朱炎军
- 作品数：41 被引量：208H指数：9
- 供职机构：上海对外经贸大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学文学经济管理更多>>
- 高校战略联盟的效应与模式:基于资源优化的视角被引量：9
- 2015年
- 教育资源的优化利用是决定高等院校发展的重要因素。高等院校借用管理学中战略联盟的理论和实践经验,探索符合高等教育资源优化利用的模式,可以实现教育资源的共享和提升教育资源利用率,达到优化教育资源的目的,由此提升高等院校的持续性竞争力。
- 朱炎军夏人青
- 关键词：高校资源资源优化战略联盟
- 高校开展新时代教师评价改革的逻辑、机制与限度
- 2024年
- 从中观层面把握教师评价改革的逻辑和机制是一条重要的路径。研究从组织视角出发,认为基于合法性和效率的双重逻辑组织,高校教师评价改革呈现出强制、竞争、模仿和学习四种发生机制。四种机制对教师评价改革的创新性、有效性和持续性产生了一定的限制。教师评价改革应该重视学术逻辑的作用,在学术、合法性、效率三重逻辑间形成新的张力,进而产生社会网络、自我建构两种新的改革机制。在不同的逻辑组合下,教师评价改革会呈现出多项机制兼容与并存,改革机制发生阶段化变化,且不同类型高校的改革机制之间会有显著的差异性三种特征。
- 朱炎军
- 关键词：高校教师评价改革
- 我国大学教学学术制度发展的调查分析被引量：3
- 2017年
- 调查显示,大学教学学术已经与教师发展制度逐渐走向整合,教学学术已经在教学培训、职称晋升、教学奖励中有所凸显,但教学学术尚未成为大学教学制度发展的基础。改革大学教学和评价制度,建立多元化的分类管理制度和完善的教学评价和奖励制度,是十分必要的。
- 朱炎军
- 关键词：大学教学教学学术制度化
- 研究生学术伦理的制度框架——基于社会学的新制度主义分析被引量：1
- 2016年
- 研究生学术伦理的个体与群体共生、自律与他律共存、内在与强制共建的特征决定了制度建设的必要性。本文借助于社会学新制度主义的解释,对研究生学术伦理建设的制度基础进行探究,分析研究生学术伦理制度发展所需的规制性、规范性和文化-认知要素,并就如何改进和完善我国研究生学术伦理制度建设提出了建议。
- 朱炎军
- 关键词：学术伦理
- 高校人才培养框架下的职业生涯规划教育目标——兼论高校职业生涯规划教育的课程设置被引量：30
- 2012年
- 职业生涯规划教育既要从高校的整个人才培养框架内加以考察和确定,也要结合具体实际考察目标的发展与分步实现,即在培养职业生涯规划素质人才总目标的指引下,由低到高分层培养具有良好的自我认知和职业认知公民、自我职业定位者、自我职业生涯规划和设计者。职业生涯规划教育目标的这一理论特质,要求高校职业生涯规划教育的课程设置不能脱离整个人才培养的体系框架,而应加强与相关课程的融合与贯通,同时与职业生涯规划教育的分层目标相结合。
- 朱炎军李爽
- 关键词：高校职业生涯规划教育课程设置
- 上海职业教育政策演变述论——基于1980-2013年文本的分析
- 2017年
- 上海职业教育政策主题的演变大致经历了三个时期。本文基于1980-2013年的政策文本分析,初步归纳出这一时期职业教育政策具有适用对象多样、涉及内容丰富、公益导向鲜明和聚焦教学质量的特征。文章在问题反思的基础上提出了政策系统化建设、政策细则研制、政策工具运用和政策评价借鉴等建议,旨在为落实《上海现代职业教育体系建设规划(2015-2030年)》提供政策建设的参照依据。
- 李进夏人青严军朱炎军
- 法制化——俄罗斯高等教育质量建设的走向
- 2012年
- 俄罗斯自20世纪90年代开始充分重视高等教育的发展,其中构建高等教育的质量保障体系成为重中之重。在此过程中,俄罗斯充分发挥了法律的作用,利用法律手段确定了保障的主体责任、建立了评估制度、确定了质量标准等。通过法律手段确定和完善高等教育质量保障体系成为俄罗斯高等教育发展的保证和趋势。
- 朱炎军
- 关键词：俄罗斯高等教育
- 多层级协同:加拿大高等教育系统的教学学术运动
- 2022年
- 加拿大大学教学学术的发展具有典型性。文章从宏观-中观-微观三个层面对加拿大大学教学学术的发展做出了系统性解构。从宏观层面而言,国家性的组织和行动建立了教学学术的共同体框架,促进了教学学术的意义认知和传播。从中观层面而言,建立在职称晋升、奖励和资助基础上的政策规制,激发了教师的教学学术行为,借助教学发展中心,将教学学术的学校政策具体化。从微观层面而言,教师对教学学术的投入越来越明显,教学学术行为成为提升教学质量的重要工具。通过加拿大的经验来看,建立多级联动的制度框架,将教学学术与教师发展制度融合,以及转向内部驱动的质量提升范式可以有效地加速教学学术的发展。
- 朱炎军
- 关键词：教学学术
- 政府管理控制下的巴西高等教育质量建设
- 2011年
- 为了顺应世界高等教育发展的潮流以及满足本国社会经济发展的需求,巴西高等教育质量保障体系逐步建立并完善。在此过程中,政府起到了主导作用,包括建立多样化的质量保障机构、完善法律法令政策、强化评估手段等。
- 朱炎军
- 关键词：高等教育质量政府控制
- 高校卓越教师教学学术能力的结构模型研究--基于扎根理论的研究方法被引量：13
- 2021年
- 通过对高校卓越教师的深度访谈收集相关资料,借助扎根理论的研究方法,对高校卓越教师教学学术能力的理论框架进行探索性研究,研究结果显示:高校卓越教师教学学术能力由观念、知识、研究、交流、自由五个主范畴构成。教学学术能力的结构模型表明,教学学术的开展是一个从内到外、从观念到行动的过程,教学学术能力的发展需要教师主体和组织制度共同发挥作用。
- 朱炎军
- 关键词：高校卓越教师扎根理论
