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曹忠华

作品数:39 被引量:31H指数:3
供职机构:苏州工业园区星港学校更多>>
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  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 6篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2004
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语文教学的“灵魂”与“品质”
2008年
新课程改革已进行了多年,虽然举国上下轰轰烈烈,但波及之处,涛声依旧,大部分教师仍然拿着“旧船票”演绎着过去的“不老传说”,最多不过是教育方式或教学技巧上的改良,是细枝末节的局部改善,而非语文教育真正找到了祛除“诟病”的良方。
曹忠华
关键词:语文教学新课程改革教学技巧教育方式语文教育
让"神话"生长起来--小学神话教学各年段重点定位
2014年
神话是人类最早的幻想性口头散文,是人类童年的产物,是文学的先河。神话的价值一方面在于其幻想的语言为学生的文化建构创造了自由的天地,另一方面它能对学生的精神审美产生强大的感召力。
曹忠华
关键词:神话教学文化建构感召力
构建一个基于软盘的宽带网路由器
2006年
曹忠华
关键词:路由器宽带网软盘LINUX机房硬件
文化视野中的识字教学被引量:3
2007年
汉字是富有生命意义的符号系统,每一个汉字往往就是一个特定的意义世界。因此,识字教学应置身于宏大的文化视野之中,去敞开文字背后的意义世界。具体策略有:图化汉字,溯源对照;揭示字理,因形解义;"串烧"汉字,举一反三。教师只有不断加强自身的文化修养,才能使每一个汉字的教学都浸润在文化的氤氲中。
曹忠华
关键词:文化视野识字教学
寻求“完整意义”的语文教学内容——也谈语文教学内容的“确定”与“不确定”被引量:3
2009年
2004年7月,广西教育出版社出版了王荣生教授的《新课标与“语文教学内容”》一书,引发了人们对语文教学内容建设的热议。有些老师认为:一篇文章一旦选人语文教材,教学内容便具有相对的确定性,即一篇课文应该教什么,应该是相对确定的。也有些老师认为:教师本身就是课程资源的开发者,文本的内容是丰富多彩的,因此,教学内容不是唯一性的。教师所开发的教学内容只要指向课程目标,就应该是合理的。
曹忠华
关键词:教学内容语文教学语文教材课程资源课程目标
“语用”环境下对古诗词教学再思考
2016年
当下,在语用环境下,一些古诗教学忽视了“诗”体,所进行的“语用”训练是机械的,将原本情趣盎然、鲜活灵动的古诗肢解得支离破碎。古诗教学要坚持本色,圆融“语用”之美。在教学实践中,要引导学生感受古诗的音乐之美、意境之美、语言之美,让学生走进古诗,感受诗意,传承民族的优秀文化。
曹忠华
关键词:古诗词教学
灵魂·品质——一位平民教师思考中的语文改革被引量:1
2008年
新课程改革已进行了多年,虽然举国上下轰轰烈烈,但波及之处,涛声依旧,大部分教师仍然拿着“旧船票”演绎着过去的“不老传说”,最多不过是对教育方式或教学技巧上的改良,是对细枝末节的局部改善,而非语文教育真正找到了祛除“诟病”的良方。
曹忠华
关键词:语文改革教师平民灵魂教学技巧教育方式
预习:关注“陌生感”的三个落脚点
2014年
不同的文本,有它特殊的表达,而在这特殊的表达之处,往往就是作者的"匠心独运"之处。如果学生在预习时不轻易放过每一个产生陌生感的地方,他们对语言敏锐感知的能力会不断增强,对文本的解读也会越来越深刻,也就能更近距离地触摸到文本的特殊价值。一、关注超越常规的语言现象1.出人意料的词语。比如:那天我又独自坐在屋里。看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了,挡在窗前:"北海的菊花开了,我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出央求般的神色。
曹忠华
关键词:写作方法
“阅读短文”命题的思考及现实回应
2012年
对于学生阅读能力的考查,语文教育工作者可谓是不遗余力。纵览各地的语文试卷,“阅读短文”是不可或缺的,而且占有极大的比重。然而,令人困惑的是,笔者翻阅了许多教育书刊,也上网搜索了众多网页,发现对此项的研究竟然是一项空白。
曹忠华
关键词:短文教育工作者命题语文试卷竟然
用Linux下的squid打造安全稳定的校园网代理服务器
2004年
曹忠华
关键词:LINUXSQUID校园网地址资源访问控制
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