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李剑君: 作品数：46 被引量：411H指数：9; 供职机构：西安交通大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金西安交通大学自然科学基金陕西省自然科学基金更多>>; 相关领域：理学医药卫生化学工程生物学更多>>

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基于SVM分类算法的纸基比色Hg^(2+)浓度判别: 2021年; 基于Hg^(2+)与纳米金球结合后对四甲基联苯胺(TMB)和H 2 O 2比色反应具有的催化作用,首先,得出了Hg^(2+)浓度和此反应的结果在650 nm处吸收峰值呈良好的线性关系,相关系数(R^(2))为0.9931。然后,通过在普通硫酸纸上修饰了纳米金球、TMB等反应试剂,实现了纸基Hg^(2+)比色检测。建立了针对纸基比色图像的支持向量机(SVM)分类器,通过优化调整相关参数,以准确率对模型进行评价。结果表明:模型最优选择为线性核函数、惩罚系数C=0.1、核函数参数g=1,可实现Hg^(2+)浓度等级的判别,准确率为93.3%。开发了新型安卓手机检测App软件,可实现快速分析Hg^(2+)的浓度等级,识别准确率可达91.1%。该研究作为一种新型Hg^(2+)快速检测手段,可应用于饮用水、环境水质检测等快速检测场合,也为其他重金属离子的半定量检测提供了可行的思路。; 杨守志徐嘉阳刘宇宁杨婷婷谢文凯李剑君; 关键词：手机应用软件

“医学仪器实验”课程思政教学的实践与效果评价: 2023年; “医学仪器实验”是生物医学工程专业的必修实验课程,该实验课程涉及面广,为培养医疗器械行业人才奠定了重要基础。在“医学仪器实验”课程教学中结合启发式教学法,从基础性实验、设计性实验和拓展性实验三个方面挖掘思政元素,注重发挥实践环节的育人特点,将科技报国和民族复兴的使命担当、创新能力、科学精神、抗挫意识、合作意识的培养等思政内涵有机融入实验环节中,将专业教育与思想政治教育深度融合,最终实现德智相融的教学目标。实施过程中结合调查问卷对课程思政的效果进行评估,结果表明课程思政实施效果较好。; 张博李津李剑君; 关键词：实验教学立德树人

纸质表面增强拉曼散射基底的制备及其应用进展被引量：6: 2018年; 表面增强拉曼散射(SERS)光谱具有高灵敏度、高分辨率的优点,可表征分子的指纹振动光谱,实现对样品的无损测量,在光谱分析领域具有重要应用。SERS光谱的灵敏度、稳定性及可重复性与所用的SERS基底性能密切相关。目前常用的SERS硬质基底存在制备过程复杂、柔性差、不便携带且易碎的缺点。利用纸张作为支撑的SERS纸质基底能有效解决硬质基底存在的问题,满足未来分析检测领域快速、便携以及个性化的需求。介绍了当前制备纸质SERS基底的主要方法,包括直接浸泡/滴加法、喷墨打印法、化学反应法和物理喷镀法,并对纸质SERS基底在生物医学分析与传感、环境分析以及食品安全等领域的具体应用进展进行了阐述。; 杨玥翁国军赵婧李剑君朱键赵军武; 关键词：医用光学拉曼光谱喷墨打印纳米金

锥形床亲和层析过程的场协同分析被引量：1: 2004年; 为了对亲和层析过程的强化提供理论依据,应用非平衡热力学唯象理论,分析了该过程中温度场、化学势场及重力场等各种场之间的协同关系,以及各自场内不同分量之间的协同关系.得到了亲和层析过程的总熵变表达式,多场协同条件下质量通量和热量通量的唯象表达式以及相应的传质和传热系数.分析结果表明:重力场的存在,维持了体系的非平衡状态、保证了锥形床的稳定操作,避免了柱子堵塞及压密化.上流锥形床亲和层析在多场协同下,其传质、传热以及吸附反应相互影响,过程的最终传递方向将取决于各场之间综合作用的结果.; 李剑君杨伯伦; 关键词：唯象理论场协同

间歇式吸附与连续式脱附耦合亲和层析法研究被引量：4: 2003年; 用间歇式吸附和连续式脱附耦合的亲和层析法分离纯化了溶菌酶。采用Langmuir Freundlich方程描述等温吸附线 ,通过间歇式吸附实验结果得到了该方程的相关参数以及蛋白质在吸附剂孔内的扩散系数。以蛋白质回收率和吸附剂利用率为基准比较了间歇式吸附和连续式吸附在操作时间上的差异。结果表明在蛋白质回收率和吸附剂利用率完全相等的情况下 ,间歇式吸附所用时间远小于连续式吸附时间。; 李剑君杨伯伦; 关键词：亲和层析法

一种纳米金免疫探针的制备方法: 本发明公开了一种纳米金免疫探针的制备方法，该方法采用化学反应将抗体共价固定在纳米金的表面，形成抗体-纳米金复合物免疫探针。该免疫探针由纳米金、抗体以及偶联剂16-巯基烷酸(16-MHDA)三部分组成，16-MHDA通过基...; 李剑君翁国军朱键赵军武

一种金纳米棒自组装的简易方法及其在汞离子检测中的应用: 本发明公开了一种金纳米棒自组装的简易方法及其在汞离子检测中的应用，属于生物技术领域。改良了已有的还原性谷胱甘肽(GSH)介导金纳米棒自组装的实验方案，仅通过离心步骤实现金纳米棒的简单纯化后，将修饰和自组装在一步中实现，省...; 李剑君杨玉捷朱键赵军武; 文献传递

“雨课堂”在生物化学课程教学中的应用探索被引量：6: 2020年; 智慧教学手段是促进课堂教学效果的有效途径之一。本文主要利用"雨课堂"教学工具,辅助生物化学课程授课,在教学设计,课堂互动,课件、作业、测试推送,资源共享等方面进行了探索应用,并对实施效果进行了问卷调查和结果分析。结果表明:学生对雨课堂教学方式的接受程度高,雨课堂有助于教学的实施,学生平均成绩及课程评分均稳步提高。; 孔宇李剑君李华吴静龙建纲; 关键词：生物化学教学设计

GSH诱导的金纳米棒自组装及汞离子检测: 2017年; 提出了一种基于金纳米棒自组装的促进和抑制检测汞离子的方法.在合适的实验条件下,当金纳米棒胶体溶液中加入还原性谷胱甘肽(GSH)时,金纳米棒因Au-S键的形成,通过氢键和静电相互作用发生头对头(End to End)的自组装.当以上体系中加入汞离子时,这种头对头的自组装会被打破,金纳米棒重新呈分散状态.这种方法的最低检测限为1nmol/L,检测范围为1nmol/L-100μmol/L.该汞离子检测方法特异性强、灵敏度高且检测的浓度范围比较大,有望广泛用于水环境中汞离子的检测.; 李剑君杨玉捷翁国军朱键赵军武; 关键词：金纳米棒自组装吸收光谱

深入浅出,娓娓道来——对上好生物化学绪论课的思考和实践被引量：4: 2021年; 绪论课的教学成效是一门课能否成功教学的重要指标,上好绪论课至关重要。作者结合多年生物化学课教学经验,聚焦怎样上好生物化学绪论课,总结了绪论课在以下几方面的教学思考和实践:建立良好的导学关系,提供给学生整个课程的学习指南,激发学生的生物化学学习兴趣,帮助学生开启生命科学研究思维,增强为祖国富强和人民健康而努力的使命感等。探讨了绪论课中为什么学、学什么和怎么学等各环节的教学设计和实践方法,为生物化学课程教学改革提供一些思路和参考。; 李剑君孔宇吴静龙建纲; 关键词：绪论课生物化学教学设计