曾绪
- 作品数：42 被引量：207H指数：8
- 供职机构：西南科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅资助科研项目中国外语教育基金四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 素质教育与大学英语教学改革
- 2003年
- 大学英语是我国高等教育体系中一门重要的基础课程,也是大学生素质教育的一个重要组成部份。本文讨论了素质教育条件下的英语教学,提出了素质教育情况下的英语教学观念和改革思路。
- 曾绪
- 关键词：大学英语教学大学生素质教育交际法以学生为中心大学外语教师语言知识
- 从顺应论角度看英语广告语言和文化语境被引量：8
- 2007年
- 语言反映文化,文化决定语言的选择。因此,英语国家的文化决定了广告活动中英语的选择,即语言的选择要顺应英语国家的文化语境。顺应的因素包括英语国家人的思维模式、审美价值观和宗教信仰及禁忌。只有这样,广告语言才能实现它的交际目的——说服受众来购买产品或服务。
- 吴克兰曾绪
- 关键词：顺应论英语广告语言文化语境
- 大学英语阅读教学中的语境分析
- 2009年
- 阅读英语文章是当代大学生学习英语的一个有效手段,也是我们进行言语交际的一个重要方面。为提高阅读教学效果,教师应重视语境分析在大学英语阅读教学中的作用。只有当学生学会最大限度地提取所阅读英语文章里的信息,并就所提取的信息进行语境分析,弄清所阅读文章中涉及到的语言语境、情景语境、文化语景等信息,这样才能提高阅读理解的准确率,领悟到文章作者的真正意图,从而最终提高学生的英语阅读理解技能。
- 李文辉曾绪
- 关键词：语言语境情景语境
- 从审美视角谈言语交际中的语用策略
- 2014年
- 语言是交际能力的直接体现。交际双方为达到某种会话意图或效果,说话时必定会采取相应的策略以避免语用失误或交际失败。人们在一定语境下对话语的选择是其审美意识的具体体现,同时也是一种语用策略的运用。有意识地构建言语的含蓄、幽默和均衡美,不仅能使交际顺利进行,而且能呈现出独特的审美效果。
- 许诺曾绪
- 关键词：审美话语言语交际语用策略
- 语境与理解
- 2000年
- 一、语境的含义、特征、功能(一)语境的含义语境作为一种语言理论在人类相互交流思想。情感等方面起着十分重要的作用。那么什么叫语境呢?概括地说,语境就是话语产生时的环境。它包括语言交际中的客观环境,如时间、地点、天气以及交际者的地位。
- 曾绪唐玲芳
- 关键词：客观环境上下文语言交际语言现象社会文化背景
- 关联理论与大学英语英译汉教学被引量：1
- 2010年
- 教育部大学英语课程教学要求中明确规定要求大学英语学生应具备一定的翻译技能。应用关联理论翻译观指导翻译教学有助于让学生认识到翻译活动是一种涉及到原文作者、译者和译文读者的三元交际活动,培养学生在具体语境中对原文进行正确理解的习惯,以及准确地用文字传递出原文作者交际意图的翻译素养,从而提升大学英语学生的英汉翻译能力。
- 李文辉曾绪
- 关键词：交际意图翻译
- 论卫礼贤《易经》德译本中动物文化负载词的翻译策略
- 2017年
- 由于易经文化的博大精深以及中西文化差异,卫礼贤在德译《易经》的过程中,必定存在生态、地理、历史、社会等文化负载词的翻译难点。特别是诸如潜龙、灵龟、鸣鹤等具有中国神话色彩的动物类词汇,在中德文化里存在着文化冲突甚至文化空缺。卫礼贤所运用的归化翻译策略、对目的语文化环境的考虑及哲学化的诠释改写,则为进一步地了解中国古典传统文化"西译"的过程与发展,提供了启发和思考。
- 彭玥曾绪
- 关键词：《易经》文化负载词动物词汇
- 语境在语用学研究中的功能与作用被引量：5
- 2007年
- 语境就是语言的使用环境。有学者认为,语用学其实就是一门语境学。中外学者对语用学下的定义尽管多种多样,但大都是从语境这一因素出发。从语用学的研究内容和范围(如语用含义、语言环境、前提关系、言语行为)诸方面看,语境都是最重要的。所以说,语境在语用学研究中占有核心地位作用。
- 曾绪鄢家利杨丽
- 关键词：语境语用学
- 在实践中探索大学英语教学改革新模式被引量：1
- 2005年
- 一、大学英语教学改革的启动在我校被教育部确定为180所大学英语改革试点高校之一后，2004年初，学校主管校长、教务处和外语学院就迅速组织人员，认真学习、研究《大学英语课程教学要求（试行）》和有关文件，分析我校的学生特点、师资情况和教学设施等软硬件设备，制定了“大学英语教改试点实施方案”。
- 李众立王成端刘志勤刘捷曾绪
- 关键词：大学英语英语教学教学改革教学要求硬件设备教学设施
- 对象概念的具身认知能力模型构建被引量：1
- 2019年
- 研究旨在从具身认知视角重新建构概念熟悉度、概念掌握度及名词具身性的定义和评价指标,探索了具体名词的具身性与概念掌握度的关系。借助Amsel等(2012)的调查结果和MRC心理语言学数据,采用逻辑演绎与回归分析结合的建模法构建了376个具体名词的具身性与概念掌握度的关系模型,提出了具身认知能力假设。结果表明,对象概念的在线加工过程呈现出一个较长的'停滞期',反映了认知主体的具身认知潜势。
- 王金龙曾绪鲜大权
