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徐如

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:中国矿业大学信息与电气工程学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 1篇颠倒
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇言语
  • 1篇意境
  • 1篇意境创造
  • 1篇语文
  • 1篇网络
  • 1篇聋校
  • 1篇聋校语文
  • 1篇课件
  • 1篇课件制作
  • 1篇基于网络
  • 1篇CAI课件
  • 1篇CAI课件制...
  • 1篇CPSL

机构

  • 3篇中国矿业大学
  • 2篇赣南师范大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 3篇徐如
  • 2篇陈冠君
  • 1篇付强

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇福建电脑

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
谈聋校语文CAI课件制作中的意境创造
2005年
从聋生情感的角度出发,考虑到聋生的审美情趣的不同,提出了用情感牵引意境、用想象完善意境等意境创造手法,运用多媒体帮助教师在教学中快速进入教学中的意境,突出介绍运用解说词和音乐来补偿课堂教学缺陷,提高教学效率和质量。
陈冠君徐如付强
关键词:意境
浅析基于网络的协作问题解决学习
2006年
协作问题解决学习(Collaborative Problem-solving Learning,即CPSL)作为一类新型学习方式,受到教育技术界的关注。本文从协作问题解决学习的内涵谈起,着重论述了基于网络的CPSL环境设置,进而建构基于网络的CPSL活动模式。在分析该模式的基础上,提出模式实施的原则及开展可能遇到的问题。
徐如
关键词:网络CPSL
引入多媒体技术克服残听学生言语颠倒的探索被引量:2
2005年
在我国以及世界上的许多国家的残余听力学生普遍存在着言语次序颠倒的问题。本文从分析问题的原因出发,结合实际数学,阐述利用数种多媒体技术手段克服残余听力学生的言语次序颠倒问题。
陈冠君徐如
关键词:多媒体技术
共1页<1>
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