曾宪文
- 作品数：17 被引量：61H指数：5
- 供职机构：山东省教育厅更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 服务半岛蓝色经济区构建高等学校涉海专业体系的研究被引量：9
- 2010年
- 为了发展海洋经济,培育海洋优势产业,山东省制订并实施了半岛蓝色经济区发展战略。与半岛蓝色经济区的产业发展要求相比,高等学校专业结构存在着涉海专业设置单薄,科类单一,人才培养层次结构不合理,专业低质同构,优势不明显,特色不突出,高校办学定位、服务面向有待调整,教育资源有待重组等问题和不足。需要在专业设置上突出蓝色经济导向,明确分工,错位发展,优势互补,组团架构,建设优势、特色专业群,构建梯度清晰、层次分明、纵深厚重的涉海专业体系。
- 曾宪文
- 关键词：经济区
- 云计算与高等教育的前瞻性云应对被引量：3
- 2013年
- 在对云计算的概念、特性、优点与不足以及云计算的应用做概要阐述的基础上,分析了云计算对教育资源、教育成本、教师和学生所带来的深刻影响,从宏观管理、学校决策、职能部门、师资队伍和人才培养等五个方面提出了前瞻性的云应对策略。
- 曾宪文李宪武
- 关键词：云计算高等教育
- “勤能补拙”与“7+1>8”——教育现象的数学分析
- 2003年
- 曾宪文
- 关键词：数学建模教育心理学
- 教学成果奖纵横谈被引量：6
- 2002年
- 为了进一步调动中等以下教育工作者从事教育教学工作的积极性和创造性 ,深化教学改革 ,提高教学水平和教育质量 ,全面推进素质教育 ,根据国务院《教学成果奖励条例》和《山东省省级教学成果奖励办法》 ,经山东省教育厅研究 ,决定在全省范围内开展中等以下教育省级教学成果奖评选工作。评奖的正式通知已于 2 0 0 2年 4月 9日发出。由于是首次在中等以下教育开展省级教学成果奖励工作 ,教学成果的内涵、特点、申报材料的制作、评选的办法、程序等不为大多数同志所了解。为了帮助大家准确地把握教学成果的特征 ,正确制作教学成果奖的申报材料 ,减少误解 ,少走弯路 ,我们请长期从事高等教育省级教学成果奖评选组织工作的曾宪文同志撰写了《教学成果奖纵横谈》 ,主要内容包括 :一、什么是教学成果 ;二、如何制作教学成果奖的申报材料 ;三、开展教学成果奖励工作应注意的问题。
- 曾宪文
- 关键词：教育事业基础教育教学成果奖
- 高等教育内涵发展阶段人才培养的形势、任务、思路与方法被引量：7
- 2009年
- 当前,高等教育已经进入到了以提高质量、内涵发展为特征和主旋律的大提高时期。在这一时期,要更加注重质量的、非物质的、隐性的、内在的、功能的因素。在工作目标和任务上,要以提高教育教学质量为中心,以培养大学生的创新精神和实践能力为两个基本点。在工作措施和思路上,要紧紧抓好专业、课程、师资、实验、学风和人文教育六个环节。在工作方法上,要制定和实施好质量发展战略,突出战略力、创新力和执行力,注重实践效果。
- 曾宪文
- 关键词：高等教育
- “双”理念:原理及其对高等教育的启示
- 2013年
- 语言中有许多与双有关的词语,随着社会、经济、科技的不断发展,涌现出大量与双有关的新名词、新概念,这些名词、概念背后隐含着互补、合作、协同、创新等原理,这些原理同时启示着高等教育改革与发展要增强开放意识,加强交流,建立联盟,协同创新,以双为起点,不断升级合作模式、合作领域、合作组织,创新双文化,增强主体意识,不断增进双的效益。
- 曾宪文
- 关键词：高等教育
- 论高等教育质量观的六大转变被引量：1
- 2009年
- 进入大众化教育阶段以后,高等教育发展呈现出多变性、多样性、个性、竞争性、创新性和本性回归等特点,高等教育质量观也发生了嬗变,需要建立起发展的、多元的、特色的、面向需求的、前瞻性的、自主型的质量观,以适应社会和高等教育自身变革的需要。
- 曾宪文张舒
- 关键词：高等教育质量观
- 项目管理视角下高校特色专业建设的一般过程与基本内容撮要被引量：3
- 2012年
- 高校特色专业建设的过程遵循项目管理的一般规律,人们可以立足于项目管理,从需求分析、环境分析、拟定方案、计划设计、实施控制到监督评价的各个环节,增进管理效能,提高教育效益。特色专业建设的基本内容可以分成目标层、理念层、模式层、操作层四个层面。特色专业应当结合文化建设来进行,经过不断创新、长期积累,才能塑造出鲜明的具有持久生命力的专业特色。
- 曾宪文石静
- 关键词：高校项目管理
- 高等学校校际专业结构的相似性分析——以山东省本科院校为例被引量：1
- 2009年
- 在高等教育大众化的进程中,一些高等本科院校专业结构存在趋同的倾向。专业结构相似性较强的学校一般是同科类的院校,它们办学起点相同,办学路径相近。要降低专业结构相似度,规避专业结构趋同,需要创新专业发展模式,采取差异化的专业发展战略。
- 曾宪文赵林胜
- 高校特色专业建设的理论溯源及其启示被引量：4
- 2012年
- 高等学校的特色专业建设有着丰厚的哲学、经济学、生态学和管理学基础。特色专业建设既是一种促进新质不断优化的发展观,又是一种提高教育价值的资源配置方式;既是一种多样性的生态存在,又是需要运用战略管理理论来指导的具体的教育实践。
- 曾宪文
- 关键词：高校
