徐光德
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：华阳中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 基于问题情境的生物学概念构建和裂变实践策略——以“动物的运动”一课为例
- 2022年
- 科学概念不仅是对客观事物的本质描述,还是一个有层次结构且互相联系的复杂系统。因此,概念教学需要帮助学生理清概念间的逻辑联系,构建概念体系。当面对真实情境中的生物学议题时,在已有的概念体系中,通过裂变概念、应用概念解决实际问题,真正实现“做中学,做中思,做中用”。
- 徐光德王愉鑫
- 关键词：问题情境
- “检验光合作用释放氧气”实验的改进
- 2017年
- 经2次改进,用自制装置进行"检验光合作用释放氧气"实验,能克服教材原实验装置复杂、准备时间长、装置不便移动等缺点,还能很好地克服因天气原因无法收集氧气的困难,装置内的摄像头能实时放大并记录实验过程,实验效果较好。
- 徐光德
- 关键词：光合作用
- 读者心声
- 2021年
- 在《教育科学论坛》2021年第2期,阅读了"在像与不像中探寻真菌的本质——《真菌》一课教学实录及点评"一文,让我真实感受到了课堂教学的精彩与用心,整节课的设计环环相扣,逻辑严密;每一个环节的设计都指向概念的深度构建;每一个活动设计都凸显学生的主体地位,给学生留有足够的空间和时间探究真菌的本质特征。这样的课堂真正实现了学生自主探究,积极思维,深度学习!
- 徐光德
- 关键词：学生自主探究积极思维教学实录逻辑严密
- “观察叶片的结构”一节的实验教学设计被引量：1
- 2015年
- 实验教学既是一类探究活动,也是生物学教学的基本形式之一。在日常教学活动中,诸多因素限制了实验教学的有效开展。以"观察叶片的结构"为例,通过多媒体技术与生物学实验教学相结合的手段,教会学生实验步骤,反馈显微镜下观察结果,以期达到最佳的实验效果。
- 徐光德
- 关键词：实验教学
