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朱玉

作品数:9 被引量:4H指数:2
供职机构:淮南师范学院中文与传媒系更多>>
发文基金:安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文学
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇游记
  • 4篇西游记
  • 4篇《西游记》
  • 3篇文学
  • 2篇代文
  • 2篇中国古代文学
  • 2篇赏析
  • 2篇奇趣
  • 2篇谐趣
  • 2篇古代文学
  • 1篇咏梅
  • 1篇咏梅诗
  • 1篇用典
  • 1篇中国古代文学...
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇审美效果
  • 1篇市井
  • 1篇市井生活
  • 1篇题材

机构

  • 8篇淮南师范学院

作者

  • 8篇朱玉
  • 2篇金生奎
  • 2篇陈大利

传媒

  • 4篇淮南师范学院...
  • 1篇写作
  • 1篇珠海城市职业...
  • 1篇宿州学院学报

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
论《西游记》的奇趣美
2007年
清人张书坤认为,在明代四大奇书中《西游记》当名为“第一奇书”,论文在细读文本的基础上,分别就其题材、境界和形象三个方面展开讨论。
朱玉
关键词:西游记奇趣题材境界
论《西游记》的谐趣美
<正>在中国古代文论史上,"趣"被确立为审美范畴虽然时间较晚,但后来居上,兴旺发达。明清时期,伴随着中国文学的性灵化、个性化思潮及文学观念中的雅俗糅合的取向,"趣"作为审美范畴在明清时期得到了极大的张扬。从文学理论阐说的...
朱玉
文献传递
当前《中国古代文学》课程面临的问题及对策
2012年
当下《中国古代文学》课程的教学面临着诸多的问题,包括教学内容博大精深与教学时间有限之间的矛盾、教学方式单一保守与信息渠道复合多元之间的矛盾、学习主体对教学内容的价值质疑及宏观背景上规模扩张与质量保证之间的对立。探寻这些问题解决之道,应该从以下几个方向入手:强调文学作品在《中国古代文学》课程教学中的中心地位,突出《中国古代文学》课程的人文属性,建立以《中国古代文学》为主体、以相关专题式选修课为辅助的中国古代文学课程群。
金生奎朱玉陈大利
关键词:中国古代文学人文性课程群
关于中国古代文学作品阅读现状的问卷调查及分析被引量:2
2012年
以汉语言文学专业学生为调查对象,针对中国古代文学作品阅读现状进行问卷调查,从中了解当前学生对于中国古代文学课程的认知度、学生作品阅读数量、作品阅读与教学指导的关系、学习古代文学的收获及期待等实际情况,并对此进行初步分析,提出加强古代文学作品阅读的指导是走出古代文学教学困境的有效途径之一。
陈大利金生奎朱玉
关键词:古代文学问卷调查
论《西游记》的情趣美
2008年
从中国传统美学与现代西方美学的双重角度来看,《西游记》具有独特的美学价值——"情趣美"。《西游记》的"情趣美"有着丰富的美学内涵:从题材、境界、形象看,具有奇趣美;从动物精灵、打斗场面看,具有童趣美;从性格塑造、喜剧部冲突、市井生活、化俗为美四个方面看,具有谐趣美。
朱玉
关键词:《西游记》情趣奇趣童趣谐趣
稼轩词用典艺术赏析被引量:2
2001年
稼轩词用典隶事,深沉宛曲,独出机杼,内容丰富多彩,手法变化奇妙,梁启超誉之“前无古人,后无来者”。其为:一是怀古词,借典抒愤,英雄末路之悲,沉沦下僚之愤;二是比兴象征手法的创造性运用,言近旨远,辞约而意丰;三是精心选择寓意相近或相反的典故,连续嵌入同一词作,收到强化感情渲染,连绵词作意境的作用;四是利用典故的多义性,在不同词作中一典数用,取得语意翻新、迭出的艺术效果。
朱玉
关键词:怀古词用典文学赏析连绵词审美效果
论《西游记》的谐趣美
2006年
诙谐有趣是人们对《西游记》众口一致的评价,也是《西游记》诞生四百年来艺术魅力经久不衰的一个重要原因。小说文本的诙谐有趣,分别体现在性格塑造、内部矛盾冲突、市井生活描写和以俗为美的趣尚四个方面。
朱玉
关键词:《西游记》谐趣猪八戒市井生活
毛泽东《卜算子·咏梅》词赏析
2009年
二十世纪七十年代初,一代伟人毛泽东以梅为题所赋新词,开拓了前人咏梅诗所未能达到的崭新境界。
朱玉
关键词:毛泽东咏梅诗词赏析卜算子新词
共1页<1>
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