曾健坤
- 作品数：29 被引量：76H指数：5
- 供职机构：湖南文理学院国际学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学天文地球更多>>
- 迷失、反思与回归:索尔·贝娄《赫索格》身份探讨被引量：2
- 2017年
- 《赫索格》是犹太小说家索尔·贝娄的代表作之一,身份问题是小说的重要主题之一,身份迷失自然有其重要的社会原因;但是主人公对民族文化的刻意回避是其自我迷失的主观因素,主人公经历一系列的精神打击后失去身份,最终通过自我反思,认识到人生的善恶本质,在对现实的妥协中重识自我身份,这一过程说明了回归社会既是找回身份的途径,也是一种无奈的妥协。
- 曾健坤宁云中
- 关键词：《赫索格》身份迷失
- 英语专业人文课程与技能课程的整合
- 2015年
- 2012年中国大学生本科红牌专业(高失业风险型专业)中,英语赫然在列。这与近年来"英语热"的持续扩散,英语在世界经济、文化、政治中的重要性及其广阔的市场需求形成了强烈反差。反思并调整当前英语专业的人才培养模式和课程设置,尤其是思考英语专业的人文类课程与技能类课程间的整合,重塑英语专业博雅课程观,从理念与实践上平衡人文课程与技能课程,是英语专业课程生态系统保持长期稳定、健康、平衡的不二法则,也是解决英语专业当前"红牌"之困境、消除英语专业人才培养之惑的根本措施。
- 曾健坤
- 关键词：英语专业人文课程技能课程
- 浅析网络技术条件下的英语课堂教学
- 2015年
- 网络诞生以来,其在大学英语教学领域应用的广度与深度不断加大,对传统的英语教育形成的冲击和挑战避无可避,同时也是一种莫大的机遇,甚至可能引领英语课程与教学的变革。在新技术条件下,对当下的英语教学要进行必要反思,深入剖析,并作出适当的调整、改革,以期取得更好的教学效果,是技术与英语教学结合的原始动机。
- 曾健坤罗璇
- 关键词：英语教学
- 固本之道——中外合作办学模式下的英语教育国际化战略研究被引量：2
- 2013年
- 国际合作办学是我国高等教育主动适应、融入国际化浪潮的重要途径之一,是我国高等教育改革实践的有益探索。英语教育对于国际合作办学具有举足轻重的重要作用。从中外合作办学模式下英语教育的教育理念、课程体系、办学环境、师资队伍等方面着手进行分析,探讨英语教育的宏观战略,以推进国际合作办学的良性发展。
- 曾健坤
- 关键词：国际合作办学英语教育
- 高等教育国际化背景下我国地方院校开展中外合作办学对策研究
- 随着经济全球化的发展,高等教育国际化成为必然趋势,中外合作办学是我国高等教育国际化的主要形式,是我国各高校提高办学层次,扩大办学规模的重要举措。作为我国高等教育体系重要组成部份和我国高等教育大众化主力军的地方院校必须正视...
- 曾健坤
- 关键词：高等教育国际化地方院校中外合作办学
- 文献传递
- 危机下英语专业的改革路径研究被引量：1
- 2015年
- 英语专业正面临着合法性考量,专业危机已经来临。人才培养结构性失衡是英语专业危机的根源。危机下,英语专业应该从人才培养这个基本点着手,寻求"诗意的栖居"。
- 曾健坤
- 关键词：英语专业
- 大学活力课堂的多维构建被引量：19
- 2015年
- 当下大学课堂的主要困境在于活力的缺乏。缺乏活力的课堂就是师生倦怠,情绪低落,认知迟钝的课堂。课堂缺乏活力是因为在课堂教学中漠视了"两仪四维"的课堂主客体关系,以传统的单一的课堂教学应对多维的教师、学生与已知、未知之间的关系。大学活力课堂需要学生在课堂中通过自我参与,自我选择来实现自我。建构大学活力课堂需要创设"四自"课堂氛围、树立"三生"课堂理念、运用"二体"施教方式、贯穿"一对"课堂机制,从而赋予课堂活力。
- 曾健坤
- 关键词：课堂
- 地方院校中外合作办学可持续发展研究
- 2015年
- 中外合作办学是我国高等教育国际化的主要形式,是我国各高校提高办学层次,扩大办学规模的重要举措,地方院校必须正视国际化,适应国际化,积极开展中外合作办学,引进国外优质教育资源和先进办学经验和模式,促进我国高等教育的改革,实现教育创新,力争在未来高等教育市场上占有一席之地。
- 曾健坤
- 关键词：中外合作办学地方院校可持续发展
- 中外合作办学下的英语课堂反思与建构被引量：1
- 2015年
- 中外合作办学中最为突出的矛盾之一是学生的英语底子差,学不好,不想学,但又不得不学。怎样才能让学生心归课堂,心属课堂。心不在焉的学生不是课堂中的真实存在,因为他们根本没有从思想上、意识上参与课堂,更没有在课堂上有过甚至想过要有所作为。所以存在是其他一切的先决条件。在英语教学活动中,让教的主体教师从"生本"立场出发,使学的主体学生突破"本身"的存在,进而形神俱在,在课堂中通过自我参与,自我选择来实现自我,让课堂不仅是学生的"容身之地",更是"生长之地"。
- 曾健坤
- 关键词：生本
- 建构生命课堂，赋予课堂生命
- 2015年
- 现在教师经常反映学生在课堂上心不在焉，课堂死气沉沉。那么是什么原因造成了学生的心不在焉呢？教育工作者必须关注学生的内心，让他们心归课堂，心属课堂。大学课堂应该超越“身本”，走向“生本”，对当下的“身本”课堂进行深刻反思，让学生在课堂中通过自我参与、自我选择来提升自我。
- 曾健坤
- 关键词：传统课堂生命课堂生本
