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彭先桃

作品数:29 被引量:134H指数:5
供职机构:长江大学更多>>
发文基金:湖北省高等学校教学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 24篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 9篇教育
  • 7篇教师
  • 6篇幼儿
  • 4篇心理
  • 2篇大学生
  • 2篇心理授权
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇中介
  • 2篇中介作用
  • 2篇授权
  • 2篇统合
  • 2篇人格
  • 2篇终身
  • 2篇终身学习
  • 2篇自我
  • 2篇闲暇
  • 2篇闲暇教育
  • 2篇感觉统合
  • 1篇大学生闲暇
  • 1篇大学生闲暇教...

机构

  • 24篇长江大学
  • 4篇荆州师范学院
  • 2篇湖北农学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 28篇彭先桃
  • 2篇张相乐
  • 2篇周守珍
  • 2篇陈颖娇
  • 1篇吴莎
  • 1篇杨玲
  • 1篇李成志
  • 1篇刘丽
  • 1篇胡祥云
  • 1篇袁立飞
  • 1篇汤舒俊
  • 1篇赵秋
  • 1篇谭慧娟

传媒

  • 7篇长江大学学报...
  • 3篇教育探索
  • 3篇东南亚纵横
  • 3篇文教资料
  • 3篇教育导刊(上...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇高等农业教育
  • 1篇荆州师专学报
  • 1篇高教论坛
  • 1篇中小学德育
  • 1篇早期教育(幼...
  • 1篇陕西学前师范...
  • 1篇郑州师范教育
  • 1篇儿童发展研究

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2001
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论大学专业教育与人文精神的培养被引量:4
2007年
专业教育与人文精神的培养是大学生自身发展的内在要求,也是现代社会对大学生的客观要求,更是高等教育发展的世界潮流。文章针对当今教育普遍存在着重科技、轻人文,重专业教育、忽视人文教育的倾向,分析了大学教育专业化的局限性,呼吁让人文教育走进大学课堂,并指出培养大学生的人文精神是大学教育应有的价值目标。
彭先桃
关键词:专业教育人文教育人文精神
论大学生正确信念的培养被引量:1
2001年
信念是人们在生活实践中形成的对某种现实或观念坚信不移的看法或倾向。信念与人们的知识既有区别又有联系 ,它是一个人根据需要所做出的一种选择 ,又是一个人的理想和世界观形成的基础。信念在人的生活中具有价值导向作用、驱动作用、调控作用。大学生正确信念的培养 :一要提高他们的认识能力 ,使其形成对客观事物的正确认识 ;二是要促进大学生形成对客观事物深刻的情感体验 ;三是引导大学生在生活实践中深化认识 。
张相乐彭先桃
关键词:大学生德育
论先秦儒家的人格教育被引量:6
2001年
先秦儒家主张教育应当培养受教育者形成仁道理想、独立意志、自强不息的奋进精神和真、善、美统一的人格 ,而受教育者理想人格的培养则主要是通过反求诸己、情感体验、主体实践、自我超越来实现。
张相乐彭先桃
关键词:先秦儒家人格教育人格观情感体验理想人格自我超越
论教师焦虑对学生心理健康的影响被引量:3
2004年
周守珍彭先桃
关键词:教师焦虑学生心理健康心理因素心理调整
论网络时代青少年网络道德教育的重建被引量:5
2009年
青少年网络成瘾影响了他们的身心健康,削弱了他们的认知能力,弱化了他们的道德意识及角色社会化失调。培养青少年的网络道德素养和对网络信息的免疫力,需要进行疏导,加强自律,建立监督机制,社区、学校、家庭要齐抓共管,帮助青少年健康成长。
彭先桃汤舒俊
关键词:网络青少年网络道德
论积极心理学视阈下幼儿园的环境创设被引量:3
2014年
积极心理学是心理学界一个新型的研究领域,倡导以积极的心态诠释人的心理现象,从而激发人类的心理潜能,创造出健康、幸福、快乐的心理环境.幼儿园环境的创设有助于培养幼儿的美感,形成环境保护意识,促进认知和社会性的发展.本文将以积极心理学为理论基础,通过美化快乐和谐的物质环境,营造师生关系融洽的精神环境加强幼儿园环境创设.
袁立飞杨玲赵秋吴莎李成志彭先桃
关键词:积极心理学环境创设
幼儿教师心理授权现状调查研究被引量:2
2019年
心理授权作为一种积极的工作认知状态,其水平的高低直接影响幼儿教师良好工作状态的形成。为了解当前幼儿教师心理授权的现状,以J市14所幼儿园的411名幼儿教师为研究对象,采用问卷调查法对其心理授权状况进行调查。在对幼儿教师心理授权的整体水平进行分析时发现,幼儿教师心理授权的总体分数呈中等偏上,其中,在幼儿教师心理授权的四个维度中,工作意义得分最高,其次是自主性、自我效能感,影响力得分最低。在对幼儿教师心理授权进行人口学变量分析时发现,职称、学历以及幼儿教师是否在编,均对幼儿教师心理授权的自我效能感、自主性和影响力三个维度的得分影响显著。针对幼儿教师心理授权现状进行了分析讨论,并提出了相应的对策建议。
周晓芸彭先桃
关键词:心理授权幼儿教师
互动仪式链理论视角下校家社协作的困境及优化
2023年
互动仪式链的建立以群体集合、培养情感能量和节奏性情感连带为核心。以互动仪式链的际遇、情感及成链三个维度来审视校家社协作的现状,发现校家社协作存在以下困境:群体集合缺失,活动流于形式化;情感能量消极,互动仪式未成型;社会际遇不足,节奏性情感未连带。基于此,家长应调整协作心态,增加到场率;学校应重视情感能量,制造仪式感;社会应提供际遇支持,形成良性协作循环。
李紫薇彭先桃
父母正念与幼儿行为问题:家庭亲密度和适应性的中介作用及亲子时间的调节作用被引量:3
2022年
目的:探讨父母正念对幼儿行为问题的影响以及家庭亲密度和适应性、亲子时间在其中的作用。方法:采用正念注意觉知量表、家庭亲密度和适应性问卷、Conners儿童行为问卷以及亲子时间题项,对406名幼儿父母施测。结果:①父母正念与家庭亲密度和适应性呈显著正相关,与幼儿行为问题呈显著负相关;家庭亲密度和适应性与幼儿行为问题呈显著负相关;②家庭亲密度和适应性在父母正念对幼儿行为问题的影响中起部分中介作用,亲子时间在父母正念与幼儿行为问题的关系中起调节作用。结论:父母正念能够通过家庭亲密度和适应性降低幼儿出现行为问题的可能性,随着亲子时间的增加父母正念对幼儿行为问题的预防作用更大。
陈颖娇彭先桃刘航倩闫景蕾
关键词:家庭亲密度和适应性亲子时间
生命哲学视角下研学旅行的价值省思
2021年
研学旅行作为一种特殊的校外教育教学活动,是检验中小学日常教育成效的创新形式。它主张在体验中弥补经验缺失,在表达中丰富个体精神,在反思中理解生命,最终达到育人的目的。体验、表达、理解等三者是狄尔泰生命哲学中的重要组成部分。以狄尔泰生命哲学为切入点,探讨研学旅行的教育价值:"在体验中突出学生主体性,在表达中尊重生命多样性,通过再体验达到实践育人的最终目的。"
张子鑫彭先桃刘海燕
关键词:狄尔泰生命哲学
共3页<123>
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