行不同的引申,深化对所学知识的理解、方法的思考,以使解题思维得到提升.本文通过解题教学中“说变式”的实例,谈谈“说变式”教学的设计特点.
- 王童童张成永
- 关键词：高中数学教学设计变式学说解题教学
- 浅议名著阅读方式的探索与创新
- 2010年
- 日常名著阅渎教学方式多为布置学生摘抄句段、概括要点，不但重复、机械、效率低，而且扼杀了学生的阅读兴趣。因此改革名著阅读的检查方式、提高阅读质量势在必行。在新课程理念指引下，我们可以从以下几方面对名著阅读方式进行探索与创新：
- 张成永
- 关键词：名著阅读教学方式课程理念
- 透视“组合”题型解法
- 2015年
- 组合应用题的解题方法既有一般的规律，又有很多特别的技巧，本文通过几个例题来说明组合中几种常见题型的解法．
- 张成永
- 关键词：常见题型解法解题方法应用题
- 高中数学小组合作学习探究被引量：8
- 2013年
- 小组合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一，凶其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法．但现在的高中数学课堂教学，由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解，不少课堂上的合作学习与新课程所提倡的合作学习还有一定的偏差，合作学习被泛用的现象并不少见．
- 张成永
- 关键词：小组合作学习高中数学数学课堂教学有效学习方式课堂教学过程课程改革
- 剖析立体几何考题
- 2011年
- 立体几何是研究我们所生存发展的现实空间中物体的形状、大小和位置关系的一门数学学科．学习立体几何，认识空间图形，有助于培养学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力．
- 张成永
- 关键词：空间想象能力考题推理论证能力数学学科
