曹晓春
- 作品数：11 被引量：19H指数：2
- 供职机构：武汉大学基础医学院免疫学系更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金湖北省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程生物学更多>>
- 芝加哥大学医学教育改革模式下的PBL教学实践与思考被引量：1
- 2016年
- 为了适应现代医学教育的改革进程,培养能够适应医疗卫生事业发展需要,具有国际视野、创新、创造、创业精神和能力的拔尖创新人才。自2009年起,武汉大学与芝加哥大学合作,进行了临床医学专业教育改革。打破了原来以学科为单位的教学方式,坚持以临床为导向有机整合课程,并在教学中引入以问题为导向的PBL教学方法,推行小组病案讨论模式,参与式学习并进行形成性评价。教学改革至今已有八年制毕业生一届,从基础过渡到临床的学生四届。在教学实践的过程中,各学科已摸索出了适合本校学生和本学科课程的PBL教学方法及课程设置。
- 陈朗熊洁曹晓春万瑜武军驻张秋萍章晓联冯勇
- 关键词：教学改革PBL教学课程设置
- 抗菌肽体外对结核杆菌的作用初探被引量：4
- 2002年
- 将结核杆菌接种于含抗菌肽的苏通氏培养基中 ,在接种后不同时间内取样接种于罗氏培养基上 ,观察结核杆菌在罗氏培养基上的生长情况 ,初步探讨了抗菌肽 (CecropinB)对结核杆菌标准株H3 7RV的作用。结果显示 ,接种 10天后在罗氏培养基上结核杆菌对抗菌肽敏感。说明在体外培养中 。
- 邓兆群屈雪菊刘君炎刘斌波曹晓春
- 关键词：抗菌肽结核杆菌抗菌作用
- 医学免疫学教学改革的实践与思考被引量：10
- 2012年
- 对于现在的医学免疫学教学模式,教育工作者需要不断摸索教学改革,更新教学观念。我院从去年起经过一年多的酝酿和实践,以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合我院学生的改革措施。相信教学改革将激发学生学习的主动性和创新性,培养综合能力,有益于后续课程的学习。
- 熊洁刘胜武孙平曹晓春蒋正明张秋萍
- 关键词：医学免疫学教学改革教学模式
- 人DC-SIGN的原核表达载体的构建、重组蛋白的表达纯化和鉴定
- 2008年
- 目的:获得纯化的DC-SIGN蛋白,为揭示DC-SIGN参与抗原提呈的机制,探讨宿主细胞DC-SIGN蛋白和HIV、HCV、结核杆菌等病原体的相互作用机制奠定基础。方法:人DC-SIGN的cDNA克隆到pGEX-KG表达载体上,转化入E.coli中,通过IPTG诱导,过度表达GST-DC-SIGN融合蛋白,并使用Glutathione-Sepharose 4B亲和层析柱提取得到纯化的DC-SIGN蛋白,最后通过SDS-PAGE和Western Blot方法进行检测和鉴定。结果:酶切鉴定证实DC-SIGN基因已插入原核表达载体pGEX-KG。重组表达质粒pGEX-KG-DC-SIGN在大肠杆菌BL21中成功表达了DC-SIGN融合蛋白,其分子质量约为44 kU。结论:成功构建DC-SIGN原核表达重组质粒,并提取纯化出DC-SIGN原核蛋白,为下一步研究DC-SIGN的功能奠定了基础。
- 曾洁周从良孙平曹晓春章晓联
- 关键词：WESTERNBLOT
- 损伤反应学全英教学模式的探讨被引量：2
- 2014年
- 损伤反应学是一门以免疫学为主线,整合了病理及病理生理学、生理学、细胞生物学和临床学科的新兴的改革课程。武汉大学基础医学院以全球医学教育最基本要求(global minimum essential requirement,GMER)为标准,以芝加哥大学免疫学系的改革模式为模板,兼顾学生就业工作的实际情况,逐渐摸索出一系列适合我院学生的改革措施。今年,将免疫学教学改革的范围不断扩大,除原有的临床五年制实验班外,在临床七年制和八年制中也开展了损伤反应学课程,并在八年制学生中采取了全英教学模式。全英教学模式的实施,将提高学生的英语实用能力,提高学生学习兴趣,在掌握专业知识的同时提高英文水平,对他们将来的发展大有帮助,可为祖国培养出世界一流的高素质、高水平的人才。
- 熊洁肖睿璟刘胜武陈朗曹晓春蒋正明张秋萍
- 关键词：医学免疫学全球医学教育最基本要求教学改革
- 口服抗乙肝转移因子免疫活性研究被引量：1
- 2001年
- 采用肌肉和皮内混合免疫方法 ,将乙肝疫苗给猪接种。全程免疫 5次 ,2个月后 ,取脾脏和淋巴结制成口服抗乙肝转移因子。在小鼠体内进行了白细胞粘附抑制试验 ,结果表明口服抗乙肝转移因子具有依赖抗原的特异性免疫活性。
- 邓兆群闵磊曹晓春白瑞珍屈雪菊
- 关键词：生化药物免疫活性乙型肝炎
- 运用SELEX技术筛选特异性高亲合力PilS蛋白的配体(Aptamer)
- 伤寒杆菌(Salmonella typhi)是沙门氏菌属中唯一严格对人致病的病原体,引起伤寒肠热症。至今全世界仍没有令人满意的完善的唯一对伤寒杆菌特异性进行治疗的试剂。伤寒杆菌特有的病原毒力岛(Pathogenicity...
- 潘勤章晓联吴红艳曹晓春屈雪菊
- 文献传递
- Granulysin真核表达载体的构建与鉴定被引量：1
- 2005年
- 目的:构建颗粒溶解素(granulysin)cDNA真核表达载体。方法:采用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)技术从健康志愿者外周血单个核细胞(PBMC)中扩增出颗粒溶解素蛋白cDNA,经限制性核酸内切酶消化后,插入真核表达载体pcDNA3.1(-)的相应酶切位点,将此重组质粒进行序列测定,并将重组质粒转染COS7细胞,进行基因表达鉴定。结果:重组质粒插入基因序列测定证实为颗粒溶解素cDNA,并能在COS7细胞稳定表达。结论:成功构建颗粒溶解素真核表达载体,为进一步研究其抗结核作用奠定了基础。
- 刘斌波李向群曹晓春刘君炎
- 关键词：CDNA真核表达载体
- 核糖体展示文库的构建及其对伤寒杆菌Ⅳ型纤毛结合的细胞受体的初步筛选
- 伤寒杆菌是近2300种沙门氏菌中唯一只对人致病并导致伤寒肠热症和败血症的病原体。位于伤寒杆菌毒力岛上的IVB型纤毛基因操纵子仅存在于感染人的伤寒杆菌而不存在于鼠伤寒杆菌或其它种属的沙门氏菌,Ⅳ型纤毛结构蛋白基因pilS的...
- 吴红艳章晓联潘勤屈雪菊曹晓春
- 文献传递
- 结核分枝杆菌Ag85B与IL-2基因双顺反子真核表达质粒的构建及体外表达
- 2006年
- 目的:构建结核分枝杆菌Ag85B与白细胞介素2(IL-2)双顺反子真核表达质粒。方法:以结核杆菌H37Rv基因组DNA为模板,通过PCR扩增出Ag85B基因。采用亚克隆的技术从pcDNA3.1-IL-2中获得小鼠IL-2基因的cDNA片段。将两者分别定向插入真核双表达载体pIRES,构建表达两个目基因的双顺反子重组质粒,然后用脂质体包裹体外转染A549细胞,RT-PCR检测Ag85B及IL-2的表达。结果:酶切分析及序列测定证实重组质粒构建正确;该重组质粒能在体外表达Ag85B及IL-2 mRNA。结论:成功构建了结核杆菌Ag85B及IL-2基因双顺反子真核表达质粒,为进一步在整体动物水平的实验研究奠定了基础。
- 刘焰彭剑虹马立新刘君炎曹晓春
- 关键词：AG85B白细胞介素2双顺反子
