文静
- 作品数：30 被引量：310H指数：8
- 供职机构：厦门大学高等教育科学研究所高等教育发展研究中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 时尚:高等教育管理的新视角被引量：3
- 2011年
- 高等教育管理有着自己所追逐的"时尚",这是对某种管理模式、方法在特定时期的追捧,亦成为一类流行趋势。罗伯特·波恩鲍姆教授从学术组织立场对此进行了肯定,强调高等教育的管理时尚着力于效率、质量和价值认同。高等教育管理的时尚潮流需要从高等教育系统外部借力,更需要从系统内部使力。不仅如此,如何规避由此带来的风险则是高教管理研究者和实践者在追逐时尚的过程中更值得深思的问题。
- 文静
- 关键词：高等教育管理管理效率
- 中国大学生的就业能力——基于学情调查的自我评价分析被引量：50
- 2012年
- 大学生就业能力是反映高等教育人才培养与劳动力市场需求契合度的重要指标之一,也是高等教育人才培养质量的一个重要维度。本文以就业能力培养的USEM模型为基础,通过国家大学生学习情况问卷设计与调查,从实证的视角深入剖析大学生就业能力现状和就业理念。调查表明,我国高校亟须改善大学生就业理念感知的内外部环境,以优化就业能力各要素的培养绩效为切入点,把就业能力提升的内容融入人才培养模式之中,实现大学生就业能力和高等教育人才培养质量的提升。
- 史秋衡文静
- 关键词：大学生调查就业能力
- 大学之道的理性回归逻辑——美国本科教育质量的启示被引量：1
- 2011年
- 美国本科教育所遭到的批评声不绝于耳,而大学本科教育之道应该沿着怎样的逻辑强势回归?哈佛校长德里克.博克结合了丰富的经验和大量的实证调查后,提出需要在建构大学本科教育目标、通识教育课程设计以及质量提升方面着手进行。这不仅是对美国大学本科教育理论和实践的反思,还提炼出了各类大学之间的共性,形成了大学之道理性的回归逻辑,对我国大学本科教育理念的完善也有重要的借鉴意义。
- 文静
- 关键词：大学之道课程
- 欧洲数字化大学现状分析及其启示
- 2009年
- 随着互联网的普及和信息技术在各个领域的应用与发展，高等教育也融入了数字概念，数字化大学应运而生。在欧洲，无论是数字图书馆的建设、课件制作、在线教学、远程授课，还是电子学习工具的使用，数字化大学的发展已经处于世界领先水平，这是高等教育发展史上颇具意义的事件。透过对目前欧洲数字化大学的分析，能够给高等教育的管理带来一些启示。
- 文静
- 关键词：远程教育
- 美国大学生学习满意度测评:理论与机制被引量：10
- 2016年
- 大学生学习满意度测评在美国大学生活与高等教育研究中具有举足轻重的地位。现阶段的测评是对经典教育理论的诠释,具有深厚的理论基础。同时,目前研究领域开展的各项学习满意度的测评立足现实基础的同时也反映真实状况,充分体现利益相关者的诉求。随着该类型研究的深入与具体,根据不同研究问题与情景形成了相应的测评方法。在此基础上,通过指标反映现状,通过评价模型作出结论,由此构建了目前美国大学生学习满意度的测评机制。
- 文静
- 竞争力视域下高校经费预算制度刍议
- 2011年
- 如何提升高校竞争力是当前高等教育的一项重要议题。经费作为竞争力提升的动力性指标之一，建立合理的预算制度对竞争力提升意义重大，可促进竞争力要素的优化，并推动竞争力的可持续提升。在建立经费预算制度的过程中，需把握高校的类别和导向，适应高校运行机制，并施以严格的管理和监控。
- 文静
- 关键词：高校竞争力
- 卡内基高等教育机构分类与美国高校多样化探析
- 2009年
- 卡内基高等教育机构分类是目前颇有国际影响力的高校分类体系,它因为美国高等教育系统的多样化而产生,并在其不断更新修订的过程中促进了美国高等教育多样化的发展。本文通过对2005年版的分类标准的分析,思考这两者在发展过程中的相互促进作用,从而更加清晰地呈现美国高等院校的多样化特点。
- 文静
- 大学生学习满意度测评逻辑模型的构建被引量：16
- 2013年
- 逻辑模型表征着组织要素之间的学理关系,成为高等教育系统的主要分析框架之一,运用于大学生学习满意度的评价。基于大学生学习满意度测评结果,使用逻辑模型构建分析框架,从而呈现出各要素指标之间的学理关系、组织流程和出现的绩效结果、影响形式。根据分类学的视角,在对大学生学习满意度测评构建逻辑模型时,分别对个人发展、群体收获、项目管理和制度建设条件下的大学生满意度进行具体分析与研究,从不同层面构建大学生学习满意度测评的逻辑模型。
- 史秋衡文静
- 关键词：逻辑模型分类学
- 现代化风险与中国高等教育强国建设
- 2013年
- 现代化风险理论已经被提出并得到广泛认可,在高等教育领域同样得到印证。在我国高等教育强国建设中,高等教育的处境和地位可导致战略性风险产生,变幻莫测的市场可导致管理性风险的产生,而社会和舆论的压力可导致评价性风险的产生。从明确政策导向、加强管理建设和促进国际交流等方面入手,是对现代化风险的抵御之道。
- 文静
- 关键词：高等教育发展管理
- 耶鲁报告（二）被引量：3
- 2008年
- 我们相信，对于博雅教育大多数人都能理解：据精确计算，这种文理兼顾的训练法，能同时加强和扩大思维的才能、通晓人类的相关探索和理解相关重要物质的主要原则。博雅教育是一种与专业教育明显不同的教育。前者更致力于通晓那些在生活的任意情况下都是必须的或使其便利的话题，而后者则是让一个人更适应某一特定的情境、事业或就业状况。前者在时间上是先行的，而后者是在前者成为合适的基础上才能建立起来的。博雅教育适合占据整个思维，它的力量是开放的而且是不断扩大的。
- 蔡虹焰陈凤娟文静李小娃唐平曾华张小丹王珺王璞
- 关键词：博雅教育专业教育就业状况训练法思维文理
