晏宁
- 作品数：11 被引量：76H指数：4
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 家庭因素对大学生心理健康的影响研究被引量：48
- 2008年
- 本研究以问卷调查的方式试图对父母婚姻状况、家庭子女数、父母的文化及工作单位等家庭因素对大学生心理健康状况的影响进行量化的研究。通过对北京某大学6165份有效数据的分析,结果表明家庭的多种因素对大学生的心理健康产生了显著的影响。
- 曾美英晏宁于红军卢丹蕾
- 关键词：家庭因素大学生心理健康
- 心理素质教育课程过程化考核的改革与实践被引量：2
- 2015年
- 如何考核一直是心理素质教育课程教学中的薄弱环节。北京联合大学在教学实践中,探索了"1+X"过程化考核模式。实践表明,与传统单一的集中考试相比,这种模式可以有效促进学生认知、情感和技能的协调发展,促进学生"知行统一",增强课程教学实效性。
- 晏宁刘学惠
- 关键词：过程化考核
- 当代社会思潮对首都大学生的影响及对策研究
- 2018年
- 应对社会思潮是高校思想政治教育工作的重要内容。本研究以首都高校大学生为样本,探索大学生对当代社会思潮的知晓程度、知晓渠道和认同程度的特征,并尝试分析原因,提供对策。结果显示,不同群体大学生对社会思潮的知晓度和认同度各不相同,呈现出不同的人口学特征。实践育人和校园文化建设应对社会思潮的效果较好,而部分教育手段则适得其反。为降低社会思潮对首都大学生的负面影响,高校思想政治教育需在内容、途径、方法上精准施策,综合应对。
- 周志成何侃侃晏宁
- 关键词：社会思潮高校思想政治教育意识形态大学生价值观
- 德育工作精准育人的理论与实践被引量：4
- 2020年
- 德育工作精准育人是把学校育人工作的外因转化为学生自主成长的内因,帮助学生自主确定成长目标,充分融合因材施教和因需供教,运用适合的育人内容和手段,增强学生的动力感,强化学生的路径感,提升立德树人的实效。精准育人应基于全面发展更要突出以生为本,基于全员覆盖更要突出精准"滴灌",基于因材施教更要突出因需供教。实施精准育人,要加强目标意识的培养,强化动力思维训练和路径思维训练,注重科学分析学生行为特点,提高改善学校教育质量,优化学校德育的社会环境。
- 周志成何侃侃晏宁
- 关键词：德育立德树人
- 大学生创业教育及其对创业意向的影响研究被引量：11
- 2016年
- 创业教育包括创业通识教育、专业创业教育、创业职业教育。研究以3所不同类型高校毕业生的1211份有效问卷为样本,考察创业教育及其对创业意向的影响。结果显示,创业教育既可实现不同层次创业教育目标,又可服务于不同人群职业理想的实现;创业教育对创业意向及其相关因素存在广泛影响;创业教育关键在于激发学生创业意愿;不同院校学生创业类型具有差异,高校创业教育、创业支持应各有侧重。
- 周志成晏宁王鹤
- 关键词：创业教育创业意向
- 大学生人格影响因素研究被引量：5
- 2010年
- 通过考察是否独生子女与父母婚姻状况对大学生人格的影响作用,得出结果表明:在恃强性、兴奋性、有恒性、幻想性和自律性上,父母婚姻状况的主效应显著;在兴奋性上,是否独生子女主效应显著;而在聪慧性、恃强性、兴奋性和激进性上,是否独生子女与父母婚姻状况均有显著的交互作用。
- 晏宁于红军
- 关键词：独生子女大学生人格
- 运动员应激——恢复问卷的跨文化检验被引量：1
- 2007年
- 避免过度训练的最佳方法是系统的监测和有效的预防。Kellmann & Kallus研制的运动员运动员应激-恢复问卷(RESTQ76-Sport)是一个简单、有效的监测过度训练的心理学量具。对RESTQ76-Sport量表的跨文化检验结果显示,两种文化背景中,运动员过度训练的主观感受的因素结构不同。
- 曾美英晏宁
- 关键词：量表
- 网络依赖高职生的自主学习能力特征分析被引量：4
- 2008年
- 以分层整群取样的方式在北京5所高校中抽取238名高职生作为样本,采用问卷调查法对其中的网络依赖和非依赖者的自主学习能力进行对比研究,目的是揭示网络依赖者的自主学习能力特征。结果表明,网络依赖高职生的自主学习能力显著低于非依赖学生,特别是在学习策略方面,他们掌握的学习方法较少,较少使用求助行为,学习计划性较差,对学习行为和学习时间的管理不善等。另外,他们的学习动力更多地来自外在的奖惩,对努力能否取得良好学习成绩的预期也较低。
- 曾美英李爱国晏宁于红军
- 关键词：网络依赖高职生自主学习能力
- 高校心理素质教育课程实践教学的研究与实践被引量：1
- 2012年
- 心理素质教育课程是高校实施心理素质教育的主渠道。北京联合大学以认知性心理素质教育课程作为实践教学的主要途径,以训练性心理素质教育课程作为实践教学的主要形式,以拓展性心理素质教育实践作为实践教学的重要补充,全面推进教学改革。
- 晏宁
- 关键词：心理素质教育素质教育课程大学生心理素质团体辅导课程实践教学
- 高校重点关注学生就业力预警机制研究述评
- 2013年
- 近年来,随着高校扩招,就业竞争日益激烈,大学生就业成为社会关注的热点问题,研究高校重点关注学生就业力预警机制有重要意义:能促进高校学生工作思路的转变、大学生学习生活方式的转变、社会人才需求观念的转变。最终到达建立高校学生就业力预警系统,全面提升高校学生素质,提高学生就业力,促进人才发展的预期目标。以"高校重点关注学生"、"就业力"、"预警机制"研究为突破口,立足实践,力争达到新的研究高度。
- 马振龙王鹤晏宁
- 关键词：预警机制就业力胜任力
