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徐楠

作品数:9 被引量:44H指数:4
供职机构:南京师范大学校长办公室更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 6篇高校
  • 3篇高校学生
  • 2篇学生管理
  • 2篇教育
  • 2篇高校学生管理
  • 1篇大学生
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学科特征
  • 1篇政策课
  • 1篇政府
  • 1篇政府组织
  • 1篇知识
  • 1篇知识基
  • 1篇知识基础
  • 1篇校形
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学科

机构

  • 7篇南京师范大学
  • 1篇中国科学院国...

作者

  • 7篇徐楠
  • 4篇李莉
  • 2篇景飞
  • 2篇王龙
  • 1篇金璐
  • 1篇汪育文

传媒

  • 2篇思想教育研究
  • 2篇西南交通大学...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2008
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论现代高等教育学科的开放性特征被引量:5
2013年
早期大学促进东西方文化交融、各国高等教育之间始终相互借鉴与影响、现代高等教育追求与社会其他领域的和谐发展,这充分表明了开放性不仅是高等教育学发展至今的历史性主题,更是现代高等教育学的一个重要而鲜明的特征。而开放性作为现代高等教育学科的重要特征和学科迅速发展的活力来源,主要表现为问题研究与理论研究的统一,多学科研究范式的确立,立体化学科群的建构。
徐楠李莉
关键词:高等教育学开放性学科特征学科建设高等教育研究
“共管”模式下高校“形势与政策”课的实施路径被引量:2
2013年
高校"形势与政策"教育教学的独特性形成了这门课的"共管"模式,高校"形势与政策"课的效度是指开展"形势与政策"课效果的程度问题,包括表面效度和内容效度两方面。其表面效度和内容效度要求切实落实"共管"模式,力避"不管"。在"共管"的模式下,应该加强对教育教学工作领导小组、高校思想政治理论课教学管理机构、相关各部门、教师队伍、科研工作等方面的建设。
徐楠
关键词:高校
关于构建高校学生管理制度的探索被引量:3
2008年
当今,高校学生管理工作面临着高等学校从外延拓展到内涵建设的转变而带来的挑战,迫切需要工作理念和工作原则的更新。本文就新时期高校学生管理工作如何转变管理理念、更新工作原则、构建和谐的高校学生管理制度体系,结合南京师范大学学生管理工作的改革实践,给予了一定的思考和探索。
王龙景飞徐楠李莉
关键词:和谐社会学生管理
学生发展理念在高校学生工作设计中的现实运用被引量:10
2008年
在高校学生工作设计中学生发展理念的现实运用,必须在高等教育发展中去理解,在学生工作原则中去体现,在学生工作内容中去贯彻。
景飞王龙徐楠李莉
关键词:高校
非政府组织参与高校学生管理的模式研究被引量:2
2012年
非政府组织作为非营利的、带有志愿性的致力于公益事业的社会组织,在教育领域中的地位和作用日益显现。非政府组织参与高校学生管理,既有必要性又有可能性。本文从学生管理内涵出发,构建一套既有客观需求,又有可操作性的参与模式。
徐楠汪育文
关键词:非政府组织大学生
创新教育与高校教育管理改革被引量:5
2009年
创新教育与高校教育管理相辅相成、互为相长。高校要推行创新教育,培养高质量的创新型优秀人才,就必须加强教育管理的改革。针对当前高校教育管理上存在的问题,结合创新教育的要求,高校教育管理改革应从表层次的形式管理改为深层次的目标管理、从低层次的制约式管理改为高层次的激励式管理、从传统的行政型管理改为新型的学术型管理。
徐楠金璐
关键词:创新教育高校管理
论高校辅导员的职业能力及其知识基础被引量:15
2014年
高校辅导员的专业化发展既离不开其职业能力的提高,又迫切需要构建与之相对应的知识基础。现阶段高校辅导员角色的多重性决定了他们的职业能力应由复合型的知识结构、多方面的专业技能和良好的职业素养三方面共同构成,也即系统的专业知识是辅导员职业能力发展的基础。而辅导员职业能力培养逐步从零散型的岗位培训走向系统化的专业学位课程教育、辅导员知识体系中隐性知识的分享和隐性知识向显性知识的转化,是辅导员知识基础建构和职业能力发展的关键所在。
李莉徐楠
关键词:高校辅导员知识基础
共1页<1>
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